心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。【示例文本四】通過(guò)這次項(xiàng)目的經(jīng)歷，我從一個(gè)事務(wù)性的執(zhí)行者逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)者。

師德師風(fēng)建設(shè)教育年活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

素質(zhì)教育的核心是“教書(shū)育人”，教師要有自己的職業(yè)操守，認(rèn)真履行教書(shū)與育人雙重職責(zé)，依法執(zhí)教。文件就加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范普通中小學(xué)教師的教育學(xué)習(xí)師德建設(shè)。

心得體會(huì)。

教學(xué)行為提出了中肯的建議，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

文件中提出教師要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有利于增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí)，認(rèn)真履行教書(shū)育人的雙重職責(zé)，社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。在教育教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，教育應(yīng)該是溫馨的，可以沁人心脾，潤(rùn)物無(wú)聲。我們的教育應(yīng)該多一些欣賞，少一些懲罰，以自身的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力征服學(xué)生，教育是服務(wù)性的行業(yè)，我們要樹(shù)立以人為本師德建設(shè)心得體會(huì)的育人觀，做到學(xué)為師，行為范。

認(rèn)真履行教師的職責(zé)。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式，打造高效課堂。這要求我們要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備學(xué)情、備知識(shí)、備教法、備學(xué)法，對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題要有預(yù)知性，提高自己駕馭課堂的能力。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，特別是幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，教會(huì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)能力，才能收到事半功倍的效果。

要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是課外活動(dòng)成為課堂教學(xué)的延伸。同時(shí)，要注意加強(qiáng)與家長(zhǎng)的教育溝通，形成教育合力，全面了解學(xué)生的動(dòng)向，積極開(kāi)展有效的教育行為，增強(qiáng)教育教學(xué)的有效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到教育的快樂(lè)。

在教學(xué)中努力做到公平公正。溫說(shuō)：“公平公正是太陽(yáng)底下最光輝的太陽(yáng)。”平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生之間的差異，面向全體學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)，不放棄每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，應(yīng)對(duì)他們傾注更多的關(guān)愛(ài)，以愛(ài)的智慧喚起他們學(xué)習(xí)的興趣，以愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧，讓自己的學(xué)生享受到最陽(yáng)光、最透明的教育，享受到教育成長(zhǎng)中的幸福，這也是我作為老師最大的幸福。

有人曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學(xué)生做一個(gè)真正的人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的過(guò)程，還是教育的歸宿，離開(kāi)了培養(yǎng)人這一點(diǎn)，教育也就不復(fù)存在。這句話包含著這樣一個(gè)道理：教育必須“以人為本，方能興教育人”。也就是說(shuō)，教育必須在“尊重、理解、關(guān)心和信任”的基礎(chǔ)上進(jìn)行，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的，即“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值”、“發(fā)揮人的潛能”、“發(fā)展人的個(gè)性”，使孩子們成為“和諧的人”、“完整的人”、“全面發(fā)展的人”。那今天的我該如何做一個(gè)老師呢?古人說(shuō)天地君師親，可見(jiàn)教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。

因?yàn)椤敖逃淖罱K目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。”所以教師有“教給學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的學(xué)生，所謂“身教重于言教”亦出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

因此，教師首先要嚴(yán)于律己，公平，公正，言行一致，堅(jiān)持原則，有錯(cuò)就改，心胸豁達(dá)，莊重?zé)崆椋瑫r(shí)還要有一顆愛(ài)心。要“嚴(yán)”字把關(guān)，“愛(ài)”字當(dāng)頭，這樣，他才能贏得學(xué)生的信任。如果說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛(ài)學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的命題，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生。教師是愛(ài)的職業(yè)，從事的是愛(ài)的教育。

這是世界上最博大、最深廣的愛(ài)，這樣的愛(ài)能容下一切，能融化頑石、能點(diǎn)鐵成金。都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，其實(shí)師愛(ài)也同樣無(wú)私。在現(xiàn)代教育中，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特征。可以說(shuō)，教師的愛(ài)心能使學(xué)生更健康的成長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要公平地對(duì)待學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｌ招兄壬f(shuō)得好，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。

進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題則層出不窮。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢(qián)至上、物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨(dú)立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的，做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。

教師要注重自身素質(zhì)的不斷提高，并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變師德建設(shè)教師心得體會(huì)5篇。在“和諧、互動(dòng)、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專(zhuān)業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)“知得廣”。

今天，我們?cè)僖膊荒苤灰越逃叩纳矸莩霈F(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生。教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過(guò)教師。教育不能再象以往那樣，只會(huì)知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

總而言之，強(qiáng)烈的責(zé)任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛(ài)教育之崗!

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。

2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄穑@樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵，只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱(chēng)贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹(shù)立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個(gè)學(xué)生的需要，將愛(ài)的雨露灑向每個(gè)學(xué)生心理發(fā)展的良師益友。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生"千教萬(wàn)教，認(rèn)真求真，千教萬(wàn)教學(xué)做真人"說(shuō)的是教師的追求是一個(gè)真實(shí)。

教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭(zhēng)"為人師表"。

記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。

尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。

熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。

當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。

共

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領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

《—2023年全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，適應(yīng)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯期的新形勢(shì)新任務(wù)，對(duì)2019—2023年全國(guó)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作出全面規(guī)劃，是落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線、加強(qiáng)新時(shí)代黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的指導(dǎo)性文件。

這些年，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作了大量論述，幾乎在每一次關(guān)于黨的建設(shè)的重要會(huì)議上，他都要突出強(qiáng)調(diào)這一問(wèn)題。其中，對(duì)于機(jī)關(guān)黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視，予以了突出強(qiáng)調(diào)。進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，圍繞推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，需要強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)引領(lǐng)新時(shí)代建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)班子是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，明確了“六個(gè)堅(jiān)持”的基本原則，即堅(jiān)持把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿全過(guò)程、各方面，確保領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)正確方向;堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，緊扣黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè);堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄龋搴暮！⑷稳宋ㄙt，落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，選拔忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專(zhuān)業(yè)化干部進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子;堅(jiān)持依法依規(guī)、全面從嚴(yán)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求建班子管班子;堅(jiān)持民主集中制，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子整體合力;堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策，提高領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)質(zhì)量。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”，提高政治能力，要學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，知行合一。要優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子配備、增強(qiáng)整體功能，從年齡結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，來(lái)源、經(jīng)歷結(jié)構(gòu)方面大力培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，合理配備女干部、少數(shù)民族干部和黨外干部。嚴(yán)格日常管理，完善考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化正向激勵(lì)。要持之以恒改進(jìn)作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律，密切聯(lián)系群眾，持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任。努力鍛造忠實(shí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力組織保證。

師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。目前，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放的環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會(huì)和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個(gè)教師隊(duì)伍的師德水平和素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完善。

民族振興，教育是根本。教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。近年來(lái)，隨著黨中央、國(guó)務(wù)院科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)踐，教育事業(yè)的發(fā)展取得了歷史性跨越，改革取得了突破性進(jìn)展，進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。教育改革與發(fā)展的成就突出體現(xiàn)在兩方面：一是在世紀(jì)之交，我們向全世界宣布，中國(guó)已經(jīng)基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲。對(duì)于13億人口的大國(guó)，這是一個(gè)非常了不起的成就，是中華民族偉大復(fù)興的奠基工程;二是近幾年來(lái)，我國(guó)高等教育快速發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從1998年的108萬(wàn)人發(fā)展到了20xx年的420萬(wàn)人，入學(xué)率達(dá)到19%，步入了國(guó)際上公認(rèn)的高等教育“大眾化”階段。高等教育教學(xué)質(zhì)量也在不斷地提高。近年來(lái)，世界上主要發(fā)達(dá)國(guó)家都陸續(xù)與我國(guó)簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我國(guó)高等教育質(zhì)量是高的。與此同時(shí)，我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭很好，各級(jí)各類(lèi)教育都呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的大好形勢(shì)。教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國(guó)民受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)的提高，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有力的人才支撐和知識(shí)貢獻(xiàn)。但是，我們也應(yīng)該看到，我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，窮國(guó)辦大教育，而且辦了世界上最大規(guī)模的教育。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)還有很大差距，廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的強(qiáng)烈需求和我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問(wèn)題，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，特別是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情況還沒(méi)有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力還亟待加強(qiáng)。

當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的新的歷史時(shí)期。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒(méi)有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無(wú)法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無(wú)法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國(guó)家的綜合國(guó)力，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興、民族興。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。溫家寶在今年“兩會(huì)”的《政府。

工作報(bào)告。

》中明確提出：“要切實(shí)把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力，更多的財(cái)力加快教育事業(yè)發(fā)展”。

教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類(lèi)文明、啟迪人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂、開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。沒(méi)有高質(zhì)量的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，沒(méi)有高質(zhì)量的教育就沒(méi)有高質(zhì)量的人才。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。指出，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這才能真正為人師表。在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書(shū)育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。

教師素質(zhì)，師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù)。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)對(duì)外開(kāi)放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問(wèn)題，面對(duì)樹(shù)立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

學(xué)高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當(dāng)前我們深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時(shí)俱進(jìn)的偉大實(shí)踐中不斷提高師德水平。

我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊團(tuán)結(jié)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，做讓人民滿(mǎn)意的教師。

通過(guò)這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿(mǎn)意的教師。

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在教學(xué)的過(guò)程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極參加體育活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。

三、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過(guò)教育勞動(dòng)過(guò)程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望，千方百計(jì)的去教好學(xué)生。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德”，它是教師在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師愛(ài)是一種教師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)心、尊重、信任、期待以及盡責(zé)的美好情感。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。

“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，是歷代教育家提出的師德規(guī)范。而今，我認(rèn)為師德最直接的表現(xiàn)是師愛(ài)，即對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失的愛(ài)。師德就在我們的一言一行中，師德就在我們的舉手投足中。我們應(yīng)該明確自己的職責(zé)，從嚴(yán)要求自己，從小事做起，樹(shù)立良好的師德觀念，讓師愛(ài)在學(xué)生心中閃光。

教師要慎言、慎行、嚴(yán)于律己，應(yīng)誠(chéng)信、守信。與學(xué)生相處應(yīng)該坦誠(chéng)相見(jiàn)，老師會(huì)什么，不會(huì)什么，老師能做什么，不能做什么，都應(yīng)該清清楚楚地讓學(xué)生知道。不要為了維護(hù)那么一點(diǎn)兒師道尊嚴(yán)而去欺騙信任你的孩子，否則很可能你會(huì)永遠(yuǎn)失去孩子對(duì)你的信任。比如在講授《牧童詞》這首每周一詩(shī)時(shí)，一個(gè)學(xué)生突然問(wèn)“蓬蒿”是什么意思，在備課時(shí)我并沒(méi)有準(zhǔn)備這個(gè)表示植物的學(xué)名詞語(yǔ)，一時(shí)語(yǔ)塞，但馬上對(duì)學(xué)生如實(shí)相告，下課后馬上查找，第二天一上課，馬上解決這個(gè)問(wèn)題。同時(shí)守信也很重要，學(xué)生永遠(yuǎn)都佩服說(shuō)一不二的老師。一次，我說(shuō)，月考核作業(yè)質(zhì)量最好的三位同學(xué)將得到獎(jiǎng)品，后來(lái)當(dāng)我變魔術(shù)般地拿出獎(jiǎng)品時(shí)，學(xué)生們都欣喜不已。答應(yīng)學(xué)生的事情就應(yīng)該盡全力做到，只有這樣才能贏得學(xué)生的心，贏得學(xué)生的愛(ài)。

學(xué)生們都喜愛(ài)知識(shí)淵博、才智過(guò)人的教師。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代，教師如果不及時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，為自己的頭腦充電，那就很難與時(shí)俱進(jìn)。教師唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能不致于被時(shí)代所拋棄。因此，在教學(xué)之余，我經(jīng)常關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)方面的雜志，如《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》《語(yǔ)文教學(xué)與參考》等等。此外我目前在讀華師大語(yǔ)文教育方面的碩士研究生，通過(guò)更近一步的學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面和理論修養(yǎng)，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。教師自身的不斷學(xué)習(xí)，其實(shí)本身就是給學(xué)生一個(gè)示范，能或多或少，潛移默化地影響學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。

師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的師德，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。在批改學(xué)生古詩(shī)文默寫(xiě)時(shí)，有幾次，我讓2班的學(xué)生改4班的，4班的學(xué)生改2班的，雖然可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)生的作業(yè)有個(gè)直觀的了解，并能從中吸取教訓(xùn)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤，但其實(shí)私心中有想縮短改作業(yè)時(shí)間的想法，但這樣做過(guò)兩次以后，我發(fā)現(xiàn)，我失去的比得到的要多，我失去了對(duì)學(xué)生最直觀的作業(yè)面貌的了解，對(duì)我下一步的指導(dǎo)工作造成了障礙，后繼的作業(yè)和措施變得無(wú)的放矢，雖然我節(jié)省了時(shí)間。后來(lái)，尤其在復(fù)習(xí)階段，對(duì)于要默寫(xiě)的所有古詩(shī)文，我每首必是親自批改，雖然很繁瑣且重復(fù)性高，但我批改每一首詩(shī)就是在和每一個(gè)學(xué)生親自當(dāng)面交流，我能非常直觀和直接地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，對(duì)后繼的指導(dǎo)工作起到了很大的作用。在本次期末考試中，2班和4班關(guān)于默寫(xiě)方面的得分率分別為96.94%和97.8%。大大超過(guò)教研組給我組每個(gè)班級(jí)定的90%的目標(biāo)。因此，對(duì)每份作業(yè)對(duì)認(rèn)真批改，這樣雖然辛苦些，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以了解整體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問(wèn)題，再有針對(duì)性的改進(jìn)。學(xué)生見(jiàn)老師如此認(rèn)真，自然也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不會(huì)隨意糊弄，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，獲得更好的教學(xué)效果。

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)地方、一個(gè)單位的“火車(chē)頭”，建設(shè)好領(lǐng)導(dǎo)班子是夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)的關(guān)鍵，也是抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《2019-2023年全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃綱要》)，明確今后五年黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的總體要求、目標(biāo)任務(wù)、重要措施，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)各單位結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。這為加強(qiáng)新時(shí)代黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)提供了制度保證、基本遵循和明確標(biāo)準(zhǔn)。

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。”領(lǐng)導(dǎo)班子政治堅(jiān)定、開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、廉潔勤政，就能帶動(dòng)整個(gè)干部隊(duì)伍和整個(gè)單位信念過(guò)硬、政治過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬。各地區(qū)各部門(mén)各單位要對(duì)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作出全面規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施好《規(guī)劃綱要》，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子這一“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用。

抓好政治建設(shè)，發(fā)揮好“領(lǐng)”的作用。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定著黨的建設(shè)方向和成果。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，必須以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。《規(guī)劃綱要》認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》，旗幟鮮明提出要把黨的政治建設(shè)擺在首位，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出具體措施，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)落地見(jiàn)效。抓好領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部首先要帶頭增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要強(qiáng)化政治忠誠(chéng)和政治信仰，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，加強(qiáng)理想信念教育和政治忠誠(chéng)教育，突出政治訓(xùn)練和政治實(shí)踐歷練。要全面加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，提高組織生活質(zhì)量、發(fā)展積極健康政治文化，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等價(jià)值觀。要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，健全決策機(jī)制、完善決策程序，集中班子成員的群體智慧進(jìn)行科學(xué)決策，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性和原則性。

樹(shù)牢大局意識(shí)，發(fā)揮好“聚”的效應(yīng)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子才具備凝聚力、戰(zhàn)斗力和新的生產(chǎn)力。然而，在實(shí)際工作中，有些地方或單位的領(lǐng)導(dǎo)班子或個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子成員，仍然存在“內(nèi)耗”情況。有的“一把手”缺乏統(tǒng)攬全局和駕馭全局的能力，對(duì)副職放不下心、放不開(kāi)手，事無(wú)巨細(xì)件件過(guò)問(wèn)，過(guò)多分散自己時(shí)間和精力的同時(shí)，也挫傷了副職的工作積極性;有的班子成員缺乏大局意識(shí)和全局觀念，胸懷不夠?qū)拸V，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)，導(dǎo)致與其他班子成員之間存在隔閡、溝通不暢……這些影響班子團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象盡管原因是多方面的，但都不同程度地影響了班子整體的戰(zhàn)斗能力和整體功能。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，必須著眼發(fā)展全局，不能因?yàn)閭€(gè)別人所謂的“權(quán)力欲望”或個(gè)別事引發(fā)的“私人恩怨”影響團(tuán)結(jié)。建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，必須要注重思想上的統(tǒng)一，通過(guò)加強(qiáng)思想教育、責(zé)任教育和宗旨教育，在觀念理念上求同存異，爭(zhēng)取“最大公約數(shù)”。必須要借助制度剛性，明確角色定位，發(fā)揮好正職“統(tǒng)帥”的作用和副職的“將相”作用，打好配合戰(zhàn)，確保科學(xué)決策、政令暢通、共同行動(dòng)，以更加團(tuán)結(jié)、更具責(zé)任感的班子帶出更具戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮好“能”的本領(lǐng)。毛澤東強(qiáng)調(diào)“又紅又專(zhuān)”的“專(zhuān)”，是指各行各業(yè)的干部要熟悉所從事工作的業(yè)務(wù);鄧小平提出干部隊(duì)伍“四化”方針中的“專(zhuān)業(yè)化”，就是要求干部成為精通本行的行家和能手。隨著社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，知識(shí)更新越來(lái)越快，各項(xiàng)工作的專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化要求越來(lái)越高。領(lǐng)導(dǎo)班子既要政治過(guò)硬，也要本領(lǐng)高強(qiáng)。不能只坐在會(huì)議室部署研判，只會(huì)“指揮”不會(huì)“作戰(zhàn)”;領(lǐng)導(dǎo)班子成員也不能只對(duì)下屬提高要求、對(duì)下級(jí)單位壓重?fù)?dān)子，只當(dāng)“裁判員”不當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”。《規(guī)劃綱要》提出，要全面提高領(lǐng)導(dǎo)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，注重實(shí)踐鍛煉，提高領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)業(yè)化水平，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。因此，落實(shí)到具體工作中，應(yīng)突出專(zhuān)業(yè)化，著力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，健全和完善學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，在學(xué)習(xí)中不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。著力強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，在改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)群眾最前沿、維護(hù)穩(wěn)定第一線提高專(zhuān)業(yè)能力，練就把握大勢(shì)、見(jiàn)微知著、運(yùn)籌帷幄的過(guò)硬本領(lǐng)。著力在多思善悟、把握規(guī)律中增長(zhǎng)才干，經(jīng)常性帶著問(wèn)題深入基層、深入群眾，在掌握實(shí)情的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將調(diào)研成效轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新思路的有力武器。

師德師風(fēng)建設(shè)教育年活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

師德建設(shè)是一項(xiàng)很重要的工程，教師的行為會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。下面是本站為大家?guī)?lái)的師德師風(fēng)建設(shè)教育年活動(dòng)學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

希望可以幫助大家。

有人曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學(xué)生做一個(gè)真正的人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的過(guò)程，還是教育的歸宿，離開(kāi)了培養(yǎng)人這一點(diǎn)，教育也就不復(fù)存在。這句話包含著這樣一個(gè)道理：教育必須“以人為本，方能興教育人”。也就是說(shuō)，教育必須在“尊重、理解、關(guān)心和信任”的基礎(chǔ)上進(jìn)行，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的目的，即“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值”、“發(fā)揮人的潛能”、“發(fā)展人的個(gè)性”，使孩子們成為“和諧的人”、“完整的人”、“全面發(fā)展的人”。那今天的我該如何做一個(gè)老師呢?古人說(shuō)天地君師親，可見(jiàn)教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。

因?yàn)椤敖逃淖罱K目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。”所以教師有“教給學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無(wú)時(shí)不在影響著他的學(xué)生，所謂“身教重于言教”亦出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹(shù)立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

因此，教師首先要嚴(yán)于律己，公平，公正，言行一致，堅(jiān)持原則，有錯(cuò)就改，心胸豁達(dá)，莊重?zé)崆椋瑫r(shí)還要有一顆愛(ài)心。要“嚴(yán)”字把關(guān)，“愛(ài)”字當(dāng)頭，這樣，他才能贏得學(xué)生的信任。如果說(shuō)過(guò)去的教育是以單純的知識(shí)傳授為主的應(yīng)試教育，那么現(xiàn)代教育越來(lái)越以人的本身發(fā)展為教育目的。然而即使這樣，熱愛(ài)學(xué)生仍然是教育的一個(gè)永恒的命題，古往今來(lái)的優(yōu)秀教師無(wú)不熱愛(ài)自己的學(xué)生。教師是愛(ài)的職業(yè)，從事的是愛(ài)的教育。

這是世界上最博大、最深廣的愛(ài)，這樣的愛(ài)能容下一切，能融化頑石、能點(diǎn)鐵成金。都說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，其實(shí)師愛(ài)也同樣無(wú)私。在現(xiàn)代教育中，熱愛(ài)學(xué)生自然具有了時(shí)代的特征。可以說(shuō)，教師的愛(ài)心能使學(xué)生更健康的成長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要公平地對(duì)待學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神。將學(xué)生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學(xué)生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識(shí)的同時(shí)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｌ招兄壬f(shuō)得好，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。

進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價(jià)值觀、人生觀改變的同時(shí)，教師所面臨的一些老問(wèn)題變成了新問(wèn)題，而更多的新問(wèn)題則層出不窮。面對(duì)信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來(lái)的深刻變革，面對(duì)金錢(qián)至上、物欲橫流的社會(huì)，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，志存高遠(yuǎn)，趣避庸俗，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，潔身守志，獨(dú)立于世。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的，做不好人也教不好學(xué)。因此，做一個(gè)好老師崇高的師德是第一位的，要一身正氣，為人師表。

教師要注重自身素質(zhì)的不斷提高，并做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變師德建設(shè)教師心得體會(huì)5篇。在“和諧、互動(dòng)、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專(zhuān)業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)“知得廣”。

今天，我們?cè)僖膊荒苤灰越逃叩纳矸莩霈F(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對(duì)學(xué)生。教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過(guò)教師。教育不能再象以往那樣，只會(huì)知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育。

總而言之，強(qiáng)烈的責(zé)任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛(ài)崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{(lán)天教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛(ài)教育之崗!

近日，我學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》，幾個(gè)文件中，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)寄予了很大的期望，對(duì)教師的師德建設(shè)給予了明確的規(guī)定，對(duì)教師在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，也給予厚望。深深體會(huì)到師德建設(shè)的重要性，尤其在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立新時(shí)期教育的良好形象，尤為重要。

一、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》是新形勢(shì)下進(jìn)行未成年人思想道德教育的一個(gè)綱領(lǐng)性文件。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德?tīng)顩r直接關(guān)系著中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展很快，在思想、文化等方面存在有各種各樣的聲音，其中有許多過(guò)激的、消極的、悲觀的東西，對(duì)于分辨能力尚顯不足的未成年人來(lái)說(shuō)，相當(dāng)一部分是不利于他們健康成長(zhǎng)的。

學(xué)校作為未成年人教育的主陣地，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教育工作者也面臨著前所未有的壓力。對(duì)于任何一個(gè)從事教育的人來(lái)說(shuō)，積極探索如何有效地進(jìn)行未成年人的思想道德教育，是擺在面前的一個(gè)重要問(wèn)題。而這個(gè)文件，從加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)及工作方法、教育渠道等都進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。作為最貼近學(xué)生的教師，應(yīng)該以此為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際把它的精神貫徹下去，切實(shí)從本地區(qū)的實(shí)際出發(fā)、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)設(shè)有益于未成年人成長(zhǎng)的教育環(huán)境。通過(guò)多種渠道的活動(dòng)，開(kāi)展貼近學(xué)生的、為學(xué)生所喜愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)，在動(dòng)手的過(guò)程中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)、感悟，從而得到改變與提高。

二、師德建設(shè)是一項(xiàng)很重要的工程。教育的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系著德育工作的狀況，關(guān)系著未成年人的思想道德?tīng)顩r，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)，作為一名教育工作者，要切實(shí)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面，以促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

1、加強(qiáng)修養(yǎng)，為人師表。

廣大教師首先要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教師職業(yè)為核心，切實(shí)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，提高自己的修養(yǎng)，以高尚的品德影響學(xué)生，以積極的行為感染學(xué)生、以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，切實(shí)培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。

現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì)，任何行為都必須的法律法規(guī)的柜架下來(lái)進(jìn)行。作為一名教師，要熟悉相關(guān)教育法律法規(guī)，依法執(zhí)教，不做任何法律嚴(yán)格禁止的、有違師德師風(fēng)的事情，比如收受學(xué)生家長(zhǎng)錢(qián)物、違規(guī)向?qū)W生推銷(xiāo)書(shū)籍資料、體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生等等。依法執(zhí)教，既是法制社會(huì)的要求，也是教師自我保護(hù)的重要方面。

3、努力學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗。

教師的職業(yè)不同于其他的職業(yè)，是一個(gè)育人的工作，要給學(xué)生一碗水，自身就得有一桶水。在這個(gè)過(guò)程中，教師要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身的知識(shí)水平，以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的尊重。教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，把自己的職業(yè)志愿與崗位要求結(jié)合起來(lái)，要以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展。

4、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

教師職業(yè)是一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的工作，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)所在。只有愛(ài)才有教育，在日常的工作中，每一個(gè)教師都應(yīng)該無(wú)條件地對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)不應(yīng)只局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，還應(yīng)該包括學(xué)生的學(xué)校生活、精神情緒等心理狀態(tài)，應(yīng)該是全方位的關(guān)愛(ài)。只有全方位的、對(duì)學(xué)生以充分的尊重，讓學(xué)生體會(huì)到一種真正的愛(ài)，才能使學(xué)生的心靈產(chǎn)生觸動(dòng)，也才能真正地使學(xué)生“親其師”，從而“信其道”。

5、注重細(xì)節(jié)，以形感人。

教育無(wú)小事，事事育人。作為教師要時(shí)刻意識(shí)到自己的所作所為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，從細(xì)節(jié)入手，從一言一行入手，可能不經(jīng)意的一個(gè)眼神、不經(jīng)意的一句話語(yǔ)、不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)對(duì)某個(gè)學(xué)生一生的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中，教師的作用無(wú)可比擬，教師要切實(shí)加強(qiáng)自我形象與人格修養(yǎng)的提高，以一個(gè)良好的形象來(lái)感染學(xué)生，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中教育學(xué)生。

總之，通過(guò)這幾個(gè)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我從內(nèi)心深處對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也使我進(jìn)一步提高了師德師風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，必將促使我在以后的工作中，嚴(yán)守法律法規(guī)，提高自己的道德素養(yǎng)，充分關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

素質(zhì)教育的核心是“教書(shū)育人”，教師要有自己的職業(yè)操守，認(rèn)真履行教書(shū)與育人雙重職責(zé)，依法執(zhí)教。文件就加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范普通中小學(xué)教師的教育學(xué)習(xí)師德建設(shè)心得體會(huì)教學(xué)行為提出了中肯的建議，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

文件中提出教師要自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有利于增強(qiáng)教師依法執(zhí)教的意識(shí)，認(rèn)真履行教書(shū)育人的雙重職責(zé)，社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。在教育教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，教育應(yīng)該是溫馨的，可以沁人心脾，潤(rùn)物無(wú)聲。我們的教育應(yīng)該多一些欣賞，少一些懲罰，以自身的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力征服學(xué)生，教育是服務(wù)性的行業(yè)，我們要樹(shù)立以人為本師德建設(shè)心得體會(huì)的育人觀，做到學(xué)為師，行為范。

認(rèn)真履行教師的職責(zé)。在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)模式，打造高效課堂。這要求我們要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備學(xué)情、備知識(shí)、備教法、備學(xué)法，對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題要有預(yù)知性，提高自己駕馭課堂的能力。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，特別是幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，教會(huì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)能力，才能收到事半功倍的效果。

要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)多種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是課外活動(dòng)成為課堂教學(xué)的延伸。同時(shí)，要注意加強(qiáng)與家長(zhǎng)的教育溝通，形成教育合力，全面了解學(xué)生的動(dòng)向，積極開(kāi)展有效的教育行為，增強(qiáng)教育教學(xué)的有效性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受到教育的快樂(lè)。

在教學(xué)中努力做到公平公正。溫說(shuō)：“公平公正是太陽(yáng)底下最光輝的太陽(yáng)。”平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生之間的差異，面向全體學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)，不放棄每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)生，應(yīng)對(duì)他們傾注更多的關(guān)愛(ài)，以愛(ài)的智慧喚起他們學(xué)習(xí)的興趣，以愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧，讓自己的學(xué)生享受到最陽(yáng)光、最透明的教育，享受到教育成長(zhǎng)中的幸福，這也是我作為老師最大的幸福。

師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

近日，我學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》，幾個(gè)文件中，對(duì)未成年人的成長(zhǎng)寄予了很大的期望，對(duì)教師的師德建設(shè)給予了明確的規(guī)定，對(duì)教師在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，也給予厚望。深深體會(huì)到師德建設(shè)的重要性，尤其在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件下，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立新時(shí)期教育的良好形象，尤為重要。

一、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》是新形勢(shì)下進(jìn)行未成年人思想道德教育的一個(gè)綱領(lǐng)性文件。未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德?tīng)顩r直接關(guān)系著中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展很快，在思想、文化等方面存在有各種各樣的聲音，其中有許多過(guò)激的、消極的、悲觀的東西，對(duì)于分辨能力尚顯不足的未成年人來(lái)說(shuō)，相當(dāng)一部分是不利于他們健康成長(zhǎng)的。

學(xué)校作為未成年人教育的主陣地，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教育工作者也面臨著前所未有的壓力。對(duì)于任何一個(gè)從事教育的人來(lái)說(shuō)，積極探索如何有效地進(jìn)行未成年人的思想道德教育，是擺在面前的一個(gè)重要問(wèn)題。而這個(gè)文件，從加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)及工作方法、教育渠道等都進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。作為最貼近學(xué)生的教師，應(yīng)該以此為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際把它的精神貫徹下去，切實(shí)從本地區(qū)的實(shí)際出發(fā)、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)設(shè)有益于未成年人成長(zhǎng)的教育環(huán)境。通過(guò)多種渠道的活動(dòng)，開(kāi)展貼近學(xué)生的、為學(xué)生所喜愛(ài)的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)，在動(dòng)手的過(guò)程中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中領(lǐng)會(huì)、感悟，從而得到改變與提高。

二、師德建設(shè)是一項(xiàng)很重要的工程。教育的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系著德育工作的狀況，關(guān)系著未成年人的思想道德?tīng)顩r，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)，作為一名教育工作者，要切實(shí)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面，以促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

1、加強(qiáng)修養(yǎng)，為人師表。

廣大教師首先要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教師職業(yè)為核心，切實(shí)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，提高自己的修養(yǎng)，以高尚的品德影響學(xué)生，以積極的行為感染學(xué)生、以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，切實(shí)培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、遵規(guī)守紀(jì)，依法執(zhí)教。

現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)法制的社會(huì)，任何行為都必須的法律法規(guī)的柜架下來(lái)進(jìn)行。作為一名教師，要熟悉相關(guān)教育法律法規(guī)，依法執(zhí)教，不做任何法律嚴(yán)格禁止的、有違師德師風(fēng)的事情，比如收受學(xué)生家長(zhǎng)錢(qián)物、違規(guī)向?qū)W生推銷(xiāo)書(shū)籍資料、體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生等等。依法執(zhí)教，既是法制社會(huì)的要求，也是教師自我保護(hù)的重要方面。

3、努力學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗。

教師的職業(yè)不同于其他的職業(yè)，是一個(gè)育人的工作，要給學(xué)生一碗水，自身就得有一桶水。在這個(gè)過(guò)程中，教師要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身的知識(shí)水平，以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的尊重。教師要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，把自己的職業(yè)志愿與崗位要求結(jié)合起來(lái)，要以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展。

4、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

教師職業(yè)是一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的工作，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)所在。只有愛(ài)才有教育，在日常的工作中，每一個(gè)教師都應(yīng)該無(wú)條件地對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)不應(yīng)只局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，還應(yīng)該包括學(xué)生的學(xué)校生活、精神情緒等心理狀態(tài)，應(yīng)該是全方位的關(guān)愛(ài)。只有全方位的、對(duì)學(xué)生以充分的尊重，讓學(xué)生體會(huì)到一種真正的愛(ài)，才能使學(xué)生的心靈產(chǎn)生觸動(dòng)，也才能真正地使學(xué)生“親其師”，從而“信其道”。

5、注重細(xì)節(jié)，以形感人。

教育無(wú)小事，事事育人。作為教師要時(shí)刻意識(shí)到自己的所作所為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，從細(xì)節(jié)入手，從一言一行入手，可能不經(jīng)意的一個(gè)眼神、不經(jīng)意的一句話語(yǔ)、不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)對(duì)某個(gè)學(xué)生一生的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。在未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中，教師的作用無(wú)可比擬，教師要切實(shí)加強(qiáng)自我形象與人格修養(yǎng)的提高，以一個(gè)良好的形象來(lái)感染學(xué)生，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的過(guò)程中教育學(xué)生。

總之，通過(guò)這幾個(gè)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我從內(nèi)心深處對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也使我進(jìn)一步提高了師德師風(fēng)建設(shè)的意識(shí)，必將促使我在以后的工作中，嚴(yán)守法律法規(guī)，提高自己的道德素養(yǎng)，充分關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

今年初，集團(tuán)啟動(dòng)了為期兩年的“領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)”，這是今年集團(tuán)公司黨委開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作，意義極其深遠(yuǎn)。此項(xiàng)活動(dòng)的全面展開(kāi)，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，打造一支政治堅(jiān)定，能力過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)班子至關(guān)重要。

按照集團(tuán)的要求，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了劉起濤董事長(zhǎng)在啟動(dòng)大會(huì)上的重要講話精神，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)意義、目的及任務(wù)的認(rèn)識(shí)，明確了今后努力的方向。現(xiàn)將對(duì)開(kāi)展“建設(shè)年”活動(dòng)的體會(huì)匯報(bào)如下：

今年六月，經(jīng)集團(tuán)考核任命由我擔(dān)任東北院有限公司總經(jīng)理、黨委書(shū)記、執(zhí)行董事一職，我深知這是集團(tuán)黨委和公司廣大員工對(duì)我的信任和重托，授予我這份權(quán)利的同時(shí)也承擔(dān)起一份責(zé)任，我也深感肩負(fù)的擔(dān)子的份量與壓力，我絕不能辜負(fù)信任與考驗(yàn)，必需本著對(duì)集團(tuán)公司負(fù)責(zé)，對(duì)本公司負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)的態(tài)度挑起這付擔(dān)子，盡快進(jìn)入角色和狀態(tài)，以高度的責(zé)任心和使命感投入到工作中，劉啟濤董事長(zhǎng)在啟動(dòng)大會(huì)上講到，領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)單位的中樞神經(jīng)，是企業(yè)發(fā)展的指揮部，是事業(yè)成敗的“關(guān)鍵少數(shù)”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是黨中央在新形勢(shì)下促進(jìn)國(guó)有企業(yè)發(fā)展的重要舉措，針對(duì)集團(tuán)公司《劉起濤同志在中交集團(tuán)暨中國(guó)交建領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年啟動(dòng)大會(huì)上的講話》，按照《中交集團(tuán)暨中國(guó)交建關(guān)于開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，我公司進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和部署，充分貫徹和落實(shí)黨中央關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的各項(xiàng)方針，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，為打造“五商中交”提供堅(jiān)實(shí)而有力的基礎(chǔ)保證。

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)（靠得住）。

治上是否堅(jiān)定，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部合格與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，應(yīng)注重提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體合力、發(fā)展能力、創(chuàng)新活力和自我約束力等方面，從思想政治建設(shè)入手，突出抓好以下環(huán)節(jié)：

第一，以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，緊緊圍繞公司二次黨代會(huì)“一二三四”奮斗目標(biāo)和工作思路，以持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)、嚴(yán)明黨的紀(jì)律為抓手，以加強(qiáng)能力建設(shè)、提升履職盡責(zé)水平為主線，以深化干部人事制度改革、完善調(diào)整選配和考核激勵(lì)等體制機(jī)制為保障，努力構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的科學(xué)化水平，為實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)提供思想組織保證。

第二，提升自我約束力，嚴(yán)格執(zhí)行反對(duì)“四風(fēng)”制度的規(guī)定，杜絕頂風(fēng)違紀(jì)，濫用職權(quán)，失職瀆職等現(xiàn)象的發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，必須長(zhǎng)抓不懈，提升自我約束力是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)要求。黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到民心相背，關(guān)系到事業(yè)的成敗，必須確保改進(jìn)約束之風(fēng)規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。按照集團(tuán)要求在公司內(nèi)部定期進(jìn)行巡視、抽查，制定意見(jiàn)反饋方案，針對(duì)問(wèn)題和意見(jiàn)確保有效處理，時(shí)刻保持清醒意識(shí)。

國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和水平，才能在復(fù)雜多變的環(huán)境中帶領(lǐng)企業(yè)奮發(fā)向上，要有敢為人先的勇氣和精準(zhǔn)的判斷力，才能激發(fā)員工的工作激情，要不畏艱難，敢于正視矛盾和問(wèn)題，不僅要善于發(fā)現(xiàn)矛盾和問(wèn)題，更要善于解決問(wèn)題，各班子的信念、決心和能力對(duì)打造“五商中交”具有十分重要的意義和作用。

加強(qiáng)能力建設(shè)首先要從培訓(xùn)抓起，有計(jì)劃的開(kāi)展宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、創(chuàng)新發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級(jí)、“五商中交”戰(zhàn)略、金融領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)題培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)人員科學(xué)發(fā)展的能力本領(lǐng)，開(kāi)拓視野與國(guó)際接軌。響應(yīng)集團(tuán)“分類(lèi)培訓(xùn)，結(jié)合不同層次、不同類(lèi)型、不同崗位領(lǐng)導(dǎo)人員特點(diǎn)，精心組織百人計(jì)劃、高級(jí)管人員培訓(xùn)和各類(lèi)專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓(xùn)”的要求，做到教育培訓(xùn)與干部選拔任用相結(jié)合。

三、建立有擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍（在狀態(tài)）。

領(lǐng)導(dǎo)干部是企業(yè)發(fā)展的核心力量，解放思想、積極進(jìn)取、盡職盡責(zé)、不回避問(wèn)題，面對(duì)困難敢于迎難而上是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的必備要求。我公司成立于1961年，建院至今，在國(guó)內(nèi)的160多個(gè)大中城市、400多個(gè)縣鎮(zhèn)以及各類(lèi)工礦企業(yè)完成的各類(lèi)工程項(xiàng)目無(wú)以計(jì)數(shù)，完成工程投資額達(dá)千萬(wàn)億。同時(shí)，在亞洲、歐洲、非洲及南美洲有多項(xiàng)工程已經(jīng)完成或正在進(jìn)行市政勘測(cè)設(shè)計(jì)工作。經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但伴隨國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的不斷變換以及行業(yè)發(fā)展的局限性，需要我們共同思考和謀劃，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)挑戰(zhàn)敢于開(kāi)拓并承擔(dān)發(fā)展責(zé)任。

四、樹(shù)立良好的組織形象（善合作）。

“水能載舟亦能覆舟”，領(lǐng)導(dǎo)干部必須心系群眾、服務(wù)人民，鞏固和樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，時(shí)刻擺正自己在人民群眾中的位置，在思想感情上貼近人民群眾，下大力氣解決人民群眾所反映的突出問(wèn)題，多順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利。我公司計(jì)劃定期召開(kāi)職工代表大會(huì)，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，廣開(kāi)言路，推進(jìn)民主、公平的工作模式，創(chuàng)造和諧、發(fā)展的工作氛圍。

目前，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員配備、分工、年輕后備培養(yǎng)等多方面亟待完善，近一段時(shí)期，也得到集團(tuán)公司黨委組織上的多方面指導(dǎo)和關(guān)懷。我們一定積極配合上級(jí)組織做好公司領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整完善，建立健全科學(xué)機(jī)制，實(shí)行有效監(jiān)督，提高執(zhí)政效率，保證領(lǐng)導(dǎo)班子高效運(yùn)轉(zhuǎn)。一是改革完善公司現(xiàn)行考核管理辦法。并把考核結(jié)果做為干部獎(jiǎng)懲、升降和任免的重要依據(jù)，提高考核實(shí)效。二是探索建立有效激勵(lì)機(jī)制。把干部工作實(shí)績(jī)與其收入掛鉤，激發(fā)干部的事業(yè)心、責(zé)任心和榮譽(yù)感。三是健全完善監(jiān)督制約機(jī)制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的自我監(jiān)督。增強(qiáng)勤政廉政意識(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，不謀私利，帶動(dòng)廣大干部廉潔自律、勤勉敬業(yè)。

總之，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有措施認(rèn)真開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)，有效解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧、建立科學(xué)合理的工作機(jī)制、轉(zhuǎn)變作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題，就能在領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍中真正形成講正氣、講干事、講團(tuán)結(jié)、講做表率的良好風(fēng)氣，為公司的可持續(xù)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證。最終通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)，真正達(dá)到打造一支政治堅(jiān)定，能力過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，奮發(fā)有為領(lǐng)導(dǎo)班子的目的。

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領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我們黨是有明確政治信仰、政治綱領(lǐng)、政治路線和政治目標(biāo)的馬克思主義政黨，旗幟鮮明講政治是黨的本質(zhì)特征和根本要求，也是統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”的現(xiàn)實(shí)需要。從具體實(shí)踐中也能得出論證，黨的十八大以來(lái)，之所以重塑了風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，其中一個(gè)極其重要的原因就是以習(xí)近平同志為核心的黨中央著力加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。

近日，中央辦公廳印發(fā)了《2019-2023全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》，就加強(qiáng)新時(shí)期黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提出了具體要求，作出了前瞻規(guī)劃。同時(shí)，再次旗幟鮮明的提出，要把黨的政治建設(shè)擺在首位，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)落地見(jiàn)效。“把黨的政治建設(shè)擺在首位”充分彰顯了我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律和黨的建設(shè)規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握。加強(qiáng)新時(shí)代黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，必須牢牢抓住政治建設(shè)這個(gè)“牛鼻子”，把“旗幟鮮明講政治”貫穿于領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)始終，從而統(tǒng)一意志、凝聚力量，為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和目標(biāo)而不懈奮斗。

要堅(jiān)持把強(qiáng)化理論武裝作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的“頭等大事”來(lái)抓。理論上的清醒是政治上堅(jiān)定的前提，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)的間，始終堅(jiān)持把思想理論建設(shè)放在首位，注重從思想上建黨，不斷提高全黨的馬克思主義水平。這是中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨從弱小到強(qiáng)大、從幼稚到成熟、從勝利到勝利，不斷煥發(fā)強(qiáng)大感召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要法寶。在新的歷史條件下，世情、國(guó)情、黨情、民情都發(fā)生了深刻的變化，對(duì)黨的建設(shè)尤其是思想理論建設(shè)提出了新的更高要求。加強(qiáng)新時(shí)代黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，就是要不斷加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育和政治實(shí)踐歷練，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，著力“學(xué)思用”貫通、“知信行”合一，推動(dòng)全黨上下形成政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)將“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”內(nèi)化于心、外化于行，堅(jiān)定不移沿著正確政治方向前進(jìn)。

要堅(jiān)持把優(yōu)化政治生態(tài)作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的“根本任務(wù)”來(lái)抓。形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，是旗幟鮮明講政治、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的政治要求，是持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的迫切需要，是鍛造優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)、確保改革發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的重要保障。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)政治生態(tài)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)多次深刻闡述，并多次使用“凈化”“優(yōu)化”等概念，充分揭示了營(yíng)造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的重要性、緊迫性和艱巨性。當(dāng)然，優(yōu)化政治生態(tài)是一個(gè)政治實(shí)踐的過(guò)程，在這一實(shí)踐中，人是主體，而各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子則是重中之重。加強(qiáng)新時(shí)代黨政領(lǐng)班子建設(shè)，就是要堅(jiān)持把優(yōu)化政治生態(tài)作為基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作來(lái)抓，牢固樹(shù)立正確的選人用人導(dǎo)向，發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治生活，弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，落深落細(xì)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，進(jìn)而推動(dòng)各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在浚其源、涵其林，養(yǎng)正氣、固根本的進(jìn)程中盡展應(yīng)有姿態(tài)。

要堅(jiān)持把贏得民心民意作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的“最大政治”來(lái)抓。人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量。習(xí)近平總書(shū)記也多次強(qiáng)調(diào)，“要緊扣民心這個(gè)最大的政治，把贏得民心民意、匯聚民智民力作為重要著力點(diǎn)”。歷史可鑒，從浙江嘉興一艘普普通通的“紅船”開(kāi)始，98年的求索奮進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展成為今天擁有9000多萬(wàn)黨員的世界上最強(qiáng)大的執(zhí)政黨，其秘訣就在于植根人民沃土。事實(shí)上，黨從誕生到發(fā)展壯大的歷程就是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史，黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程也是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。加強(qiáng)新時(shí)代黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，就是要繼續(xù)緊扣民心這個(gè)最大的政治，把人民對(duì)美好生活的向往作為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的奮斗目標(biāo)，牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，同人民想在一起、干在一起，把群眾的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)作為工作的著力點(diǎn)和突破點(diǎn)，進(jìn)而在踐行初心使命的進(jìn)程中，不斷增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。

建設(shè)好各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子是夯實(shí)黨執(zhí)政根基的關(guān)鍵。在新時(shí)代，把“政治建設(shè)”作為“第一標(biāo)簽”，將各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子都建設(shè)成為能夠“把準(zhǔn)政治方向、堅(jiān)持政治領(lǐng)導(dǎo)、站穩(wěn)政治立場(chǎng)、嚴(yán)守政治紀(jì)律、加強(qiáng)政治歷練、提高政治能力、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)”的班子，相信，我們的黨會(huì)更有力量，我們國(guó)家和人民的美好的未來(lái)計(jì)日可期!

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

當(dāng)前我省地稅系統(tǒng)正在開(kāi)展“效能建設(shè)地稅先行”的活動(dòng)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)有以下體會(huì)：

首先要加強(qiáng)思想教育。不斷提高干部職工求真務(wù)實(shí)的自覺(jué)性。把加強(qiáng)干部職工的思想教育擺到突出位置，貫穿于機(jī)關(guān)效能建設(shè)的始終。要按照“武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作”的要求，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以先進(jìn)理論武裝廣大干部職工。大力開(kāi)展宗旨觀、政績(jī)觀和發(fā)展觀教育，引導(dǎo)廣大干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部把正確的政績(jī)觀同正確的權(quán)力觀統(tǒng)一起來(lái)，使誠(chéng)實(shí)守信成為廣大干部職工共同的價(jià)值取向和行為規(guī)范，努力做到誠(chéng)信理政。牢固樹(shù)立人民利益至上的理念，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和水平，為人民謹(jǐn)慎用權(quán)、公正用權(quán)、廉潔用權(quán)；大力開(kāi)展改革觀、發(fā)展觀教育，組織干部職工深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)利益關(guān)系的調(diào)整，牢固樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念；努力做到依法行政、從嚴(yán)治政；大力開(kāi)展誠(chéng)信教育。

其次開(kāi)展效能建設(shè)活動(dòng)是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行政規(guī)范的管理體制的必然要求。開(kāi)展加強(qiáng)效能建設(shè)活動(dòng)的目的就是要在工作上有所創(chuàng)新，在辦事效率上有所改進(jìn)，在服務(wù)質(zhì)量上有所提高，促使我局工作效率和服務(wù)水平得到全面提高，真正達(dá)到嚴(yán)格管理、勤政廉政、優(yōu)質(zhì)高效、服務(wù)于納稅人的要求。效能建設(shè)抓住“聚財(cái)為國(guó)、執(zhí)政為民”這一本質(zhì)，要求全體國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員立足本職崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想；樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，努力為人民群眾提供規(guī)范化、高效能的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，全心全意地致力于蚌埠市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。真正把老百姓對(duì)我們工作的滿(mǎn)意程度作為衡量我們工作的標(biāo)準(zhǔn)，使我們真正懂得手中的權(quán)力來(lái)自于人民，也只能服務(wù)于人民，不能把權(quán)力、職位用作以權(quán)謀私的工具和資本，必須真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，這就是在建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的.長(zhǎng)效機(jī)制。

最后要重點(diǎn)抓落實(shí)，完善征收、管理、評(píng)估、稽查之間的分工協(xié)作，建立科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，提高運(yùn)轉(zhuǎn)效率；將全程辦稅服務(wù)與“一窗式”管理模式有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)“一窗受理、內(nèi)部流轉(zhuǎn)、及時(shí)審批、限時(shí)完成”；合理調(diào)整辦稅服務(wù)廳的窗口設(shè)置，切實(shí)解決以往分工過(guò)細(xì)、忙閑不均、難以考核的問(wèn)題；進(jìn)一步取消、下放審批權(quán)限，重點(diǎn)是減少審批環(huán)節(jié)、簡(jiǎn)化審批手續(xù)、縮短審批時(shí)限，切實(shí)提高涉稅事項(xiàng)的即辦率；整頓學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)、事風(fēng)，開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)活動(dòng)。加快辦文辦會(huì)速度，精簡(jiǎn)文件，提倡開(kāi)短會(huì)、講短話、發(fā)短文。提升納稅服務(wù)水平。正確處理優(yōu)質(zhì)服務(wù)與規(guī)范執(zhí)法的關(guān)系，以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主題，一是建立健全集納稅申報(bào)、信息咨詢(xún)、政策發(fā)布、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、工作交流于一體的12366稅收服務(wù)熱線和外網(wǎng)服務(wù)體系。二是建立健全崗位責(zé)任制、ab崗工作制、首問(wèn)責(zé)任人、失職追究制、無(wú)缺位制、以限時(shí)辦結(jié)率和納稅人滿(mǎn)意率為主要指標(biāo)的考核制等內(nèi)部管理制度。三是建立健全“一窗式”服務(wù)、全程服務(wù)、延時(shí)服務(wù)等辦稅窗口納稅服務(wù)制度。設(shè)立督查員，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，切實(shí)履行對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的監(jiān)督職能，對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行即時(shí)督查督辦。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，把內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成監(jiān)督合力，使不講效能、不廉政的行為得到有效的遏制和及時(shí)的揭露、查處。按照市局明確規(guī)定：禁止工作日午餐飲酒，禁止上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲，禁止以各種名義公款旅游度假和違反規(guī)定參與公款支付的高消費(fèi)娛樂(lè)、健身活動(dòng)。對(duì)違反禁令者，分別給予告誡、通報(bào)批評(píng)、離崗培訓(xùn)、調(diào)離崗位、辭退等處理，努力提升稅務(wù)干部形象。

我們要緊緊圍繞省局、市委、市政府推進(jìn)蚌埠市發(fā)展全民創(chuàng)業(yè)的總體思路和開(kāi)展效能建設(shè)的總體要求，著力解決對(duì)“效能建設(shè)”的思想認(rèn)識(shí)、思維方式、精神狀態(tài)、行為方式等方面存在的突出問(wèn)題，努力營(yíng)造“效能建設(shè)”的良好氛圍，全面推動(dòng)“效能建設(shè)”的深入開(kāi)展，為加快蚌埠市發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定開(kāi)展效能建設(shè)的自覺(jué)性，把“效能建設(shè)”與自己的的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

師德師風(fēng)建設(shè)教育年活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

對(duì)于師德的建設(shè)，有什么特別的活動(dòng)值得去學(xué)習(xí)呢?在這個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后，你又有著怎么的。

心得體會(huì)。

教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者，是“人類(lèi)靈魂的工程師”，教師的思想素質(zhì)和工作好壞，決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。因此，教師的道德修養(yǎng)、道德水平，對(duì)于建立教育活動(dòng)中和諧的人際關(guān)系，對(duì)于維持一個(gè)學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成，都有著十分重要的意義。做為當(dāng)今的教師，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：

一、獻(xiàn)身教育，甘為人梯。

“獻(xiàn)身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺(jué)地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

三、以身作則，為人師表。

“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，最可貴的是身體力行。兒童、少年學(xué)生，除了向書(shū)本上學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí)。在他們的心目中，教師的話就是真理，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)，教師是智慧的象征、高尚人格的化身。教師的榜樣作用非常重要，教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

四、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭。

教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類(lèi)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，因此，勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵。教育者必須先受教育。“學(xué)然后知不足，教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。”這句話確實(shí)很有道理。

學(xué)高為師，身正為范。教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用，不僅要求教師是一個(gè)博學(xué)多才的人，更要求教師是一個(gè)道德高尚的人。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師。

教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

五月六日下午，我校召開(kāi)了全校的“師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)”。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿(mǎn)意的教師。

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在教學(xué)的過(guò)程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類(lèi)總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極參加體育活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。

三、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過(guò)教育勞動(dòng)過(guò)程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺(jué)服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)氣力和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動(dòng)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

通過(guò)這次參加一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我以為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，虔誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力宏揚(yáng)尊師重教的良好傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;要引導(dǎo)教師向重慶市開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。

學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。作為一位教師，最重要的是要酷愛(ài)教育事業(yè)，只有布滿(mǎn)了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)窮酷愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一位教師，應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育氣力，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，激起學(xué)習(xí)的愛(ài)好，感遭到他人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果。在今后教育教學(xué)中，我將從以下幾方面做好工作：

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。

社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育固然說(shuō)由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用甚么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升本身素質(zhì)。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德，在很大程度主要不是教出來(lái)的，而是感染出來(lái)的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛，和教師的人格氣力和起榜樣作用的言談舉止。推動(dòng)教育教學(xué)的融會(huì)管理的根本保證是有一支思想過(guò)硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍要全員故意識(shí)、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交換，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來(lái)源于教師的師，教師德的人格氣力。

三、心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛(ài)，多一份牽掛。

在我們心中要有學(xué)生，要充分熟悉到學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的主體地位。師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫順，朋友式的同等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支持，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。

總之，教師在工作中的一言一行，對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一線教師，我以為師德主要體現(xiàn)在平時(shí)的工作當(dāng)中——在工作中讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓社會(huì)滿(mǎn)意，真誠(chéng)的善待每個(gè)學(xué)生，才能為學(xué)生建立良好的榜樣，才能進(jìn)步本身的人格魅力，才能使學(xué)生親其師，信其道，才能贏得社會(huì)的普遍理解和信任，才能成為學(xué)生的良師益友。上一周，我鄉(xiāng)全體教師組織學(xué)習(xí)了渭南市教師十條紅線，我結(jié)合自己的教育實(shí)踐對(duì)教師這一職業(yè)又有了新的思考和熟悉。我深入地熟悉到師德師風(fēng)不但是教師個(gè)人題目，也是教師群體題目。個(gè)人師德師風(fēng)不好，固然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。教師群體假如風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣狼狽為奸，其危害性就大了。

良好的師德師風(fēng)的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度束縛的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師進(jìn)步自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中建立起良好的師德師風(fēng)。

我以為要進(jìn)步本身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面入手，努力進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)。既然自己選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)自己的事業(yè)就應(yīng)當(dāng)把這事也當(dāng)作最光輝的事業(yè)，把它理想化，神圣化，就像魏書(shū)生老師那樣勤奮工作，情愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才干。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為：當(dāng)教師必不可少的，乃至幾近是最主要的品質(zhì)就是酷愛(ài)學(xué)生。

二、尊重學(xué)生。尊重學(xué)生。每位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生同等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥，把學(xué)生當(dāng)傭人隨便使喚。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

三、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)天生長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德與作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

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領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

2月5日，中國(guó)交建召開(kāi)了“領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年”啟動(dòng)大會(huì)，中國(guó)交建董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記劉起濤作了動(dòng)員講話。根據(jù)這一活動(dòng)的總體安排，我們于3月13日召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年啟動(dòng)大會(huì)，對(duì)中咨公司“領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署，并認(rèn)真組織集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)活動(dòng)，組織開(kāi)展專(zhuān)題討論，下面，我主要談幾點(diǎn)個(gè)人心得。

一、開(kāi)展活動(dòng)的重要意義。

當(dāng)前，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜多變，國(guó)際金融危機(jī)的影響依然存在，世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力。國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)正處在下行和調(diào)整時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，國(guó)資國(guó)企面臨新的改革任務(wù)。

習(xí)近平總書(shū)記指出，國(guó)有企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，也是我們黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)；國(guó)有企業(yè)特別是中央企業(yè)，在關(guān)系國(guó)家安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域占據(jù)支配地位。做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有企業(yè)，不斷提高國(guó)有企業(yè)的活力、影響力、控制力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)治久安，不僅是個(gè)重大經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而且是個(gè)重大政治問(wèn)題。

實(shí)踐證明，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的好壞強(qiáng)弱，關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗。必須進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為重大的戰(zhàn)略任務(wù)提上議事日程。國(guó)有企業(yè)，特別是中央企業(yè)肩負(fù)著“走出去”的重大任務(wù)，要在國(guó)際舞臺(tái)上與世界強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有一批高瞻遠(yuǎn)矚、具有國(guó)際視野和卓越?jīng)Q策能力的領(lǐng)軍人物，沒(méi)有一大批作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良、懂經(jīng)營(yíng)會(huì)管理的專(zhuān)家型管理人才，是絕對(duì)不行的。

面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員的能力、素質(zhì)還有很大差距，還難以肩負(fù)起黨和時(shí)代賦予我們的責(zé)任，還難以承當(dāng)起祖國(guó)和人民寄予我們的期望。所以，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)就是在這樣的大背景、大形勢(shì)下，中國(guó)交建為迎接新的改革和挑戰(zhàn)而實(shí)施的一項(xiàng)重要任務(wù)和戰(zhàn)略工程。

二、把握好干部標(biāo)準(zhǔn)。

毛主席說(shuō)，政治路線確定以后，干部就是決定的因素。一個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部是少數(shù)，但卻是“關(guān)鍵少數(shù)”，所以必須把這“關(guān)鍵少數(shù)”組成的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心。

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于好干部“二十字標(biāo)準(zhǔn)”和“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，是領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、成事之要、做人之基。只有貫徹落實(shí)好好干部“二十字標(biāo)準(zhǔn)”和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，才能沿著正確的方向，扎扎實(shí)實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)搞好、搞出成效，才能切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)與新形勢(shì)新任務(wù)不適應(yīng)、不符合的問(wèn)題，才能為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出我們的貢獻(xiàn)。

三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部“四講四重”

在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，要始終圍繞講政治、重大局；講擔(dān)當(dāng)、重奉獻(xiàn)；講實(shí)干、重實(shí)效；講廉潔、重自律，把領(lǐng)導(dǎo)班子打造成“四講四重”、能夠引領(lǐng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)集體。就是要以強(qiáng)化理想信念為根本，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持謀劃布局一盤(pán)棋、干事創(chuàng)業(yè)一條心、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)一股繩，真正做到顧全大局、令行禁止，確保上級(jí)決策部署在本單位的貫徹落實(shí)；就是要積極進(jìn)取、敢抓敢管，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，敢于擔(dān)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)；就是要樹(shù)立科學(xué)的業(yè)績(jī)觀，克服形式主義、官僚主義，不弄虛作假，不欺上瞞下，一是一二是二，實(shí)實(shí)在在做人，認(rèn)認(rèn)真真做事；就是要時(shí)刻自重自省、慎獨(dú)慎微，牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，自覺(jué)接受紀(jì)律和制度約束，做到能干事、干成事、不出事。

在活動(dòng)過(guò)程中，要始終圍繞“四講四重”的要求來(lái)開(kāi)展。

在講政治、重大局方面，著重在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想上下功夫，堅(jiān)持自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理想信念，深化“五個(gè)認(rèn)同”，堅(jiān)持謀劃布局一盤(pán)棋、干事創(chuàng)業(yè)一條心、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)一股繩，真正做到顧全大局、令行禁止，確保上級(jí)決策部署在本單位的貫徹落實(shí)。堅(jiān)持民主集中制和集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，結(jié)合個(gè)人分工負(fù)責(zé)，班子成員之間充分溝通交流，議大事、謀全局、把方向，確保企業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展和國(guó)有資產(chǎn)保值增值。

在講擔(dān)當(dāng)、重奉獻(xiàn)方面，領(lǐng)導(dǎo)干部要積極進(jìn)取、敢抓敢管、盡職盡責(zé)，自覺(jué)做到面對(duì)危機(jī)挺身而出，面對(duì)挑戰(zhàn)敢于承擔(dān)責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。要認(rèn)真落實(shí)中央和中國(guó)交建對(duì)安全生產(chǎn)工作的指示精神，樹(shù)立“紅線”意識(shí)，依法合規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主、標(biāo)本兼治，不斷夯實(shí)和全面提升安全監(jiān)督和應(yīng)急處置能力，實(shí)現(xiàn)公司安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定發(fā)展。為切實(shí)落實(shí)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，進(jìn)一步抓好作風(fēng)建設(shè)、防止“四風(fēng)”反彈、強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”、加強(qiáng)政治紀(jì)律，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要擔(dān)負(fù)起“一崗雙責(zé)”責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的新常態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，經(jīng)常深入基層、深入項(xiàng)目一線進(jìn)行調(diào)查研究，檢查指導(dǎo)工作，講形勢(shì)、講任務(wù)、講廉潔。

在講實(shí)干、重實(shí)效方面，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、做表面文章，做好專(zhuān)題調(diào)研，了解掌握各單位實(shí)際情況，摸清工作中存在的問(wèn)題，研究應(yīng)對(duì)解決辦法，為順利開(kāi)展今年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，全面完成指標(biāo)任務(wù)奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

在講廉潔、重自律方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記“二十字標(biāo)準(zhǔn)”和“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，堅(jiān)持以身作則，時(shí)刻自重自省、慎獨(dú)慎微，自覺(jué)接受紀(jì)律和制度約束，筑牢拒腐防變的思想道德防線和黨紀(jì)國(guó)法防線，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)收受禮金禮品現(xiàn)象。強(qiáng)化廉政教育，嚴(yán)格按照遵守八項(xiàng)規(guī)定，厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，形成了風(fēng)清氣正的良好氛圍。

作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得體會(huì)學(xué)習(xí)心得

????通過(guò)學(xué)習(xí)省公司領(lǐng)導(dǎo)在干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)會(huì)上的講話，個(gè)人思想受到洗禮，精神得到升華，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)分享如下。

提高思想熟悉，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

作風(fēng)就是旗幟，就是形象，就是戰(zhàn)斗力，作風(fēng)事關(guān)成敗，惟獨(dú)作風(fēng)硬，才干干成事。一是培養(yǎng)敬業(yè)樂(lè)業(yè)精神。作為公司的一員，要干事有熱情，把奉獻(xiàn)放在第一位，要堅(jiān)持“在崗必須愛(ài)崗，在職一定稱(chēng)職，在任力求勝任”的要求。要有一種創(chuàng)業(yè)的激情，任人難任之勞，承人難承之重，挑人難挑之擔(dān)，做到心里想事眼里看事手里干事腿腳跑事，靠勤奮造就業(yè)績(jī)，靠業(yè)績(jī)展現(xiàn)風(fēng)采。辦公室工作錯(cuò)綜復(fù)雜交織疊加，面對(duì)瑣碎事麻煩事更要有此精神，才干干好事干成事。二是培養(yǎng)好學(xué)慎思精神。重視學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新快棘手問(wèn)題多，在實(shí)踐探究中總會(huì)遇到新課題和面臨新問(wèn)題，要在探究未知中增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性增強(qiáng)解決問(wèn)題的本領(lǐng)，就必須多學(xué)習(xí)掌握主動(dòng)權(quán)。干好工作的同時(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)齊短板，提升自身素養(yǎng)。要堅(jiān)固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)理論，更要講政治重實(shí)踐。作為青年員工更應(yīng)如此，要向書(shū)本學(xué)向先進(jìn)學(xué)向群眾學(xué),不僅學(xué)習(xí)知識(shí)更要學(xué)精神學(xué)作風(fēng)。要加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)，增強(qiáng)自身本領(lǐng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備提高個(gè)人素養(yǎng)立足自身所在企業(yè)實(shí)際，做好風(fēng)險(xiǎn)防控，維護(hù)企業(yè)利益。三是培養(yǎng)苦干實(shí)干精神。最初面對(duì)復(fù)雜棘手的工作難題時(shí)會(huì)呈現(xiàn)畏難情緒，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才明白事業(yè)是干出來(lái)的，成就是拼出來(lái)的，惟獨(dú)苦干實(shí)干才是硬道理。應(yīng)該多想“怎樣辦”，不想“辦不了”。只要肯想肯干肯努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎。面對(duì)艱難，要有一種孜孜以求的實(shí)勁，有百折不撓的韌勁，有迎難而上的拼勁，在千磨萬(wàn)擊中歷練人生收獲進(jìn)步。

堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，錘煉工作本領(lǐng)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，歸根結(jié)底是更好地工作服務(wù)，而個(gè)人工作能力強(qiáng)不強(qiáng)是檢驗(yàn)作風(fēng)硬不硬的“試金石”。要在日常工作中要加強(qiáng)實(shí)踐不斷總結(jié)，提升干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。一要錘煉統(tǒng)籌能力。辦公室擔(dān)負(fù)著承上啟下協(xié)調(diào)左右聯(lián)系各方的作用。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)就要促進(jìn)團(tuán)結(jié)搞好服務(wù)，確保單位中樞機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn);做好統(tǒng)籌就要協(xié)調(diào)好公司各部門(mén)間的關(guān)系，提高信息指令傳遞質(zhì)量。面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作，要合理安排時(shí)間，分清輕重緩急，抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，有序高效推進(jìn)工作。統(tǒng)籌能力在訴訟案件中顯得尤為重要，組織會(huì)談收集證據(jù)撰寫(xiě)應(yīng)訴材料，需要協(xié)調(diào)各方溝通內(nèi)外，良好的統(tǒng)籌能力可以幫助訴訟取得好的效果。二要錘煉創(chuàng)新思想。創(chuàng)新是第一動(dòng)力，也是提高工作效率和質(zhì)量的有效途徑，要在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，敢于創(chuàng)新善于創(chuàng)新，才干在不斷發(fā)展變化的工作環(huán)境中與時(shí)俱進(jìn)。要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不因循守舊，不固步自封，勤于思量不斷鉆研，為干好工作出新招謀新策。要廣泛采納創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于行業(yè)內(nèi)先進(jìn)的思想要及時(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)新的做法要大膽嘗試，為我所用。對(duì)于自己工作中的成果，要及時(shí)總結(jié)形成典型經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。三要錘煉精品意識(shí)。要始終追求一流標(biāo)準(zhǔn)，高起點(diǎn)嚴(yán)要求，要時(shí)時(shí)處處走前列爭(zhēng)示范，不在任務(wù)落實(shí)中打折扣。省公司“兩會(huì)”中提出“打贏安全翻身仗，業(yè)績(jī)考核重返國(guó)家電網(wǎng)公司第一方陣”的目標(biāo)，作為一般員工也要有這種意識(shí)，小局并非弱局，要在對(duì)標(biāo)考核中在業(yè)績(jī)排名中求提高勇?tīng)?zhēng)先。在工作的各個(gè)方面力求細(xì)致精巧極致，發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)打造一流精品業(yè)績(jī)。

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)守法律紅線。

敢擔(dān)當(dāng)是一種負(fù)責(zé)的行為，是一種自覺(jué)的狀態(tài)，敢擔(dān)當(dāng)就是要用鐵的肩膀負(fù)起該負(fù)的責(zé)任，做好該做的事情。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r(shí)也要嚴(yán)守紅線，在事關(guān)原則事關(guān)方向的問(wèn)題上始終保持政治上的堅(jiān)定和清醒，在大是大非面前旗幟鮮亮，在日常事務(wù)中立場(chǎng)堅(jiān)定，提升防腐拒變的能力。一要正確看待苦與樂(lè)。在辦公室工作，加班時(shí)間多工作任務(wù)重心理壓力大，時(shí)常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，的確有苦的一面。離開(kāi)校園后，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少了，更多的時(shí)候是邊學(xué)邊干，利用工作機(jī)會(huì)提升自我，提高個(gè)人素養(yǎng)，苦也就不全是苦了。把心態(tài)擺正，把艱苦付出當(dāng)作成就事業(yè)的過(guò)程，當(dāng)作個(gè)人難得的成長(zhǎng)機(jī)遇，就會(huì)以苦為榮以苦為樂(lè)。二要正確看待得與失。投入工作時(shí)間久，就意味著放棄部分個(gè)人歇息時(shí)間。但這些“失”，換來(lái)的是單位整體工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，換來(lái)的公司業(yè)績(jī)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，換來(lái)的是個(gè)人能力的提高。所以，一事之失一時(shí)之失，不是真正的“失”，而是更大的“得”。青年員工是企業(yè)的未來(lái)，對(duì)待工作時(shí)要愿意付出，要有迎難而上的恒心勇于擔(dān)當(dāng)決心，要主動(dòng)挑起擔(dān)子。三要正確看待快與慢。在工作學(xué)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)時(shí)期可能進(jìn)步得快一些，一個(gè)時(shí)期可能慢一些，這是常態(tài)。不能因?yàn)榭匆?jiàn)別人進(jìn)步，就心里別扭;不能因?yàn)闆](méi)有被及時(shí)安排，就心生怨氣，要用正當(dāng)手段提升自我得到進(jìn)步。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，要堅(jiān)持“法治思維引領(lǐng)，法治方式運(yùn)行”的工作體系，運(yùn)用法治思維法治手段推動(dòng)工作解決問(wèn)題。

干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

按照統(tǒng)一部署，我（單位名）從*月*日至*月*日，集中天的時(shí)間在我（單位名）范圍內(nèi)開(kāi)展了干部作風(fēng)整頓。我（單位名）*名副科級(jí)以上干部除了*名同志外出學(xué)習(xí)外，全部參加了整頓，并人人寫(xiě)出了問(wèn)題剖析及整改報(bào)告。這次整頓活動(dòng)時(shí)間雖短，但效果明顯，促進(jìn)了干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，精神面貌有了明顯變化，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)有了明顯提高，各級(jí)班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，為促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，打好四季度雙決戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)，提供了保證。總結(jié)這次干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，其主要做法和特點(diǎn)是：

一、抓認(rèn)識(shí)提高。

抓認(rèn)識(shí)提高，確保整頓有序開(kāi)展集團(tuán)公司關(guān)于開(kāi)展干部作風(fēng)整頓的意見(jiàn)下發(fā)后，礦黨政班子立即召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹，結(jié)合礦區(qū)形勢(shì)特別是我（單位名）近一個(gè)時(shí)期以來(lái)少數(shù)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)尤其是安全管理中暴露出的形式主義、官僚主義、自由主義問(wèn)題，專(zhuān)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。一致認(rèn)為，在當(dāng)前安全形勢(shì)比較嚴(yán)峻、完成全年任務(wù)特別是后幾個(gè)月各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)展這次干部作風(fēng)整頓非常及時(shí)，非常重要和必要。在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想基礎(chǔ)上，結(jié)合我（單位名）實(shí)際，制訂下發(fā)了整頓意見(jiàn)，成立了整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組，并于*月*日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，作了全面部署和動(dòng)員。絕大多數(shù)單位都能夠按照礦黨委、行政的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真自查自糾，查擺問(wèn)題，整改落實(shí)，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯(lián)系單位的班子會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)作風(fēng)整頓的領(lǐng)導(dǎo)。整頓期間，*黨委在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，又于*月*日專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了黨支部書(shū)記擴(kuò)大會(huì)，針對(duì)部分單位在整頓活動(dòng)中存在的搞形式、走過(guò)場(chǎng)的表現(xiàn)進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)，并有針對(duì)性地提出了要求，使廣大黨員干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，端正了態(tài)度，增強(qiáng)了搞好整頓工作的的主動(dòng)性性和緊迫感，為深入扎實(shí)地開(kāi)展好整頓活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二、抓重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真解決突出問(wèn)題。

問(wèn)題查擺得是否準(zhǔn)確、透徹，是干部作風(fēng)整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞集團(tuán)公司提出的這次作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，在廣泛調(diào)研和反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，明確了干部作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，即：思想方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿(mǎn)，滿(mǎn)足于已有的成績(jī)，盲目樂(lè)觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過(guò)且過(guò)、思路不開(kāi)闊、缺乏創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的發(fā)展欲望的問(wèn)題。作風(fēng)方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風(fēng)不扎實(shí)，不愿做艱苦細(xì)致的工作；對(duì)工作要求不高，標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，應(yīng)付湊付，質(zhì)量不高，效率低下的問(wèn)題。紀(jì)律方面，主要解決在個(gè)別干部中存在的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)，法紀(jì)意識(shí)淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀(jì)律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時(shí)間擅離崗位的問(wèn)題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)了整頓的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、抓學(xué)習(xí)教育，深刻剖析思想根源。

作風(fēng)整頓效果如何，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。在整頓中，各單位結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和方式進(jìn)行了細(xì)致的安排，采取切實(shí)有力的措施狠抓學(xué)習(xí)教育，收到了較好的效果。一是學(xué)習(xí)時(shí)間保證。不少單位正確處理工學(xué)矛盾，利用休息時(shí)間組織學(xué)習(xí)，切實(shí)做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學(xué)習(xí)制度嚴(yán)格。大多數(shù)單位制定了考勤、考核制度，嚴(yán)格考核，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。除了學(xué)習(xí)好集團(tuán)公司上半年兩個(gè)工作會(huì)議精神、七一黨性教育報(bào)告、“兩個(gè)條例”以及礦和集團(tuán)公司一系列有關(guān)文件規(guī)定等必讀篇目外，一些單位還結(jié)合各自的職能和干部隊(duì)伍的實(shí)際，增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是學(xué)習(xí)方式多樣。很多單位采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、對(duì)比教育、典型引導(dǎo)等方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的吸引力和生動(dòng)性。五是學(xué)習(xí)效果明顯。廣大黨員干部認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，積極開(kāi)展討論，深刻反思“當(dāng)干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問(wèn)題，真正做到了學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中，各單位抓住征求意見(jiàn)、撰寫(xiě)自我剖析材料和開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取“一人談、眾人幫、上級(jí)點(diǎn)、逐人進(jìn)行”的方式，召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，開(kāi)展了積極健康的思想斗爭(zhēng)。切實(shí)查找干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析思想根源，針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和反饋的意見(jiàn)，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進(jìn)行深刻的反思和剖析，寫(xiě)出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班子成員的自查報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真審閱，中層干部的自查報(bào)告經(jīng)本單位負(fù)責(zé)同志審閱后再統(tǒng)一交由礦干部作風(fēng)整頓督導(dǎo)組把關(guān)，查找問(wèn)題不準(zhǔn)確、剖析原因不深刻的一律推倒重來(lái)，保證了查擺問(wèn)題認(rèn)真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。**黨支部敢于動(dòng)真，不怕露丑，批評(píng)和自我批評(píng)直呼其名，直點(diǎn)其事，做到了敲當(dāng)面鑼對(duì)面鼓，解決了班子成員中存在的各類(lèi)問(wèn)題，收到了較好效果。曾因作風(fēng)漂浮受到誡勉處理的，通過(guò)認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，找到了問(wèn)題的病根所在，解開(kāi)了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時(shí)間，積極進(jìn)行技術(shù)改造，經(jīng)過(guò)潛心研究和反復(fù)實(shí)踐，成功解決了煤泥水閉路循環(huán)的老大難問(wèn)題，通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)得到了廣大職工的認(rèn)可。

四、抓督促檢查，確保整頓取得實(shí)效為確保這次干部作風(fēng)整頓不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效，專(zhuān)門(mén)成立了由礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加的整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，礦黨委從黨群部門(mén)抽調(diào)了一批政治素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的同志組成干部作風(fēng)整頓督導(dǎo)組，分組包片深入我（單位名）各基層單位，對(duì)干部作風(fēng)整頓的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一份自我剖析材料都進(jìn)行了認(rèn)真的審查把關(guān)。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查*次，提出意見(jiàn)和建議*條，確保了整頓工作不走過(guò)場(chǎng)，扎實(shí)有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問(wèn)題得到及時(shí)解決，礦紀(jì)委監(jiān)察科進(jìn)一步暢通了監(jiān)督渠道，重新公布了監(jiān)督舉報(bào)電話，舉報(bào)箱堅(jiān)持每?jī)商扉_(kāi)啟一次，做到了來(lái)電必復(fù)，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報(bào)電話**個(gè)，經(jīng)核實(shí)有價(jià)值的線索**條，我們及時(shí)進(jìn)行了立案查處，做到了有問(wèn)題給群眾一個(gè)說(shuō)法，沒(méi)問(wèn)題還干部一身清白，維護(hù)了整頓工作的嚴(yán)肅性。干部作風(fēng)勞動(dòng)紀(jì)律檢查小組也圍繞整頓重點(diǎn)，充分發(fā)揮自身作用，進(jìn)一步加大了查崗力度，采取不定地點(diǎn)、不定時(shí)間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關(guān)鍵崗點(diǎn)和機(jī)關(guān)科室，重點(diǎn)對(duì)干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀(jì)、責(zé)任制落實(shí)等情況進(jìn)行了認(rèn)真檢查。檢查中抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人，對(duì)查出的重點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。*月份共組織各類(lèi)查崗**次，下發(fā)查崗?fù)▓?bào)*期，對(duì)**名違反規(guī)定的干部職工進(jìn)行了曝光量相和經(jīng)濟(jì)處罰，有力地促進(jìn)了干部作風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

五、抓制度建設(shè)，鞏固整頓成果作風(fēng)問(wèn)題是個(gè)長(zhǎng)期性的問(wèn)題，不可能通過(guò)一個(gè)月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風(fēng)整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對(duì)干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，從制度上分析原因，從工作機(jī)制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項(xiàng)制度建設(shè)之中，通過(guò)健全完善相關(guān)制度規(guī)定，初步形成了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)了活動(dòng)的深入開(kāi)展。先后制定《關(guān)于嚴(yán)格干部作風(fēng)勞動(dòng)紀(jì)律檢查考核的規(guī)定》、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)廉潔過(guò)節(jié)的意見(jiàn)》、《關(guān)于嚴(yán)格干部盯值班制度的九項(xiàng)規(guī)定》等硬性規(guī)定，建立起了職工群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了壓力的逐級(jí)傳遞。并通過(guò)廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進(jìn)行了廣泛宣傳，營(yíng)造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進(jìn)一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問(wèn)題不反彈，易出現(xiàn)的問(wèn)題早防范，有效的鞏固了整頓成果。

六、抓統(tǒng)籌兼顧，做好結(jié)合文章開(kāi)展干部作風(fēng)整頓，最終的落腳點(diǎn)，就是要提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，以良好的干部作風(fēng)促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。為此，我們正確處理開(kāi)展整頓和搞好各項(xiàng)工作的關(guān)系，一手抓整頓，一手抓工作，實(shí)現(xiàn)了整頓和工作任務(wù)的“互促雙豐”。一是把干部作風(fēng)整頓與開(kāi)展自查自糾活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。*月*日集團(tuán)公司反腐倡廉警示教育大會(huì)召開(kāi)后，我們立即召開(kāi)礦黨政聯(lián)席會(huì)進(jìn)行了安排部署，制定下發(fā)了《關(guān)于對(duì)我（單位名）黨員干部廉潔自律情況開(kāi)展自查自糾活動(dòng)的意見(jiàn)》，并召集基本建設(shè)、物資采購(gòu)、衛(wèi)生教育、非煤產(chǎn)業(yè)和經(jīng)管財(cái)務(wù)等重點(diǎn)整治部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了集團(tuán)公司會(huì)議精神，要求我（單位名）所有副科級(jí)以上黨員干部經(jīng)自查自糾沒(méi)問(wèn)題的，人人寫(xiě)出廉潔自律保證書(shū)，有問(wèn)題需要向組織說(shuō)明的，要寫(xiě)出情況說(shuō)明。給有問(wèn)題的人員提供了一個(gè)主動(dòng)說(shuō)明問(wèn)題的機(jī)會(huì)，保護(hù)和促進(jìn)了黨員干部的健康成長(zhǎng)，同時(shí)也推動(dòng)了干部作風(fēng)整頓工作的深入開(kāi)展。二是與當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)結(jié)合。針對(duì)近段時(shí)期礦區(qū)嚴(yán)峻的反腐倡廉形勢(shì)，我們充分發(fā)揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過(guò)召開(kāi)反腐倡廉形勢(shì)報(bào)告會(huì)，利用近期礦區(qū)發(fā)生的一系列違法違紀(jì)案例來(lái)教育警示廣大黨員干部，引導(dǎo)他們從發(fā)生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓(xùn)，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類(lèi)似的悲劇發(fā)生在自己身上。一方面針對(duì)在查辦案件中暴露出的的突出問(wèn)題，制定了《關(guān)于對(duì)“小金庫(kù)”開(kāi)展自查自糾活動(dòng)的意見(jiàn)》，對(duì)我（單位名）基層單位私設(shè)“小金庫(kù)”問(wèn)題進(jìn)行了集中清理整頓，消除了侵權(quán)根源，維護(hù)了職工的合法權(quán)益。三是與促進(jìn)四季度決戰(zhàn)相結(jié)合。圍繞狠反“五個(gè)主義”，狠剎“四股歪風(fēng)”的整頓要求，針對(duì)我（單位名）個(gè)別干部中存在因較長(zhǎng)的安全生產(chǎn)周期帶來(lái)的驕傲自滿(mǎn)、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴(yán)一松”現(xiàn)象沒(méi)有得到徹底根治，個(gè)別區(qū)隊(duì)干部盯值班期間擅離工作崗位等問(wèn)題，從狠抓干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?nèi)胧郑厣瓴?qiáng)調(diào)了礦調(diào)度值班干部堅(jiān)持小時(shí)吃住在礦制度，區(qū)隊(duì)正職嚴(yán)格執(zhí)行送夜班職工下井制度，科室干部要實(shí)行每晚*點(diǎn)半前不準(zhǔn)離礦制度，依靠嚴(yán)密的制度規(guī)范確保了安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)，增強(qiáng)了廣大干部的責(zé)任心和壓力感，為確保實(shí)現(xiàn)四季度的安全生產(chǎn)提供了有力的作風(fēng)保證。四是與搞好信訪穩(wěn)定工作相結(jié)合，對(duì)在整頓期間因工作不到位、責(zé)任制不落實(shí)，發(fā)生集體上訪或越級(jí)上訪的，一律從嚴(yán)從重追究有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人員的責(zé)任，為企業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)造有利的政治環(huán)境。

總之，在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中，各單位堅(jiān)持自我教育與嚴(yán)格管理、整頓作風(fēng)與推動(dòng)工作、解決突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，認(rèn)真解決干部隊(duì)伍中存在的各種突出問(wèn)題，從總體上看，基本達(dá)到了預(yù)期目的，歸納起來(lái)，取得的主要成效表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

（一）大局意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)作風(fēng)整頓，廣大干部的政治意識(shí)、全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)得到增強(qiáng)，擺正了上級(jí)與下級(jí)、個(gè)人與組織、局部與全局的關(guān)系。物管中心針對(duì)本單位崗點(diǎn)多、人員情況復(fù)雜的特點(diǎn)，從維護(hù)我（單位名）穩(wěn)定大局出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)信訪穩(wěn)定責(zé)任制和不穩(wěn)定因素排查制度，并實(shí)行了單位承諾制，對(duì)排查出的重點(diǎn)人物盯上靠上做工作，靠過(guò)細(xì)的工作把各種問(wèn)題解決在了萌芽狀態(tài)，避免了矛盾激化，排除了影響改革發(fā)展和穩(wěn)定的各種障礙。**公司針對(duì)線纜廠經(jīng)營(yíng)管理中暴露出的突出問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作；另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，最大限度地降低股東損失，穩(wěn)定了員工思想情緒。防止了各類(lèi)上訪事件的發(fā)生，確保了“三無(wú)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）服務(wù)水平有了進(jìn)一步提高。通過(guò)整頓，后勤單位、機(jī)關(guān)科室工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了為生產(chǎn)一線、為職工群眾服務(wù)的水平。如職工食堂針對(duì)職工反映相對(duì)集中的班中餐問(wèn)題，進(jìn)一步抓好問(wèn)題的整改，教育職工牢固樹(shù)立為一線服務(wù)的思想，使班中餐質(zhì)量有了提高。

（三）約束機(jī)制有了進(jìn)一步完善。在干部作風(fēng)整頓期間，各單位、部門(mén)針對(duì)存在的突出問(wèn)題，結(jié)合各自的實(shí)際情況，普遍建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。修配廠針對(duì)班子成員監(jiān)督制約和廠務(wù)公開(kāi)方面存在的問(wèn)題，制定了關(guān)于加強(qiáng)班子建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，修改完善了廠務(wù)公開(kāi)制度，班子成員的精神面貌發(fā)生了較大變化，較好地解決了職工群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，使干部作風(fēng)整頓成果得到了鞏固和深化。

（四）廉政意識(shí)有了進(jìn)一步加強(qiáng)。各單位、部門(mén)通過(guò)學(xué)習(xí)教育階段對(duì)廉潔自律。

的有關(guān)規(guī)定和《兩個(gè)條例》的學(xué)習(xí)討論，通過(guò)講身邊的人和事，特別是對(duì)整頓期間發(fā)生的違紀(jì)案件的嚴(yán)肅查處，使廣大黨員干部強(qiáng)化了廉潔從政的意識(shí)，思想上受到了一次深刻的教育。紀(jì)委通過(guò)對(duì)黨員干部廉潔自律問(wèn)題和“小金庫(kù)”問(wèn)題開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，不僅給有問(wèn)題的人員提供了一次主動(dòng)交待問(wèn)題的機(jī)會(huì)，有效地防止了各類(lèi)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題和不正之風(fēng)的滋生蔓延，更重要的是確保了把問(wèn)題處理在案發(fā)前，解決在企業(yè)內(nèi)部，同時(shí)也使廣大干部在自查自糾中強(qiáng)化了廉潔自律意識(shí)，從思想上筑牢拒腐防變的防線。

作風(fēng)整頓是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須常抓不懈。雖然通過(guò)這次干部作風(fēng)集中整頓，我（單位名）干部作風(fēng)中存在的一些突出問(wèn)題得到了初步解決，取得了階段性的成效。但是，我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到，一次干部作風(fēng)集中整頓不可能解決所有的問(wèn)題。有些解決了的問(wèn)題在一定時(shí)期內(nèi)還有可能出現(xiàn)不同程度的反彈。干部作風(fēng)還存在與當(dāng)前企業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng)的地方，與職工群眾的期望還有不小的差距。比如有些單位部門(mén)的負(fù)責(zé)人對(duì)礦上文件、領(lǐng)導(dǎo)講話學(xué)得不認(rèn)真，理解不透徹、重視有差距，只是一般性地去抓，存有“沒(méi)理順?biāo)悸贰](méi)端正思想，光安排部署”的問(wèn)題；個(gè)別基層領(lǐng)導(dǎo)干部政治敏感性差，僥幸心理作怪，意識(shí)不到這次作風(fēng)整頓的嚴(yán)肅性，甚至頂風(fēng)違紀(jì)，在職工群眾中造成了較壞影響。針對(duì)以上存在的問(wèn)題，今后，我們要始終如一繃緊干部作風(fēng)整頓這根弦，繼續(xù)把干部作風(fēng)整頓做為一項(xiàng)長(zhǎng)登陸范文先鋒查看更多文章期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時(shí)督查一個(gè)樣，以新的思想觀念、新的精神面貌，新的工作作風(fēng)不斷開(kāi)創(chuàng)我（單位名）各項(xiàng)工作的新局面，為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的保證。具體措施是：一是認(rèn)真解決問(wèn)題。各單位、部門(mén)要根據(jù)擺查出的問(wèn)題，按照“規(guī)范化建設(shè)”的要求，認(rèn)真制定整改措施，進(jìn)一步完善監(jiān)督制約機(jī)制，尤其要注意建立健全一些帶有治本性的、長(zhǎng)效的管理機(jī)制，使黨員干部的行權(quán)用權(quán)行為真正處于各種有效的監(jiān)督之下。用制度來(lái)保證廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效良好作風(fēng)的形成，用制度來(lái)促進(jìn)干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展良好風(fēng)氣的形成。二是要狠抓整改措施的落實(shí)。對(duì)整改工作要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)一步明確整改工作的標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限和要求，以整改工作的高質(zhì)量，確保整個(gè)教育整頓的高質(zhì)量。三是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，率先垂范，以身作則，在糾正自身作風(fēng)問(wèn)題上給全體干部做出樣子，在作風(fēng)建設(shè)上發(fā)揮模范帶頭作用。

總之，要下大力氣鞏固和深化好這次干部作風(fēng)整頓的成果，確保廣大干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)再有新的轉(zhuǎn)變、工作水平再有新的提高，促進(jìn)下季度決戰(zhàn)決勝和全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)。

“干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)以來(lái)，本人按照分局紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，根據(jù)全市公安機(jī)關(guān)隊(duì)伍整頓電視電話會(huì)議和分局召開(kāi)的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，本人對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了檢查剖析自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)檢查剖析如下：本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)教育材料，對(duì)深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了很大的收獲和提高。總體來(lái)講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動(dòng)上與分局黨委保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性;能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，立足本職積極開(kāi)展工作;能夠忠于職守，顧全大局，堅(jiān)持原則，比較認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù);能夠牢記“兩個(gè)務(wù)必”，想方設(shè)法為群眾服務(wù)，積極為群眾排憂解難;能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理。

一、存在的主要問(wèn)題和不足。

(一)業(yè)務(wù)知識(shí)不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。參加工作以來(lái),本人雖然一直比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時(shí)期公安治安管理工作的要求。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以應(yīng)付目前的工作了，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。比如對(duì)《治安管理處罰法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問(wèn)題及突發(fā)事件的處置等方面的業(yè)務(wù)技能還沒(méi)有完全掌握。同時(shí)，我對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專(zhuān)題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成讀書(shū)筆記，但不夠主動(dòng)認(rèn)真。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書(shū)籍，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析和解決問(wèn)題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。

(二)為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢固。沒(méi)有把為人民服務(wù)作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求。認(rèn)為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會(huì)是最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，認(rèn)為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，只能過(guò)一種平平靜靜、平平安安、平平淡淡的日子，只能是既沒(méi)有大作為，也不會(huì)轟轟烈烈，因此，在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛(ài)民的思想樹(shù)立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來(lái)為人民謀利益，絕不能變成謀取個(gè)人和小團(tuán)體利益的工具，時(shí)不時(shí)也在想著用自己這點(diǎn)權(quán)力為個(gè)人和親戚朋友辦點(diǎn)事，為單位謀點(diǎn)利。

(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。本人以前往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作就干什么，臨時(shí)性的工作和活動(dòng)較多，主動(dòng)考慮工作還有欠缺，對(duì)自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究;缺乏大膽管理，為顧及面子往往自我批評(píng)多一些，忽視對(duì)同志的批評(píng)，存在“老好人”思想;埋頭干工作多，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和思想少;與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。

二、存在問(wèn)題的根源。

考慮自身存在的這些問(wèn)題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)積極性不足，理論水平還達(dá)不到時(shí)代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對(duì)黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，滿(mǎn)足于一知半解，在系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、廣泛學(xué)和聯(lián)系實(shí)際學(xué)方面還不夠。正是因?yàn)檫@樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開(kāi)拓進(jìn)取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問(wèn)題和差距的一個(gè)重要根源。

二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，是對(duì)一名人民警察的根本要求。具體到自己身上，就應(yīng)當(dāng)始終保持高度的敬業(yè)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔(dān)負(fù)的工作，并以人民群眾滿(mǎn)意作為改進(jìn)、提高自己工作的標(biāo)準(zhǔn)。但是自己的這種觀念樹(shù)立的并不牢靠，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。

三是創(chuàng)新意識(shí)不夠。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。思維方式、工作作風(fēng)還不適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)，創(chuàng)新意識(shí)和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開(kāi)闊。

三、整改措施和努力方向。

這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，使自己看清了自己在黨性、黨風(fēng)方面存在的一些問(wèn)題，但關(guān)鍵不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣按照《黨章》的要求，按照黨性的要求，特別是按照胡錦濤同志提出的在新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題，始終做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強(qiáng)政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險(xiǎn)的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是一脈相承的科學(xué)理論體系，只有全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，才能融會(huì)貫通，把握其精神實(shí)質(zhì)，掌握科學(xué)的世界觀和方法論。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、查看更多文章方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅(jiān)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的公安工作方針政策，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，積極投身到公安事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。

按照縣委的統(tǒng)一部署，縣發(fā)改局認(rèn)真組織開(kāi)展了“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廉潔從政”的主題教育，我根據(jù)工作實(shí)際和局黨組的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找差距，對(duì)照檢查，不斷整改，通過(guò)第一、的集中學(xué)習(xí)與自學(xué)，我對(duì)開(kāi)展“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廉潔從政”主題教育的重要意義有了一個(gè)新的更高的認(rèn)識(shí)和了解。可以肯定地說(shuō)，通過(guò)這次活動(dòng)，使自己對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的相關(guān)內(nèi)容在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高，在工作和學(xué)習(xí)中拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心和決心。現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，拋磚引玉。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。

“人不學(xué)習(xí)就要落后，落后就要被挨打”，這是一個(gè)千古不變的真理，也是一個(gè)永怛的話題。學(xué)習(xí)是我們干部職工增長(zhǎng)才干，提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。我們要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，以謙遜的態(tài)度、頑強(qiáng)的毅力抓好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》以及胡總書(shū)記6.25講話精神。按照胡總書(shū)記在講話中提出的“實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”、“把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置”的要求，明確八條禁令的具體內(nèi)容和政策界限，提高警惕性和防范意識(shí)。

二、聯(lián)系實(shí)際查找問(wèn)題。

通過(guò)開(kāi)展“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廉潔從政”主題教育，我認(rèn)真聯(lián)系思想實(shí)際和發(fā)展改革工作實(shí)際，對(duì)照胡總書(shū)記在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話中大力倡導(dǎo)的“八個(gè)方面”的良好風(fēng)氣，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，查找工作作風(fēng)上存在的差距，看自己在勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，聯(lián)系群眾、服務(wù)人民，真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康等方面做得怎么樣?顧全大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民的觀念樹(shù)得牢不牢?真正找準(zhǔn)了存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，并有針對(duì)性地制定了整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。

三、明理誠(chéng)信強(qiáng)化修養(yǎng)。

作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，首先就是要學(xué)會(huì)做人，要有一個(gè)好的人品，才能為人民群眾辦好事、實(shí)事。我們黨歷來(lái)就十分重視道德的內(nèi)在作用，還提出了以德治國(guó)的基本方略，黨員干部的道德行為應(yīng)成為一般干部和群眾的楷模和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)自覺(jué)按照道德規(guī)范來(lái)約束自己的言行，做到明理、誠(chéng)信的基本要求。如果一名黨員干部連基本的明理、誠(chéng)信都做不到，那他說(shuō)話辦事在干部和群眾中還有什么號(hào)召力、凝聚力?還有什么威信可言?就更談不上什么黨性和黨性修養(yǎng)。共產(chǎn)黨員在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，凡事應(yīng)從身邊的小事做起，從自己的一言一行做起。世界上任何事物的發(fā)展都是由量變開(kāi)始的，當(dāng)量的積累達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)發(fā)生質(zhì)變。因此，在自身的道德修養(yǎng)上，應(yīng)從小處做起。有人會(huì)認(rèn)為小事情、小錯(cuò)誤危害不大，不必認(rèn)真對(duì)待，其實(shí)，“大”和“小”是相對(duì)的，沒(méi)有“小”就不會(huì)有“大”，大錯(cuò)誤都是從小錯(cuò)誤開(kāi)始的，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰”就是這個(gè)道理。所以，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，應(yīng)從一點(diǎn)一滴、一言一行，從身邊的小事做起。

四、廉潔自律干凈履職。

“反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨心、民心，關(guān)系黨和國(guó)家前途命運(yùn)的嚴(yán)重政治斗爭(zhēng)。”黨風(fēng)廉政建設(shè)工作搞得不好，黨同人民群眾的血肉聯(lián)系就會(huì)受到損害，就會(huì)影響黨的執(zhí)政地位。因此，只有充分認(rèn)識(shí)到廉潔自律的重要性，真正從思想上筑牢拒腐防變的防線，在工作中堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，正確對(duì)待和行使手中的權(quán)力，管好自己的眼睛，不該看的不看;管好自己的手，不該拿的不拿;管住自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的腳，不該去的地方不去，改掉不良嗜好，自覺(jué)抵御拜金主義、享樂(lè)主義的侵蝕，以共產(chǎn)黨員的崇高境界看待事業(yè)，看待人生，看待利益，看待榮辱、升遷，經(jīng)得起清貧，耐得住寂寞，頂?shù)米≌T惑，自覺(jué)接受干部群眾的監(jiān)督，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時(shí)刻保持清醒的頭腦，經(jīng)得起“名、利、物、色”等的誘惑，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)做事，干干凈凈履行職責(zé)，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想。

五、改進(jìn)作風(fēng)扎實(shí)工作。

作風(fēng)體現(xiàn)黨風(fēng)，黨風(fēng)正則干群和。黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的事業(yè)全局。黨的十六屆四中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》中，明確提出了加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)是我黨提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。在工作、學(xué)習(xí)中，應(yīng)自覺(jué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地維護(hù)黨的形象，支持和參與黨風(fēng)廉政建設(shè)和深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，做到廉潔自律，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。牢固樹(shù)立“發(fā)展才是硬道理”的思想，牢牢把握發(fā)展經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心，正確認(rèn)識(shí)和處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)的辯證統(tǒng)一關(guān)系，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神和黨員干部廉潔自律、嚴(yán)于律已的表率作用。作為一名普通黨員、發(fā)改干部，應(yīng)著力做到以下幾點(diǎn)：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng);二是要在實(shí)際工作中，嚴(yán)格遵守單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高服務(wù)質(zhì)量，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履職，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù);三是要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)廉政意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念，做遵紀(jì)守法、廉潔從政、勤政為民，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新的模范;四是要有求真的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，實(shí)干的行動(dòng)，實(shí)際的效果來(lái)衡量我們的工作實(shí)績(jī);五是要嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序和有關(guān)法律法規(guī),加大項(xiàng)目實(shí)施的督促和檢查力度。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們每一個(gè)人要從自己的工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)出發(fā)，徹底轉(zhuǎn)變“反腐敗是額外負(fù)擔(dān)”“我們小職工不存在也不需要反腐倡廉”的錯(cuò)誤想法，積極主動(dòng)地承擔(dān)起反腐倡廉職責(zé)，確保全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作平衡發(fā)展。

水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)

當(dāng)前，全縣正在開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)教育”，活動(dòng)，主要是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以xx在中央紀(jì)委七次全會(huì)上大力倡導(dǎo)的八個(gè)方面良好風(fēng)氣為總要求，落實(shí)中央、省委和州委關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的總體部署，全面開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，使黨員干部理想信念更堅(jiān)定、責(zé)任意識(shí)更強(qiáng)、能力素質(zhì)更高、形象更好，為瀘水經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。

“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的基本內(nèi)涵：“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)核心是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，關(guān)鍵是提高業(yè)務(wù)水平，目的'是改善發(fā)展環(huán)境。業(yè)務(wù)建設(shè)主要包括黨和政府各個(gè)時(shí)期各個(gè)階段的路線、方針、政策、重大工作部署，以及職責(zé)崗位所需的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。作風(fēng)建設(shè)主要包括思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等五個(gè)方面。環(huán)境建設(shè)主要包括軟環(huán)境和硬環(huán)境兩個(gè)方面。開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)就是要以業(yè)務(wù)建設(shè)為基礎(chǔ)，以作風(fēng)建設(shè)為核心，以環(huán)境建設(shè)為保障，以業(yè)務(wù)建設(shè)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)營(yíng)造發(fā)展環(huán)境。“業(yè)務(wù)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)”三者相互聯(lián)系，相輔相成，缺一不可，是一個(gè)整體。

從制度建設(shè)、規(guī)范行為入手，促進(jìn)行政創(chuàng)新，提升行政效能，重點(diǎn)解決政令不夠通暢、辦事程序繁瑣、服務(wù)質(zhì)量不高、工作效率低下等問(wèn)題，消除“中梗阻”現(xiàn)象。建立“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的行政管理體制。使機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，行政行為明顯規(guī)范，辦事流程明顯簡(jiǎn)化，辦事效率、辦事質(zhì)量明顯提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。

通過(guò)深入開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，努力使全局干部職工發(fā)展意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，解決政令執(zhí)行不到位、執(zhí)法行為不規(guī)范、工作作風(fēng)不扎實(shí)、學(xué)風(fēng)不正、執(zhí)行制度不嚴(yán)格“五不”問(wèn)題。

開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)”要求我們必須通過(guò)努力提高水務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是提高廣大職工的思想覺(jué)悟、解決全局中存在突出問(wèn)題的有效措施。“三項(xiàng)建設(shè)”中，要在廣大干部中進(jìn)一步倡導(dǎo)知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效的工作作風(fēng)，形成實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的良好風(fēng)氣。倡導(dǎo)是針對(duì)當(dāng)前水務(wù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)建設(shè)上存在的不足，作風(fēng)建設(shè)上形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、欺上瞞下、弄虛作假等不正之風(fēng)，環(huán)境建設(shè)上投資環(huán)境和辦公環(huán)差的問(wèn)題。我認(rèn)為這些問(wèn)題的存在有其主觀原因，也有客觀因素，主觀上誰(shuí)都想把工作做好，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一份圓滿(mǎn)的答卷，但客觀上的實(shí)際情況并非如此，因?yàn)樵诳陀^上我們的隊(duì)伍在業(yè)務(wù)能力上、后勤保障上、體制方面確實(shí)存在著不足，跟不上當(dāng)今水利工作新形勢(shì)的發(fā)展，新情況、新問(wèn)題不斷的出現(xiàn)，大家都在實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)也在探索，還需要有個(gè)過(guò)程。社會(huì)主義初級(jí)階段出現(xiàn)的種種新情況，都有其存在的必然性，要求我們客觀、公正地去接受、去面對(duì)。形式主義、作風(fēng)不扎實(shí)、弄虛作假、欺上瞞下等不正之風(fēng)的危害性人人皆知，不但不能客觀地反映事物的本來(lái)面目，在決策上出現(xiàn)偏差，不利于水利事業(yè)的發(fā)展。只有每位職工都挑起了擔(dān)子，負(fù)起責(zé)任，才談得上前進(jìn)，不然一切都是空話。

相信通過(guò)“三項(xiàng)建設(shè)”，我局水利利隊(duì)伍整體素質(zhì)一定會(huì)得到進(jìn)一步提高，一定會(huì)克服自身的不足，在工作中取得新的突破。

“干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

市委、市政府決定在全市開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展干部“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，使我市干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。開(kāi)展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，是按照“三個(gè)代表”的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，保持先進(jìn)性與時(shí)俱進(jìn)，是鞏固黨的執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。亦是發(fā)展經(jīng)濟(jì)構(gòu)建和諧社會(huì)的根本保證。我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負(fù)的執(zhí)政任務(wù)、歷史責(zé)任，廣大干部就必須始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。開(kāi)展干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢(shì)任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個(gè)代表”的要求不相符合的問(wèn)題，迫切需要采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真加以解決，使廣大干部始終保持先進(jìn)性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機(jī)和活力。

自我局開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)動(dòng)員大會(huì)和省十二次黨代會(huì)精神宣講會(huì)、支部集中輔導(dǎo)和自學(xué)，我認(rèn)識(shí)到要想當(dāng)一個(gè)一心為民的好干部，就必須加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，以胡錦濤提出的“六個(gè)堅(jiān)持”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個(gè)方面：

一、強(qiáng)化有為工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。

強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。同時(shí)要解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用最大的努力去爭(zhēng)取最好的工作業(yè)績(jī)。

二、強(qiáng)化干部意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

強(qiáng)化干部意識(shí)即牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，通過(guò)自己切實(shí)做好平凡崗位上的每一項(xiàng)工作，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化干部意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律性，作為一名機(jī)關(guān)干部在組織上要服從領(lǐng)導(dǎo)和工作分配，但思想上要與黨意志保持一致，做到活到老學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性。

三、自覺(jué)加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

提高綜合素質(zhì)，必須保持政治上的堅(jiān)定性和理論上的完整性。因此必須自覺(jué)加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高綜合素質(zhì)，其目的是增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。普通干部要具有做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)；領(lǐng)導(dǎo)干部要努力增強(qiáng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

四、樹(shù)立干部新形象，發(fā)揮干部模范帶頭作用。

要做到平時(shí)工作“過(guò)得硬”，隨時(shí)隨地能成為群眾的榜樣，敢于說(shuō)出“向我看齊”的口號(hào)，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。牢記服務(wù)宗旨，時(shí)常反思和檢查自己在個(gè)人利益與國(guó)家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，是否能夠高風(fēng)亮節(jié)；在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。要樹(shù)立為民形象，多做加快發(fā)展的事，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化的需要，才是黨的先進(jìn)性最根本的體現(xiàn)。同時(shí)，樹(shù)立為民形象還要求每一個(gè)干部要有親民、愛(ài)民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭(zhēng)什么的思想意識(shí)，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實(shí)。要樹(shù)立務(wù)實(shí)形象，要勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實(shí)做到講實(shí)話、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，發(fā)揮表率作用。作為一名普通干部，要堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)履行為人民服務(wù)的職責(zé)和義務(wù)。要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部的職責(zé)。正如江澤民指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過(guò)自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上”。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的.工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作，是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內(nèi)容，沒(méi)有雄厚的文化知識(shí)，管理知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

五、要做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確人生觀。

一個(gè)優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過(guò)程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力。

只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點(diǎn)精神的，但精神境界不是天生的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的。講正氣，必須養(yǎng)正氣，這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書(shū)，知識(shí)多了，本領(lǐng)就會(huì)增大，精神境界就會(huì)提高。讀書(shū)使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個(gè)不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)的人，必然會(huì)鼠目寸光。改革開(kāi)放以來(lái)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的新形勢(shì)，一些人之所以犯錯(cuò)誤，甚至犯罪，一個(gè)很大的原因就是不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，不注意提高自己的思想境界。

“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，我們水利局由紀(jì)檢組長(zhǎng)牽頭，認(rèn)真組織開(kāi)展了黨風(fēng)廉政建設(shè)教育活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)階段來(lái)的讀書(shū)學(xué)習(xí)，我對(duì)活動(dòng)的重要意義有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)，再加上6月21日上午開(kāi)展的水利系統(tǒng)反腐倡廉形勢(shì)報(bào)告會(huì)，縣檢察院反貪局起局長(zhǎng)和縣紀(jì)委監(jiān)察局陳副局長(zhǎng)就黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體內(nèi)容和預(yù)防職務(wù)犯罪進(jìn)行了具體的講述，使我對(duì)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。可以肯定地說(shuō)，通過(guò)這次教育活動(dòng)，使自己對(duì)相關(guān)內(nèi)容在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心。現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。

一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎民心向背，關(guān)乎事業(yè)成敗。黨的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)給予高度關(guān)注和重視，采取了強(qiáng)力措施，中紀(jì)委三次全會(huì)上提出了“四大紀(jì)律”、“八項(xiàng)要求”，中央連續(xù)出臺(tái)了《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《紀(jì)律處分條例》兩個(gè)法規(guī)，充分顯示了堅(jiān)持不懈反腐倡廉的強(qiáng)大決心。對(duì)于廉潔自律問(wèn)題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無(wú)以立業(yè)，就沒(méi)地位；不廉政無(wú)以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來(lái)對(duì)待，經(jīng)得起考驗(yàn)，樹(shù)立好形象。

1、要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線。

任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。要認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是水利局一名普通職工，也應(yīng)該倍加珍惜得來(lái)不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來(lái)無(wú)以挽回的痛苦。

2、從嚴(yán)自律，管住自己。

當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭。“常在河邊走，難得不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。

3、自覺(jué)接受監(jiān)督。

失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗；脫離監(jiān)督的干部，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。我們每一名黨員干部職工都要正確地對(duì)待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被潑點(diǎn)冷水，常聽(tīng)點(diǎn)逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。最近，黨中央頒布實(shí)施了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，這是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，發(fā)展黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的十分重要的黨內(nèi)法規(guī)，使黨內(nèi)監(jiān)督走上了有法可依的路子。我們廣大黨員干部職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行。

二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干好工作。

做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，就要堅(jiān)決貫徹求真務(wù)實(shí)的要求，推進(jìn)各項(xiàng)改革建設(shè)事業(yè)更快發(fā)展，就要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。我們要使求真務(wù)實(shí)成為行動(dòng)的準(zhǔn)則，貫穿和體現(xiàn)在各項(xiàng)工作的具體實(shí)踐中去。

1、要有求真的精神。

求真說(shuō)到底是一種覺(jué)悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力武器。從大的方面講，是科學(xué)判斷新形勢(shì)，準(zhǔn)確把握規(guī)律，探求辦法措施。具體到我們普通干部職工來(lái)說(shuō)，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，堅(jiān)持把水利事業(yè)發(fā)展放在首位，客觀分析存在的問(wèn)題和差距，清醒地看到前進(jìn)中的矛盾和困難，增強(qiáng)加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。同時(shí)，又要看到我們良好的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢(shì)條件，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，推動(dòng)水利事業(yè)不斷向前發(fā)展，一年比一年快、一年比一年好。求真就要開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì)用心，善于從普遍性問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)。總的來(lái)說(shuō)就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度；使我們的各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

2、要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。

說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做實(shí)在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準(zhǔn)則。一個(gè)人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來(lái)做事、實(shí)打?qū)嵉刈鋈耍湍芨沙雒茫材苋〉媒M織的信任，得到群眾的贊譽(yù)。

3、要有實(shí)干的行動(dòng)。

實(shí)干，是共產(chǎn)黨人的作風(fēng)；認(rèn)真，是共產(chǎn)黨人的品格。我們要繼續(xù)堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為先，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實(shí)干求實(shí)績(jī)，以實(shí)干求發(fā)展。科學(xué)的決策再加上實(shí)干的行動(dòng)，我們的事業(yè)就能無(wú)往而不勝。

4、要有實(shí)際的效果。

衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實(shí)績(jī)。只要是局領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。

三、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)。

腐敗現(xiàn)象的存在是我們不容回避的問(wèn)題，這方面的問(wèn)題最傷群眾的感情，最損害黨和人民群眾的關(guān)系。我們要毫不松懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，以實(shí)際成效取信于民。要學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅(jiān)決把反腐敗斗爭(zhēng)深入進(jìn)行下去。要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全過(guò)程，寓于各項(xiàng)政策措施之中，從源頭上預(yù)防和治理腐敗問(wèn)題。要強(qiáng)化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。要時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，自覺(jué)地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿(mǎn)意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動(dòng)實(shí)踐為民服務(wù)的根本宗旨。

黨的十九屆四中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》中，明確提出了加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)是我黨提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。實(shí)踐證明，黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的事業(yè)全局，作為一名普通職工，我們應(yīng)自覺(jué)自愿擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地維護(hù)黨的形象，各負(fù)其責(zé)，支持和參與黨風(fēng)廉政建設(shè)和深入開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，做到廉潔自律，自覺(jué)糾正部門(mén)和行業(yè)不正之風(fēng)，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)廉政意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念，做遵紀(jì)守法、廉潔從政、勤政為民，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新的模范。牢固樹(shù)立“發(fā)展才是硬道理”的思想，牢牢把握發(fā)展經(jīng)濟(jì)這個(gè)中心，正確認(rèn)識(shí)和處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)的辯證統(tǒng)一關(guān)系。與基層黨組織從思想上、行動(dòng)上保持一致，自覺(jué)抵制腐敗，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神和黨員干部廉潔自律、嚴(yán)于律已的表率作用。

黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程。我們每一個(gè)人要從自己的工作性質(zhì)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)出發(fā)，徹底轉(zhuǎn)變“反腐敗是額外負(fù)擔(dān)”“我們小職工不存在也不需要反腐倡廉”的錯(cuò)誤想法，積極主動(dòng)地承擔(dān)起反腐倡廉職責(zé)，確保全局的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作平衡發(fā)展。我作為水利局的一名普通職工，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。二是要在實(shí)際工作中，嚴(yán)格遵守單位制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真履職，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。做一名大公無(wú)私、廉潔奉公、吃苦在前、享受在后的好干部。三是要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)廉政意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律和法制觀念，做遵紀(jì)守法、廉潔從政、勤政為民，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓創(chuàng)新的模范，以自己有限的力量把我局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作推向一個(gè)新的高度。

水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)

下面是大學(xué)網(wǎng)推薦的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文供您參考：

四川省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)，從6月28日起，開(kāi)展能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，個(gè)人覺(jué)得有幾點(diǎn)淺顯體會(huì)：

一、能力素質(zhì)建設(shè)方面。

廣大干部職工要將理論學(xué)習(xí)同實(shí)戰(zhàn)技能提升相結(jié)合;采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合;獨(dú)立思考與相互交流相結(jié)合;廣泛學(xué)習(xí)與重點(diǎn)突破相結(jié)合的方式，努力提高整體干部的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。要積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)群眾路線教育，增強(qiáng)自身的群眾意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。繼續(xù)開(kāi)展“掛包幫”、“三走進(jìn)、三連心”、“雙深入”活動(dòng)，全面開(kāi)展“紀(jì)委書(shū)記、紀(jì)檢組長(zhǎng)下基層”活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性和協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)溝通交流，進(jìn)一步開(kāi)闊眼界、解放思想、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升工作水平和實(shí)踐能力。養(yǎng)成勤學(xué)、多思、善問(wèn)的學(xué)風(fēng)和積極主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的能力。

二、思想作風(fēng)建設(shè)方面。

但是，現(xiàn)在很多單位在思想作風(fēng)建設(shè)方面都還存在一些不足之處，比如說(shuō)：慵、懶、散。雖然長(zhǎng)期在治理，但是任然有一些干部存在做事不積極、思想存在惰性等壞毛病，對(duì)于這些不足之處必須引起廣大干部職工的高度重視，及時(shí)整改，防止和杜絕類(lèi)似情況的再度發(fā)生。廣大干部職工要繼續(xù)樹(shù)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的思想，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度、加強(qiáng)廉潔自律、增強(qiáng)法紀(jì)觀念、不斷地轉(zhuǎn)變我們的'思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，只有保持良好的作風(fēng)才能更好地提升業(yè)務(wù)能力，為更好地服務(wù)于社會(huì)事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、基層建設(shè)。

基層紀(jì)檢組織是整個(gè)系統(tǒng)的前沿陣地和主戰(zhàn)場(chǎng)，然而基層組織也是整個(gè)系統(tǒng)最薄弱的環(huán)節(jié)。為了充分發(fā)揮其職能作用，更好的保持黨的純潔性，維護(hù)群眾的利益。必須繼續(xù)加強(qiáng)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))紀(jì)檢監(jiān)察組織建設(shè)，在鞏固現(xiàn)有建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化村務(wù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)建設(shè)，做到全面覆蓋，進(jìn)一步健全和規(guī)范派駐部門(mén)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，有序推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織的紀(jì)檢組織建設(shè)。更加重視各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)保障能力建設(shè)、充分發(fā)揮其職能作用，初步實(shí)現(xiàn)“哪里有黨組織，哪里就有紀(jì)檢監(jiān)督”的目標(biāo)。

“干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，盡快整改落實(shí)，思想作風(fēng)明顯改變。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想以及中央的一系列有關(guān)反腐倡廉的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市、縣教育主管部門(mén)有關(guān)作風(fēng)建設(shè)文件精神，查找當(dāng)前存在的突出問(wèn)題。

把查擺問(wèn)題與促進(jìn)當(dāng)前學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)，與提高教職員工的思想道德水平和工作能力水平結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)和解決問(wèn)題的努力方向，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的不思進(jìn)取、損壞環(huán)境、工作漂浮、自律不嚴(yán)、形象不佳、畏難怕苦等突出問(wèn)題，為使我的作風(fēng)建設(shè)收到實(shí)效，接受群眾和學(xué)生的監(jiān)督，不走過(guò)場(chǎng)，制定了作風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。

對(duì)今年及以后工作作了打算。通過(guò)學(xué)校認(rèn)真的宣傳動(dòng)員，使我端正了作風(fēng)建設(shè)的態(tài)度，提高了思想認(rèn)識(shí)，為教書(shū)育人的宗旨意識(shí)得到了增強(qiáng)，教師的職業(yè)道德，行業(yè)風(fēng)氣有明顯改變。并服務(wù)于大局，紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)增加，公仆意識(shí)明顯，憂患意識(shí)突出，與時(shí)俱進(jìn)思想增強(qiáng)，為求實(shí)創(chuàng)新精神大在體現(xiàn)，艱苦奮斗作風(fēng)明顯，同心協(xié)力效果好。

今年是作風(fēng)建設(shè)年，我通過(guò)有關(guān)報(bào)刊、雜志認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”的論述等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)寫(xiě)了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問(wèn)題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題。

1、政治理想信念不夠堅(jiān)定。由于本人對(duì)人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識(shí)，加上西方一些國(guó)家的形勢(shì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對(duì)黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過(guò)動(dòng)搖和消極思想，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到只有在社會(huì)主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程的基本原理。對(duì)眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法。

2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，個(gè)人主義、享樂(lè)主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過(guò)緊日子的思想淡化。

4、對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己。

二、存在問(wèn)題的原因。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒(méi)有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒(méi)有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問(wèn)題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒(méi)有真正理解和掌握群眾觀點(diǎn)是馬克思辯證唯物主義的一個(gè)基本觀點(diǎn)。在牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，把群眾利益放在第一位，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事原則方面沒(méi)有很好地做到想群眾所想，對(duì)待集體利益考慮得不周全。

3、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校。在對(duì)待什么是好事，什么是壞事上，自己沒(méi)有一個(gè)原則性的思考。

4、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒(méi)有站在更高的立場(chǎng)想問(wèn)題。總是認(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行。沒(méi)有去考慮自己還能為學(xué)校多做些什么。

三、初步整改措施。

1、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。牢固樹(shù)立以下態(tài)度：一是主人翁意識(shí);二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

工作作風(fēng)是人們?cè)诠ぷ髦兴w現(xiàn)出來(lái)的形為特點(diǎn)，是貫穿于工作過(guò)程中。群眾路線，是黨的根本工作路線，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨的工作作風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，必須堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，堅(jiān)持實(shí)事求是，同時(shí)這是我黨一貫倡導(dǎo)的優(yōu)良作風(fēng)，也是我們搞教育，做工作取得群眾信賴(lài)，取得教育成績(jī)的唯一正確的工作方法。因此，在工作中要堅(jiān)持反對(duì)形式主義和官僚主義，真正做到情為民所系，利為民所謀。

教師生活作風(fēng)是在日常生活中形成的生活態(tài)度和形為模式，是思想品質(zhì)、道德觀念、文化素養(yǎng)和行為方式等在日常生活中的綜合反映，是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體反映。教師形象生活作風(fēng)與學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等一起構(gòu)成教師隊(duì)伍整體形象。考察人民教師不公從真工作作風(fēng)上考察，還應(yīng)從其生活態(tài)度和生活作風(fēng)中去考察。因此我們教師隊(duì)伍應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)自身生活作風(fēng)修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、端正生活態(tài)度和生活作風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，盡快整改落實(shí)，思想作風(fēng)明顯改變。認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想以及中央的一系列有關(guān)反腐倡廉的文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市、縣教育主管部門(mén)有關(guān)作風(fēng)建設(shè)文件精神，查找當(dāng)前存在的突出問(wèn)題。把查擺問(wèn)題與促進(jìn)當(dāng)前學(xué)校中心工作結(jié)合起來(lái)，與提高教職員工的思想道德水平和工作能力水平結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)和解決問(wèn)題的努力方向，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的不思進(jìn)取、損壞環(huán)境、工作漂浮、自律不嚴(yán)、形象不佳、畏難怕苦等突出問(wèn)題，為使我的作風(fēng)建設(shè)收到實(shí)效，接受群眾和學(xué)生的監(jiān)督，不走過(guò)場(chǎng)，制定了作風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。對(duì)今年及以后工作作了打算。通過(guò)學(xué)校認(rèn)真的宣傳動(dòng)員，使我端正了作風(fēng)建設(shè)的態(tài)度，提高了思想認(rèn)識(shí)，為教書(shū)育人的宗旨意識(shí)得到了增強(qiáng)，教師的職業(yè)道德，行業(yè)風(fēng)氣有明顯改變。并服務(wù)于大局，紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)增加，公仆意識(shí)明顯，憂患意識(shí)突出，與時(shí)俱進(jìn)思想增強(qiáng)，為求實(shí)創(chuàng)新精神大在體現(xiàn)，艱苦奮斗作風(fēng)明顯，同心協(xié)力效果好。

“干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和橋西教文體局關(guān)于開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的要求，我校決心以此為契機(jī)，以辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校為宗旨，全面加強(qiáng)黨員干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)增強(qiáng)”、“四個(gè)提高”、“一個(gè)確保”。結(jié)合上級(jí)部門(mén)關(guān)于這次活動(dòng)的安排，我校把活動(dòng)內(nèi)容具體落實(shí)為四個(gè)步驟：提高認(rèn)識(shí)、查找問(wèn)題、集中整改、鞏固成果。

一、提高認(rèn)識(shí)階段。

1、動(dòng)員部署。召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，制定工作方案，成立以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體工作計(jì)劃，進(jìn)行動(dòng)員部署，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義和具體要求，增強(qiáng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺(jué)性干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。

2、開(kāi)展“干部作風(fēng)建設(shè)”為主題的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照上級(jí)文件要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校安排兩次集中學(xué)習(xí)，一次分組討論，并安排具體的'自學(xué)內(nèi)容。所有學(xué)習(xí)要有筆記，有心得，切實(shí)注重學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真進(jìn)行“四結(jié)合、四查找”。把學(xué)校的“黨員干部十不準(zhǔn)”和“華金小學(xué)教師八條禁令”作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)討論學(xué)習(xí)。誓爭(zhēng)一流的窗口學(xué)校，保持更好的教育形象干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案工作計(jì)劃。

3、細(xì)化分工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級(jí)組開(kāi)展工作。在學(xué)習(xí)中改進(jìn)工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，切實(shí)制定出完善的轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)的具體意見(jiàn)。

紀(jì)檢監(jiān)察干部“三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)

日前，省委印發(fā)了黨政干部鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，其核心要義是“讓能者上、對(duì)錯(cuò)者容、使庸者下。”這是省委落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”要求，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的重要制度安排。我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深切感受到，作為縣級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人，落實(shí)“三項(xiàng)機(jī)制”，就要在學(xué)深悟透上深人一層，在全面執(zhí)行上快人一步，始終堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分”，踐行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，在正風(fēng)肅紀(jì)中激勵(lì)廣大干部敢于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

一、深入學(xué)習(xí)，把握理解“三項(xiàng)機(jī)制”的重大意義。

省委出臺(tái)“三項(xiàng)機(jī)制”，我理解，具有以下三個(gè)方面的重大意義:一是激勵(lì)改革者。黨的十八大以來(lái)，隨著全面從嚴(yán)治黨不斷走向深入，黨員干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了工作畏難、不敢擔(dān)當(dāng)、求穩(wěn)怕亂等“為官不為”“為官怕為”的現(xiàn)象。“鼓勵(lì)激勵(lì)”機(jī)制，就是重點(diǎn)解決干部干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力不強(qiáng)的問(wèn)題，樹(shù)立的是讓能干事、會(huì)干事、干成事的干部精神上受鼓舞、物質(zhì)上得獎(jiǎng)勵(lì)、政治上有提升的鮮明導(dǎo)向。二是保護(hù)擔(dān)當(dāng)者。改革創(chuàng)新就意味著要走前人沒(méi)有走過(guò)的路，冒因循守舊者不需要冒的風(fēng)險(xiǎn)。“容錯(cuò)糾錯(cuò)”機(jī)制，就是重點(diǎn)解決干部干事創(chuàng)業(yè)活力不足的問(wèn)題，樹(shù)立的是為創(chuàng)新者容、為擔(dān)當(dāng)者容、為實(shí)干者容的鮮明導(dǎo)向。三是鞭策無(wú)為者。實(shí)現(xiàn)陜西的追趕超越，各級(jí)黨員干部就要勇于擔(dān)當(dāng)、敢闖敢試，就要把責(zé)任高高舉過(guò)頭頂，把壓力真正扛在肩上。“能上能下”機(jī)制，就是重點(diǎn)解決干部干事創(chuàng)業(yè)壓力不夠的問(wèn)題，樹(shù)立的是讓平庸者下、讓失職者下、讓不適應(yīng)者下的鮮明導(dǎo)向。要學(xué)深悟透“三項(xiàng)機(jī)制”，把紀(jì)律規(guī)矩立起來(lái)、挺在前，讓廣大干部放開(kāi)手腳履職盡責(zé)，甩開(kāi)膀子真抓實(shí)干，讓上的干部更有激情、下的干部心服口服。

二、強(qiáng)化教育，引導(dǎo)干部形成擔(dān)當(dāng)有為的思想自覺(jué)。

全面執(zhí)行“三項(xiàng)機(jī)制”，首先要引導(dǎo)廣大干部正確認(rèn)識(shí)干事創(chuàng)業(yè)和遵紀(jì)守法之間的辯證關(guān)系，自覺(jué)在思想上想干愿干積極干，在行動(dòng)上能干會(huì)干善于干。一是用正確的理念堅(jiān)定“有為”。不擔(dān)當(dāng)、不作為的根子是黨性不強(qiáng)、動(dòng)力不足。補(bǔ)足精神之鈣、尋找力量之源至關(guān)重要。要深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，讓廣大干部用堅(jiān)定理想信念，把全部心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上。二是用嚴(yán)明的紀(jì)律界定“有為”。鼓勵(lì)和支持干事創(chuàng)業(yè)者，必須以黨紀(jì)黨規(guī)為準(zhǔn)繩，用“嚴(yán)”的戒尺規(guī)范干部權(quán)力行使。要深入開(kāi)展黨章黨紀(jì)黨規(guī)教育，引導(dǎo)廣大干部自覺(jué)在紀(jì)律約束下，依規(guī)依紀(jì)抓發(fā)展、抓改革，求突破、求創(chuàng)新。三是用嚴(yán)格的法律規(guī)范“有為”。依法行政是正氣充盈之源、萬(wàn)心歸聚之泉。要加強(qiáng)法治教育，督促?gòu)V大干部想問(wèn)題、作決策堅(jiān)持于法有據(jù)，抓工作、辦事情運(yùn)用法律手段，切實(shí)做到法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為。四是用先進(jìn)的典型激勵(lì)“有為”。要強(qiáng)化正面宣傳，用“有為”的文化塑造人，讓勇于擔(dān)當(dāng)，勤政務(wù)實(shí)的要求在厚重的文化土壤中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。要深入宣傳干事創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)典型，讓干部學(xué)有坐標(biāo)、改有方向、追有榜樣，凝心聚力，提振精神。

三、挺紀(jì)在前，綜合運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“四種形態(tài)”

全面執(zhí)行“三項(xiàng)機(jī)制”，要始終堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分”，綜合運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，樹(shù)立遏制腐敗、鼓勵(lì)干事的執(zhí)紀(jì)導(dǎo)向，使廣大干部放下包袱，輕裝上陣。一是堅(jiān)持抓早抓小。要進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督檢查，開(kāi)啟全天候“探照燈”，緊扣“六大紀(jì)律”及時(shí)有效發(fā)現(xiàn)、糾正和查處干部在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)屬于在改革探索中的苗頭性、傾向性問(wèn)題，通過(guò)咬耳扯袖、紅臉出汗，在民主生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，幫助絕大多數(shù)有問(wèn)題的干部糾正錯(cuò)誤。綜合運(yùn)用約談提醒、誡勉談話、函詢(xún)等方式，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早教育、早糾正，防止小問(wèn)題變成大錯(cuò)誤，違紀(jì)演變成違法。二是準(zhǔn)確定性量紀(jì)。要堅(jiān)持依紀(jì)依法、不枉不縱，將“三項(xiàng)機(jī)制”貫穿紀(jì)律審查的初核、調(diào)查、審理等每個(gè)環(huán)節(jié)，真正把工作失誤與個(gè)人腐敗、缺乏經(jīng)驗(yàn)與明知故犯、出于公心與以權(quán)謀私區(qū)分開(kāi)來(lái)。對(duì)于一心為公、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹浚绻皇侵饔^故意，要允許試錯(cuò);對(duì)于工作中出現(xiàn)瑕疵但可以彌補(bǔ)的，也應(yīng)當(dāng)給予寬容，根據(jù)問(wèn)題性質(zhì)和情節(jié)輕重，免予責(zé)任追究或者從輕、減輕處理，保護(hù)好廣大黨員干部的干事熱情。三是做好澄清反饋。堅(jiān)持查處違紀(jì)是成績(jī)、澄清問(wèn)題也是成績(jī)。對(duì)因深化改革、加快發(fā)展得罪人而受到誣告、錯(cuò)告的黨員干部，及時(shí)澄清事實(shí)，消除負(fù)面影響。對(duì)惡意誹謗中傷他人的，嚴(yán)肅查處，還干部清白、正社會(huì)視聽(tīng)。對(duì)一心為公但偶有失誤的黨員干部，給予全面客觀公正評(píng)價(jià)，不能讓干事者流汗又流淚。四是嚴(yán)守紀(jì)律底線。堅(jiān)持以紀(jì)律為尺子衡量黨員干部的改革動(dòng)機(jī)和具體行為，對(duì)有禁不止、有規(guī)不依的;打著改革創(chuàng)新和為民服務(wù)等旗號(hào)謀取私利的;嚴(yán)重阻礙改革發(fā)展和損害群眾利益，造成惡劣社會(huì)影響的;不作為、慢作為、亂作為的干部，以“零容忍”態(tài)度嚴(yán)肅查處，絕不姑息。對(duì)典型案件要點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，形成震懾。

水務(wù)局三項(xiàng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)心得體會(huì)

一、積極開(kāi)展學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。

3月15日中宣部轉(zhuǎn)發(fā)新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的意見(jiàn)》[中宣辦發(fā)10號(hào)]后根據(jù)中宣部的部署和省委宣傳部的要求省記協(xié)繼續(xù)承擔(dān)起對(duì)新聞單位的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促、檢查的職責(zé)并結(jié)合我省實(shí)際提出了《關(guān)于在全省新聞戰(zhàn)線繼續(xù)深入開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的意見(jiàn)》要求我省各新聞單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的重要性、緊迫性和艱巨性、長(zhǎng)期性進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”的辦事機(jī)構(gòu);同時(shí)建議要注重發(fā)揮市級(jí)記協(xié)的作用有條件的市要把“三教辦”設(shè)在市記協(xié)尚不具備條件的市要關(guān)心市記協(xié)的建設(shè)使之盡快擔(dān)當(dāng)起辦公室的職能力求做到工作機(jī)構(gòu)不散、工作力度不減、工作標(biāo)準(zhǔn)不降確保各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。

“干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話后，我深受鼓舞，同時(shí)反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步提高。

首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗(yàn)較少，所以需要更多的時(shí)間用在備課和管理班級(jí)上，經(jīng)常以工作忙，任務(wù)重，壓力大為理由，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，看報(bào)刊和業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍較多，政治理論書(shū)籍較少，雖然學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。

對(duì)存在的問(wèn)題，我將以實(shí)事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己，在今后加大學(xué)習(xí)力度，同時(shí)不放松自身工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我將在具體實(shí)踐中做到：

首先，要講責(zé)任。一個(gè)具有責(zé)任感的人，把工作看成奉獻(xiàn)，滿(mǎn)懷熱情的工作。職務(wù)就是責(zé)任，在其位就要謀其政。人們常說(shuō)：老師是個(gè)良心活兒，作為教師，我要做到一門(mén)心思謀事業(yè)，攻堅(jiān)克難成事業(yè)。

其次，要講服務(wù)。要牢固樹(shù)立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對(duì)已經(jīng)知道的工作，要提早做好準(zhǔn)備，對(duì)臨時(shí)交辦的工作要快速反應(yīng)，抓緊完成，對(duì)有時(shí)限的工作，要千方百計(jì)按時(shí)完成。

第四，要講標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論什么樣的工作，不干則已，干就高(！)標(biāo)準(zhǔn)，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗(yàn)，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實(shí)提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的'人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。我在今后的工作中，會(huì)更加愛(ài)崗敬業(yè)，不斷探索，大膽創(chuàng)新。更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，讓學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。