在編寫工作計劃書之前，我們需要對工作任務及其要求進行充分的了解和分析。以下是一份詳細的工作計劃書示例，希望能對大家理解和掌握編寫工作計劃書的要點有所幫助。

工作計劃及進度安排

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。其遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。二年級品德與生活課程應當通過深入淺出的道德、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態度和實際的生存能力打下良好的基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。

工作計劃及進度

（1）項目經理對施工計劃管理負全面責任，技術負責人協助項目經理做好計劃管理的各項組織、平衡調度工作，負責向業主編送施工計劃，及時下達到各專業施工隊、班組，并對全過程進行監督、檢查、實施、管理和考核。

（2）按施工招標文件和合同的規定，迅速組織編制本工程實施進度計劃、現場臨時施工道路安排、機具進場計劃、設備、材料到達現場計劃、勞動力計劃等，及時提交給項目法人（業主）審查，以取得批準。

（1）施工計劃編制的原則和依據。

施工計劃安排要保證重點項目，滿足建設單位（業主）對工程總工期的要求，確保計劃目標的實現。

（2）施工計劃編制及報送時間。

項目部按建設單位（業主）要求的格式，依據施工進度計劃編制本工程的施工計劃，并按時報送建設單位（業主），同時下達各專業施工隊執行。

月度作業計劃由各專業施工隊編制月度計劃草案，在上月末25日前報項目部，經項目部召開月計劃平衡會議審定后，由項目部編制，在每月5日前下達各專業施工隊執行，同時報送業主。

工作計劃及進度安排

（1）項目經理對施工計劃管理負全面責任，技術負責人協助項目經理做好計劃管理的各項組織、平衡調度工作，負責向業主編送施工計劃，及時下達到各專業施工隊、班組，并對全過程進行監督、檢查、實施、管理和考核。

（2）按施工招標文件和合同的規定，迅速組織編制本工程實施進度計劃、現場臨時施工道路安排、機具進場計劃、設備、材料到達現場計劃、勞動力計劃等，及時提交給項目法人（業主）審查，以取得批準。

（3）在工程全過程中，運用p3軟件程序對施工計劃、工程項目進度的全面動態管理，采用p3軟件系統科學合理地應用工程項目管理、優化施工網絡進度、施工作業計劃以及人力、物力、機械等資源配置、實施動態控制施工進度，確保本工程施工進度目標全面實現，取得最佳經濟效益和社會效益。

工作計劃進度回顧

1、通過研究，進一步使教師樹立終身學習的理念，不斷加強教師修養，提高教師素質。

2、繼續關注學生的生命成長，以教師豐富的情感，優美的語言，應變的智慧，使學生放松心靈，釋放情感，活躍思維，放飛想象，從而構成生命的課堂。

3、了解學生對語文課堂的期望與追求,進一步探索詩意語文教學的有效策略，展開詩意語文課堂教學模式研究，有針對性地組織上研究課，通過學習探討總結出切實可行的教學模式。

4、進一步豐富“詩意語文”的內蘊，通過對詩意語文教學實踐的理性思考，不斷改進教師的教學行為，更好地實施新課程，促進師生的共同發展。

1、詩意語文教學方法與途徑研究。研究如何營造詩一樣的課堂氛圍。教師全身心地投入課堂，努力讓自己的激情在詩意語文的課堂中流淌，讓自己的智慧在詩意語文的課堂中演繹，讓自己的文化內涵在詩意語文的課堂中彰顯。

2、研究詩意語文的特性。課堂上讓學生用形象作詞、用感情譜曲。充分尊重個體、高揚個性，尊重學生對文本的獨特體驗，讓課堂成為一種極具個性色彩的語文。讓課堂看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫，讀出來是一首首情真意切、感人肺腑的歌。

（一）詩意語文呼喚詩意的老師。這對我們教師提出了更高的要求，我們要樹立終身學習的理念，要加強自身修養，學會學習，學會想象，學會感動，努力提高自身素質，提高科研能力。

（二）加強研究過程管理。

1、課題組負責人期初制定出階段研究計劃，并組織實驗老師學習、討論。期終完成階段性研究報告，并整理、匯集師生成果。

2、每月定時召開課題研討會，交流學習心得、討論實驗中的得失，小結實驗成果等。組織參研教師共同研究、精心打造一節實驗研討課，通過課前的研究與課后的研討來實現本階段的重點實驗目標。

3、課題組成員注重交流研究，每位實驗老師一邊在實踐中總結經驗，一邊把經驗運用于實踐，使自己的每堂課都體現課題思想，把研究與教學緊密結合起來。

（三）積極聯系，聘請專家參與指導研究活動。

（四）對各校級子課題的研究活動進行指導，讓所有參加研究的教師都能對課題思想有所領悟，并能在自己的教學實踐中進行運用。

（五）對學生及時進行考察評價，通過調查問卷等形式,了解研究在教學實踐中產生的效果。并根據學生的實際不斷調整研究的方法。

（六）加強資料管理。廣泛收集資料，注意保留學生的相關資料。每位參研教師必須推出一篇高質量研究論文。

工作內容。

責任人。

討論制定階段研究計劃。

學習、討論。

學習相關理論，選定研究課內容。

打造一節研究課。

學習、討論。

聽課、評課。

學生隨筆“我喜愛的語文課堂”

完善課題博客。

閱讀、分析。

劉伯榮。

學生調查問卷、統計分析。

調查、分析。

羅天瓊。

收集資料、進行階段小結。

工作計劃及進度安排

（1）施工計劃在實施過程中，隨著各種條件的變化，須對計劃進行綜合平衡、調整。綜合平衡工作，既要保重點，又要兼顧全面安排。通過施工計劃調整，使施工計劃安排更科學可行，以保證業主要求的工期目標準點實現。

（2）做好計劃執行中的綜合平衡，不斷地深入現場掌握施工動態，在實際執行中，應根據不斷變化著的情況，項目部、專業施工隊對工程施工進度經常地進行綜合平衡。

（3）施工進度計劃經批準下達，一般不準修改，遇下列情況，由項目部向業主寫出書面報告，經批準同意后才能修改：

不可預見的自然災害和人力無法抗拒的災害，任務發生變化，向業主提出修改計劃的要求。

工作計劃及進度安排

培養具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。二年級品德與生活的教學目標將從情感與態度、行為與習慣、知識與技能三個方面。

第一單元我們生活的地方。

情感與態度：

了解自己家鄉的各種自然風光和人文景致。知道家鄉的名勝古跡及當地富饒的物產，初步形成熱愛家鄉的情感。感受家鄉的變化，形成建設家鄉的意識。

行為與習慣：

培養與人合作的習慣，學會與同學和睦相處及分工合作。

知識與技能：

能夠運用一定的方法調查、了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產的相關資料，學會用自己喜歡的形式做記錄，形成一定的技能。嘗試制作簡單的家鄉小吃，形成初步的勞動技能。

過程與方法：

通過參與家鄉的調查、家鄉物產的再創造等活動，培養參與意識與參與能力，鍛煉與人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、整理材料與表達的方法。

第二單元愛護我們的家園。

情感與態度：

關注身邊的環境問題，熱愛大自然，初步形成“人與自然和諧共處”的價值取向和生態意識。

行為與習慣：

逐步形成在日常生活中珍惜、節約自然資源的好習慣。

知識與習慣：

初步了解地球上的資源與人類生存的關系，初步感知周圍的環境問題對人類生活的影響，理解環保的重要性。

過程與方法：

通過親身感受、調查、觀察等活動，了解身邊的環境狀況，提高收集資料的能力，并學會初步的統計方法。

第三單元：我進步，我快樂。

情感與態度。

能看到自己和別人的成長、變化，并為之感到高興。對學習、生活充滿自信，愿意向身邊的榜樣學習。體驗到誠實帶給別人和自己的快樂。

行為與習慣。

勇于給自己不斷提出新目標，并能天天堅持，有始有終地完成自己的計劃，虛心好學。逐步養成誠實、不說謊話的好習慣。

知識與技能。

能初步分辨是非，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。體會到進步從點點滴滴開始，學習自我認識、自我總結的技能。

過程與方法。

在玩游戲、情景表演、行為訓練、故事講演、情感體驗、討論交流、對比思考等活動中去感受和發現，初步掌握取得進步與全面地看待自己、看待他人的好方法。

第四單元炎熱的夏天。

情感與態度。

養成親近自然、熱愛夏天的情感，能充分體驗夏天的樂趣，樂于對大自然中的現象進行探究，體驗成長的快樂。

行為與習慣。

養成較好的假期生活習慣，合理安排暑期生活，注意游泳安全。

知識與能力。

了解夏天季節變化的特點及其動植物、人的活動的關系，具有觀察、記錄動植物變化的能力。了解夏季防止雷擊、消暑降溫、游泳安全的常識，增強自我保護意識。

過程與方法。

通過觀察、探討、交流等探究活動，了解常見的自然現象和相關科學常識，樂于實踐，多渠道地獲取知識，積累經驗。

教學重難點：

第一單元：

１、知道家鄉的風景名勝和資源，關心家鄉的發展變化。

２、學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。

3、能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。

第二單元：

１、愛護家庭和公共環境衛生。懂禮貌，守秩序，行為文明。

２、愛護公物和別人的勞動成果，節約水、電、紙張等資源。

3、為保護周圍的環境做力所能及的事，有初步的生態意識。

4、對自然現象或生活中的問題有探究的興趣。能嘗試一物多用，廢物利用。

5、能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。

6、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。

第三單元：

１、能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子。

２、自己能做的'事自己做，做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力。

3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。

4、愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

5、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。

第四單元：

1、了解天氣、季節變化對生活的影響，學會照顧自己。

2、了解衛生保健設施的作用，能在成人指導下利用;知道基本的緊急救助和自救辦法。

3、通過各種活動了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。

學情分析：

對于二年級的學生來說，很多知識要從各方面全面地了解是比較困難的。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態度、良好的道德和科學素質等打好基礎，必須充分關注學生的參與活動能力、游戲和其他實踐活動、動手動腦等能力的培養。因為動腦筋、有愛心地生活是時代對兒童提出的要求，它旨在發展兒童的創造性和動手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分地展現并提升自己的智慧，享受創造帶來的歡樂。

教學措施：

二年級《品德與生活》教學應以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。教學活動在內容上既依據教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容，或與兒童合作選擇內容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。為充分體現教學的實效性，針對《品德與生活》的學科性，教學時可采取以下措施：

１、充分利用教材中的活動范例。

充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現本課程的目標和內容，是基本的課程資源之一。當然，我們還可以根據課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。

２、充分利用學校、家庭、社區的資源。

充分挖掘學校、社區圖書室及家庭中的圖書資源、媒體資源，并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。

重視利用兒童自身的興趣、經驗和活動中的發現、體驗等作為活動的資源。

教學活動形式服從內容，可根據目標、內容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學活動類型。

３、活動形式多種多樣。如討論、資料調查、情景模擬與角色扮演、教學游戲、參觀訪問、欣賞、練習、講故事、講授等。

工作計劃進度表

鎮工作回顧及工作計劃

工作計劃及進度安排

依據甲乙雙方共同簽訂的工程合同文件，編制本工程的施工計劃。依據業主批準的施工網絡進度計劃或調整施工網絡進度計劃，根據建設單位（業主）對工期的要求，結合項目部具體情況，科學組織，合理安排，確保施工計劃的可行性和可靠性。

施工計劃安排要保證重點項目，滿足建設單位（業主）對工程總工期的要求，確保計劃目標的實現。

（2）施工計劃編制及報送時間。

項目部按建設單位（業主）要求的格式，依據施工進度計劃編制本工程的施工計劃，并按時報送建設單位（業主），同時下達各專業施工隊執行。

月度作業計劃由各專業施工隊編制月度計劃草案，在上月末25日前報項目部，經項目部召開月計劃平衡會議審定后，由項目部編制，在每月5日前下達各專業施工隊執行，同時報送業主。

如果建設單位（業主）需要進行施工網絡進度計劃調整，項目部將全力予以配合。

大會工作計劃進度

一、成立籌備小組（）。

二、制定籌備計劃（）。

分工合作分別制定市場營銷企劃部計劃進度表，人力資源部計劃進度表，采購部計劃進度表。

市場營銷企劃部。

1、了解市場的購買力購買需求。

2、了解競爭對手的現狀。

3確定目標。

4制定營銷戰略。

人力資源部。

1、進行各部門的崗位的設置，人力需求。

2、制定本部人員組織架構和工作計劃。

3、組織招聘主管有關人員，進行新員工入職登記安排培訓工作。

4、協助招商大會工作。

采購部。

1、確定商品結構參與招商大會與供應商交流。

2、制定各種費用收取指標及業績毛利指標。

3、聯系供應商進行談判簽訂合同。

三、做好籌備計劃進行工作。

四、相關人員工作職能進行轉變。

五、每兩星期進行檢查督導一次，出現問題的進行修改調整。

六、回顧總結經驗教訓。

一、了解現狀（）。

1、進行市場調查()做出商圈分析，確定市場購買力，購買需求（）。

2.對該區域產的競爭對手的產品情況發展情況營銷計劃長期戰略進行調查（）總結出可能占有的市場空間（）。

3。對相關批發商代理商進行調查（）對其情況進行分析并交與采購部（）。

二。動態的分析（）。

對市場進行動態分析·競爭對手的動態分析·行業的動態分析（）作出客觀的的結論（）。

三、確定目標（）。

對本企業進行綜合客觀的整體分析并對未來的發展進行定位。

四、制定營銷策略（）。

進行市場調研對產品和服務進行準確定位找出賣點確定產品價格促銷政策。

五、行動計劃策劃（）。

公司簡介設計印刷，制定本部門人員組織架構和工作計劃（）實地考核公司，申報耗材設備預算（）。

部門設備到位（）。

確定招商實施方案（）。

邀請新聞單位參加招商大會（）。

招商大會場所的確定，布置會場（）。

作出廣告策劃（）。

公司的簡介制作。

通過媒體·巡回車等宣傳造勢，為開業吸引客流做準備，設計出吸引人氣的促銷活動（贈品時段的切割·折扣的周期時點運用）。

及賣場設計方案。

開業的活動準備。

六、編制預算書()。

報有關部門批準。

七、流程監督。

八、撰寫營銷計劃書()。

人力資源部籌備計劃。

1.人力資源部辦公室的設立(6月7日-6月21日)。

包括：a．辦公用品及辦公設備。

b．秘書或文員的招聘及到職。

2.根據本超市的實際情況，制定本部門的組織架構圖及人員編制；（6月21日-7月2日）。

3.收集各部門制定的組織架構圖及人員編制方案，與總經理等高層管理人員研究討論。制定出整個超市的行政架構圖及人員編制方案，并送超市事務部審批；（7月2日-7月10日）。

4．對當地超市員工工資及福利、待遇作大量的市場調查，與總經理財務經理討論制定出超市開業后的各級員工的工資、福利、待遇以及籌備期間員工工資、福利、待遇等，并報超市事務部審批；（7月10日-8月3日）。

5．設計出超市開業后需用的所有人事管理表格，交采購部作適量印刷（這些表格在籌備期間可適用）；（8月3日-8月7日）。

6．制定整個超市籌備期間，員工培訓期間的所用規章制度，特別是考勤制度；（8月7日-8月14日）。

7．與財務部討論制定出各階段、各級別員工的勞動合同，并報勞動局備案；（8月14日-8月25日）。

8．根據超市的施工進度，收集各部門的招聘員工計劃，編制出一套完整的招工方案，并送總經理審批；（8月25日-9月10）。

9．根據總經理批簽之招工計劃完成下列準備工作：（9月10日-9月28日）。

a．印刷員工職位申請表。

b．聯系報紙或電臺等作招聘廣告。

c．確定招工地點。

d．聯系并確定員工培訓地點。

e．編寫招工程序分發至有關部門。

10.草擬超市《員工手冊》，反復與總經理及各部門經理討論。定稿后，交財務部安排印刷，員工入職后人手一冊；（9月28日-10月2日）。

11．為應付員工招聘后的大量培訓工作，培訓老師安排入職，并與總經理及各部門經理討論，審理各部門的培訓計劃，并最后定案。培訓部老師制定一套整體計劃：員工入職培訓、英語培訓、管理人員培訓、秘書培訓等；（10月2日-10月7日）。

12.制定本部門開業時需用的物品采購清單（特別是員工更衣柜、員工食堂、員工倒班房、培訓器材等的采購）；（10月7日-10月10日）。

13.與工程部經理及施工單位負責人到超市工地現場察看員工更衣室、淋浴室、衛生間、員工食堂、倒班房等的面積及位置是否合理；（10月11日）。

14.按計劃全面展開員工招聘，經多次考核員工被錄取后經統一體檢合格后，與他們簽定培訓期合同；（10月12日-10月18日）。

15.安排對被錄取的員工進行有系統的培訓（包括專業理論、專業操作及外語）；（10月18日-10月29日）。

16.與超市總經理、財務經理等研究確定員工的稅收保險購買等問題；（10月30日）。

17.制定開業前、開業后人力資源部（包括員工培訓）的費用預算；（10月31日-11月2日）。

18.聯系安排有關員工派外培訓的一切事宜；（11月2日-11月4日）。

19.制定整個超市開業前后的工資福利費用預算，交財務部及總經理審批；（11月4日-11月10日）。

20.按部門設立員工個人檔案，并對管理人員以上或一些員工作外調；（11月10日-11月15日）。

21.編寫人力資源部的操作手冊。（分人事部、培訓部）；（11月15日-11月18日）。

22.人力資源部員工的培訓；（11月18日-11月24日）。

23.組織安排對培訓先進行考核，達標者方能成為會所的正式員工；（11月24日、25日）。

24.組織、計劃、指導對員工飲堂的建立及運作。（11月。

26、27日）。

25.超市開業，人力資源部協助總辦工作。（11月28日）。

貨架、pos機、員工服裝、胸牌、空調、電視機、燈具等一系列基礎設備進行搜集資料。

收集顧客需求信息。收集和分析顧客的需求信息，以利于采購數量和品種及規格能合消費者的符需求。

設定控制單位。在日常的連鎖超市管理中管理控制單位可以分為部門，大類，中類，小類四個級別。設定控制單位將關系到采購管理的精細化程度。例如:如果在日常管理中只知道某一個部門的銷售額比去年同時期上升了9%，但是不知道某些中類或者小類情況的變化，那將對日常的品類管理會產生一些麻煩。尤其是一些商品品種比較多的門店，分析銷售數據更是一個相對比較困難的事情。

確定貨源。

號評估商品連鎖商品采購在確定貨源以后，不論商品是自有品牌還是購自供貨商，都必須對商品進行必要的檢查和評價。

制定銷售預測。銷售預測的管理范圍包括了整個連鎖超市企業，各個商品部門以及商品類別。大型連鎖超市企業范圍和部門范圍的銷售額通常使用統計進行預測，包括趨勢分析法，時間序列析法，以及多元回歸分析法。為了制定合理準確的otb計劃，獲得更準確的銷售估計值，有些企業會使用月銷售指數或周銷售指數，計算方式如下:月銷售指數=本月的實際的銷售額/月平均銷售額x100。

計算計劃庫存水平。存貨必須滿足銷售預期的需要，并保留余地。計劃存貨水平的技術有基本庫存法，百分比差異法，周供貨法及存銷比率法。在選擇計算存貨水平的方法上可以參考以下建議:。

(1)當自己的門店的一年中存貨周轉率較低或者銷售變動異常時，適合采用基本庫存法，計算方式如下:基本庫存(售價計算)=月平均庫存(售價計算)-月平均銷售額；月初計劃存貨水平=計劃月銷售額+基本庫存。

(2)當年庫存銷售周轉率超過6次或者相對穩定的時候，推薦使用百分比差異法，因為它的計劃月度存貨更接近于月平均值。月初計劃存貨水平(售價計算)=計劃月平均庫存x(1+預計該月銷售額/預計月平均銷售額)/2。

(3)周供貨法的計算基礎是假設儲備的存貨與銷售額成正比。月初計劃存貨水平(售價計算)=預計的平均周銷售額x存貨的周數。

(4)零售商希望保持庫存與銷售額成一個特殊的比率。月初計劃存貨水平(售價計算)/預計銷售額=預期庫存與銷售比率。

計劃采購額。它的計算方式如下:。

計劃采購額(售價計算)=本期計劃采購額+本期計劃扣減額+計劃期末存貨-期初存貨。

采購限額的最大作用在于它能夠確保零售商在現有庫存與計劃銷售額之間保持一種確定關系，從而避免采購過多和不足。另一方面還能使公司調整商品采購額以反映銷售降價等的變化。從某些戰略角度看，零售商盡可能長的保留至少一個小額的采購限額是可取的。這使公司能夠利用特殊交易，采購新推出的產品并補充己經出售的商品。

采購談判。

驗貨。

進貨（保質期長，大件等）。

貨品上架。

檢查商品上架情況。

等待開業··。

工作計劃進度

[摘要]在項目管理者中管理者往往要制定項目進度計劃,以便心中有數,工作有條不紊的進行。但是具體的項目工期往往會不能準確計算,此篇文章就是基于此用三個估計時間來確定這些工作的時間,得出一個期望時間值,幫助管理者制定計劃,并判斷在給定時間內完成該任務的概率有多大。

[關鍵詞]工期不確定三個時間估計法項目進度。

現實生活中,項目中往往有很多工作是以前沒有嘗過的或者無法具體給出確定的工期限制,但是管理者是要知道項目工作時間的才能安排工作進度,這就需要一個合理有效的方法來規劃確定新項目或新工序的時間。

1實例解析。

提出問題。

下面我們將引入一個實例來具體說明:。

某公司要開發一種新產品,需要研究這個產品的可行性。為了完成這個研究。必須從本公司的發展狀況和產品的生產及市場等幾方面考慮。這個可行性需要花費多長時間工作進度計劃如何確定,接下來我們一起來討論學習。

某公司要規劃和制定下一季度的銷售管理培訓計劃。管理者列出了項目工作信息如表1。

理論方法。

進度正常的工作計劃

20xx年上半年，xxxx分區在礦領導的指引下，認真圍繞礦工作中心，結合現場實際，嚴抓安全生產不動搖，以質量標準化管理為切入點，狠抓現場工程質量和清潔生產，深化推進內部市場化工作，克服生產過程中遇到的種種困難，扎實開展了一系列卓有成效的工作，較好地完成了礦下達的各項任務。現作總結如下：

分區成立以來，主要進行了4332軌道、4332皮帶順槽、3316皮帶順槽、3336軌道順槽、3336皮帶順槽、3336聯絡巷、1306皮帶順槽等地點施工，施工范圍涉及430采區、330采區、130采區，分區克服施工范圍大、路途遠、外圍工作量不斷增加、人員緊張等諸多困難，圓滿完成了各項工作任務，工程質量達到動態質量達標標準。

1、時刻將安全工作放在高于一切、重于一切、突出一切的顯要位置，樹立如履薄冰的危機意識，防止干部職工思想麻痹，時刻保持清醒頭腦，嚴禁突擊生產，牢記分區長是安全生產的第一責任者，本著誰主管誰負責，誰分管誰負責的原則，將安全管理工作有效的傳遞到每一位跟班區長及職工。

2、轉變工作作風，強化跟班區長、跟班班長在現場的責任意識，提高跟班質量，嚴防作風疲沓、思想麻痹現象的發生。堅決杜絕流于形式、責任心不強、工作效率低下的工作作風，時刻保持嚴肅認真、雷厲風行、積極進取的工作態度，真抓實干，跑現場、辦實事、解實題，每位分區管理人員、跟班班長明確自己在現場負責程度就是搞好現場工程質量的關鍵所在，促進了質量標準化工作的落實。

3、細化責任，層層落實，實現安全生產責任制。結合xxxx分區現場實際，通過班子會、圓班會深刻剖析施工現場安全工作，制定措施，實行區隊班子責任分工制，在安全管理、工程質量、行為養成等方面嚴抓落實，加大了現場安全管理力度。

xxxx分區成立后，原班組建制已不適應生產組織需求。為加強、改進、創新班組建設，實現班組規范管理，分區根據人員組織和隊伍現狀，采取公推直選投票表決的方式，重新對班組建制進行了優化。五名班長在直選中被淘汰出局。直選競爭機制的實施，提高了職工對班組長的信任度，調動了職工的'勞動積極性,增加了班組凝聚力，激發了職工工作熱情。

xxxx分區施工范圍涉及330采區、430采區、130采區，分工范圍逐步加大，外圍工作量不斷增加，人員緊張，給分區安全管理和現場動態質量標準化造成較大壓力。面對困難，分區認真落實礦領導要求，按照“以點帶面，循序漸進，整體推進”的工作方法，精心組織，細化落實，以“境界不松、標準不降，不靠投入靠內功”的理念，大力開展了“三無”目標創建。通過學習標準，現場實踐，職工干每一項工作都嚴格落實整治標準。為加強現場物料垛放的管理工作，統一制作了物料標志牌和工具存放架子，施工迎頭和皮帶頭等重點區域統一設置了垃圾箱，杜絕了物料丟失浪費、工器具亂堆亂放、垃圾隨處亂扔的現象。電纜、風水管、風筒嚴格按線吊掛。在巷道成型和支護質量方面，保證進一米，合格一米，杜絕了不合格工程的發生。

同時加大了薄弱區域和薄弱地點的排查力度，采取反復查、反復驗的方式，仔細查找現場存在的問題，提出整改意見，集中人力、物力對薄弱環節進行高標準整治，從管線吊掛、巷道維修、安全設施、材料碼放、牌板管理等基礎工作和“點滴小事”入手，做到了薄弱環節有突破，優勢有鞏固，項目有創新。考核上做到了標準高、境界高，現場“三無”創建工作取得顯著效果。

1、嚴格按照徐礦長提出的《安全生產九條禁令》抓落實，管理人員按章指揮，遵章作業，嚴格做到班前危險源辨識、班中整改落實、班后問題交接，消滅隱患，抵制“三違”，杜絕了輕傷及以上事故，全面完成了各項目標任務。同時雷打不動的落實好開工前危險源辨識會、區隊干部不值班必須下井、區隊正職主持“六個會”、分區長書記必須跟正班等行之有效的制度。

2、嚴落實下午湊頭會制度，及時分析排查當天薄弱人物及薄弱環節;并按時召開班子會、圓班會等，分析當月現場管理及班組生產中存在的突出問題，制定措施，限時整改。抓住影響安全生產的關鍵因素等重點環節，緊盯現場出現的新變化，抓好動態質量管理和職工的思想穩定工作，營造了良好的生產秩序。

3、深挖細找、不留死角，持之以恒的抓好現場頂板、放炮、運輸安全管理。對各類現場問題進行了深入細致的排查，認真抓好了支護質量和巷道成型，加強爆破管理，杜絕爆破事故。重點抓好了安裝撤出、外圍單項工程和特殊時期的安全管理，認真執行倒班期間正職跟班盯靠的規定，有效杜絕了各類事故的發生。

4、提高思想端正態度，從細節做起，嚴格現場的薄弱環節、薄弱地點、薄弱人物的排查。嚴格按照班前酒精檢測、血壓檢測和思想狀態詢問等各項措施，天天班班進行排查，保證人人過關，一個不漏，把各種不安全因素消滅在萌芽狀態。

圍繞職責落實、定額標準、人員結構、材料管控等方面，廣泛聽取了分區干部、班組長和職工，在內部市場化管理方面的意見和建議，重新制定了《xxxx分區內部市場化運行考核實施方案》、《生產經營分析及指標分解制度》等7個考核制度。另外，根據職工提出的定額方面的問題，制定了《xxxx分區內部市場化工資定額分配價格體系》，從巷道掘進到外圍工程等多項零星工程都進行了單價的制定。

同時堅持公開，公正，透明的原則，考核制度全部張貼上墻，對材料價格，人工價格，電力價格，單項工程價格，當月掘進每米材料預算費用等進行公示，讓職工知道自己干什么活，掙什么錢，穩定了職工情緒，提高了人工效率。

創新創效方面：按照《“全員創新創效”競賽活動的實施意見》文件要求，圍繞降本降耗、提高質量、搞好煤質等各個方面，引導職工人人立足崗位創效，通過小發明、小革新、小改革、小設計、小建議，積極創新改進，以合理化建議的形式廣泛征集金點子。同時根據分區工作實際制定了獎勵辦法，對于確實能夠降低成本提升效率的金點子、小改小革，經采納在現場應用后，視創造價值對提議人或創意人給予100—500元獎勵。截止目前共征集合理化建議、金點子120余條，小改小革70多余項，完成《管理人員、技術業務骨干創新項目》6項。

節本降耗方面：按照成本控制目標，制定了相應的節本降耗措施。一是積極維護膠帶輸送機、耙裝機、綜掘機，及時對設備進行潤滑、注油、緊固，充分利用檢修時間對設備進行檢修，延長設備的無故障運行時間，以此降低維修材料支出，降低維修費用。對于壞的錨桿機、風鉆，首先要經過維修人員維修，井下維修人員不能維修的再上井送機場維修。按照此項措施可以大大降低錨桿機的維修費用。四月份，我分區自己維修壞的錨桿機、風鉆多達20次，節省維修費用約2100元(根據以往維修錨桿機費用數據所得)。二是強化用電管理，提高節電意識。綜掘機、耙裝機、膠帶輸送機等大功率設備杜絕空轉，工作結束后及時停機閉鎖。電泵排水盡量在用電低谷時排水。盡量避峰填谷，降低電費支出。三是杜絕“跑冒滴漏”現象，節約用水、用風。使用次數多的開關要及時檢查維護，嚴禁有漏風漏水現象。按照此措施，無形之中便節約了成本。四是厲行節約，積極回收。在掘進過程中，節約材料，積極回收材料。對于井下的每一條錨桿，每一個牌帽，每一個螺母螺栓，都要進行回收。每次安裝回撤都要認真打掃巷道。

我們堅持不懈的把抓好“我的保安法”的執行落實到現場工作中的每一處，求真務實，不搞假把式，不搞表面文章。嚴格班前學習討論，重點考核現場執行，促進了“我的保安法”的現場落實。通過嚴格的崗位標準來約束和規范職工的操作行為，使其嚴格按標準上崗，按標準操作，人人干標準活、干放心活，從根本上遏制和糾正了“違章”的不良行為，培養了職工強烈的安全意識，杜絕了事故發生的可能性。另外，通過多種手段加大職工安全教育力度，激勵職工的積極性、創造性、自主性，進一步增強了職工的自我防護能力，實現了不安全因素的源頭防控，現場施工的本質安全水平顯著提升。

1、認清安全形勢，強化內部管理，細化責任落實，提升工程質量。正確認識當前我礦面臨的嚴峻形勢，時刻保持清醒頭腦，做好嚴密分工，以現場管理為重點，圍繞現場抓管理，圍繞問題抓整改。按時召開班子會、圓班會等，分析當月現場管理及班組生產中存在的突出問題，制定措施，限時整改。

婦聯回顧工作計劃

1、堅持紅色引領。以“巾幗心向黨奮斗新征程”為主題，依托“梓蔭女子大講堂”，實施“百千萬巾幗大宣講”行動，將黨的十九屆六中全會精神、__在慶祝中國_成立100周年大會上的重要講話精神，傳遞到廣大基層婦女干部、婦女群眾身邊，加強四史教育，進一步凝聚思想共識、強化責任擔當。

2、堅持示范引領。結合大講堂，邀請杰出女性代表、最美云創客代表、老婦女主任代表上講臺，講好巾幗故事，傳播巾幗精神，不斷吸納壯大巾幗志愿者隊伍，為街道發展建設凝聚巾幗力量。

（二）強家教，進一步深化家庭文明建設。

1、培樹家庭典型。抓住“家”字品牌，拓展和豐富家庭文明內涵，持續推進家庭典范選樹，做大做亮尋找“最美家庭”工作品牌，吸引更多家庭踴躍參與，充分發揮婦女獨特作用，以家庭平安和睦文明促進社會和諧穩定發展。

（三）抓維權，進一步提升婦兒幸福指數。

1、持續關愛幫扶。加大困難婦女兒童幫扶力度，切實做好讓婦女兒童得實惠、普受惠、長受惠的實事。繼續開展“慈婦”圓夢行動、“康乃馨”貧困婦女愛心捐款、婦女“兩癌”篩查等關愛服務。以組織慰問、結對幫扶、健康關愛救助等實際行動，精準幫扶困境兒童、貧困母親等弱勢群體，繼續開展關愛基層困難老婦女主任行動，為婦女兒童辦好事、獻愛心，提升婦女兒童的幸福感。

（四）強素質，進一步提高婦聯建設水平。

2、提升執委履職能力。根據“四必訪”相關要求，立足婦女群眾所需所求，加強數字賦能，深入村（社區）、企業、家庭等為婦女群眾、困難兒童解決難題，幫助婦女創業就業，助力基層社會治理，推進“四必訪”工作精準走訪、精準幫扶。落實執委項目認領工作制度，最大限度地調動和發揮基層婦聯及婦聯執委隊伍的作用。不斷提升婦聯干部專業化水平，扎實推進“基層婦聯領頭雁行動計劃”，不斷提升婦聯執委履職能力。建立完善執委履職、聯系婦女、動態管理、激勵保障等制度和工作臺賬，開展“亮、曬、述、評”活動，激勵和約束執委有效發揮作用，形成議事有規則、管理有辦法、操作有程序、成效有評判的良好工作格局。

3、推動巾幗創業創新。積極創建巾幗農村創業創新示范基地，聯合成校開展農業技術培訓、手工技能培訓、家政培訓和電商培訓，為強化鄉村振興培養人才。實現以培訓促創業，以創業帶就業的根本目的，引導“巾幗e創她聯盟”積極參與到鄉村振興和農村文旅建設中來。

4、做好美麗庭院創建。按照凈化、序化、綠化、美化、文化“五化”標準，結合文明典范城區建設，開展庭院走親互動、美麗庭院短視頻隨手拍、和美庭院家風家訓征集等線上線下活動，把美麗庭院創建工作與莊市區域環境整治相結合，與清河護水、節水節能、垃圾分類與提升相結合，擴大巾幗志愿服務的參與面和受益面，助力基層社會治理。

進度正常的工作計劃

指導思想：

為落實全國教育工作會議精神，貫徹《教育規劃綱要》，在校長領導下，堅持“科研興教、科研興校”的發展戰略，立足我校教育實際，建立以教師為研究主體，促進學生健康發展和教師專業化成長為宗旨的以校為本的教研制度，扎實有效地開展教育科研，實現教師隊伍的可持續發展、學校與社會的和諧發展，推動我校教育教學質量的全面提升。

工作要點及工作安排

1.規范完善規章制度，加強處室自身建設，進一步健全教研網絡，抓好教研組織建設和隊伍建設，定期編發涇縣中學《教研簡報》，加強教研處督導組織功能。

2.加強學習，組織各教研組組長學習全國教育工作會議精神，貫徹《教育規劃綱要》，提高理論素養，引導教師“多讀書”、“讀好書”、“好讀書”，增強教育教學理論素養，豐富科學人文底蘊，促進教師專業化成長，打造學習型組織。(xx年全市教師讀書征文活動)

3.根據《涇縣十二五中小學教師培訓工作實施方案》要求，積極推動新一輪繼續教育，認真開展校本研訓，精心打造“高效課堂”。結合校本研訓的開展，建立教師教研業務檔案，努力建設以校為本的'教研制度。

4.組織參加xx年度遠程繼續教育，建立個人遠程培訓檔案，完善相關事宜。

5.繼續開展“校本教研日活動”。以教研組(或年級教研組)為單位，開展多種形式的教研活動，積極推進并落實校本培訓工作，加強管理。

6.規范管理，加強教師隊伍建設。開展新進教師崗前培訓活動、繼續實施高青藍工程和名師工程，加速青年教師成長進程，為中青年骨干教師、高級教師和學科帶頭人樹立奮斗目標，鼓勵優秀教師參加各級各類學術稱號的評選，建立“名師”后備人才庫。

7.開展集中聽課活動(重點在高三)推門聽課，打造有效(高效)課堂。

8.深化高考研究，做好往屆畢業班的經驗總結工作，提煉有價值的信息為本屆畢業班提供借鑒，提高學校畢業班的教學效率和教學質量。

9.更加廣泛地開展課題研究，加大指導督促力度，對已申報立項的新課題，積極落實開題研究;已結題的課題，要推廣研究經驗，運用研究成果，服務于教學實踐。

10.積極參加上級教育主管部門組織的各項教研活動，力爭在各級各類教學大賽和論文評選中獲得好成績。

11.以教研組為單位，結合學校工作安排開展“請進來”“送出去”活動。

12.完善教研組、備課組和各組長考核辦法及評價體系的工作，提高我校教科研發展水平。