夢(mèng)想是我們永遠(yuǎn)追求的一顆星，它讓我們不斷奮斗，不斷超越自我。以下是一些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
大夢(mèng)想家作文
理想，是一粒種子，需要你去播種﹑培養(yǎng)；理想，是一只風(fēng)箏，需要你去追逐﹑向往；理想，是一座迷宮，需要你去鉆研﹑探索。
每個(gè)人都擁有屬于自己的理想，或璀璨或平凡，或遙不可及或近在咫尺，各有所愛(ài)，各有所向。所謂的“理想”，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，而就在這樣一個(gè)名詞中，卻往往蘊(yùn)含了許多人所向往的與眾不同的人生。當(dāng)然了，我也是那“許多人”中的一員。
從出生到現(xiàn)在，我向往過(guò)許多神圣的職業(yè)，也憧憬過(guò)長(zhǎng)大后的生活。當(dāng)老師﹑當(dāng)醫(yī)生﹑當(dāng)演員…各種各樣的職業(yè)，都快被我幻想了個(gè)遍。不過(guò)，現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)定了自己的理想，那就是—長(zhǎng)大后成為一名作家。
我為什么會(huì)有這樣一個(gè)遙不可及的理想呢﹖其實(shí)，我自己也不知道！起初，每當(dāng)我讀到一篇好的文章時(shí)，我都會(huì)情不自禁地對(duì)作者投以羨慕的心態(tài)，想﹕這篇文章的作者為什么會(huì)那么有才華，把文章寫得生龍活虎的，而我…后來(lái)，我就閱讀了越來(lái)越多的文章，還不由自主地在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)。把覺(jué)得寫的好的句子用筆勾勒出來(lái)，慢慢琢磨這句話的用意并寫下感悟。就這樣漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了寫作，我也想像那些作者一樣，把自己的作品展現(xiàn)在讀者眼前，記在心里。以心作出不朽的文章，用筆寫下祖國(guó)明天的輝煌。
我會(huì)怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢﹖每每當(dāng)同學(xué)和家人提到夢(mèng)想時(shí)，我就坐在那兒默不作聲，害怕說(shuō)出來(lái)他們會(huì)笑話我。一次，我打算改變自己，脫下沉默寡言的外套，穿上落落大方的新衣。我在家人面前提起了我的理想，果真，他們還是毫不留情地笑了。我沮喪地沖進(jìn)房間，拿起一本《童年》看了起來(lái)，我全神貫注地看著，嘴角露出了微笑，險(xiǎn)些被家人們的冷言冷語(yǔ)擊倒的信念又周而復(fù)始了。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)﹕“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗！”從現(xiàn)在開始，我要發(fā)憤圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和價(jià)值而奮斗。不管前方的路有多坎坷，多崎嶇，我也一定要向家人證明，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。我堅(jiān)信﹕只要付出，就會(huì)有收獲。
我會(huì)努力讓今天的夢(mèng)想，成為明天的現(xiàn)實(shí)，我就是大夢(mèng)想家！成功，等著我！
夢(mèng)想家的作文
我們處在個(gè)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)里。你看馬路上川流不息的車流，高聳入云的摩天大樓，直沖云霄的飛機(jī)、美輪美奐的建筑和各種工廠拔地而起。我們的生活越來(lái)越方便，越來(lái)越美好，可是我們卻很難看到晴朗的天空、清澈的河水了，清新的空氣也似乎離我們?cè)絹?lái)越遙不可及了。為什么我們生存的自然環(huán)境發(fā)生了如此可怕的變化呢？而真正的元兇正是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
我無(wú)法改變這世界，但我卻幻想著我的未來(lái)夢(mèng)想中的家園。
這里的天空是蔚藍(lán)色的，與望無(wú)際的大海相印成趣。我漫步在街頭，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)上車，我?guī)闳タ纯次覀兠利惖募覉@吧！”。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只看見(jiàn)輛像棉花糖樣的汽車停在我旁邊，有點(diǎn)像朵云，就叫它“云朵汽車”吧。我小心翼翼地上了車，又聽(tīng)到有人說(shuō)：“坐好了嗎?我們要出發(fā)了！”云朵汽車在馬路上奔馳，突然，汽車伸出了“翅膀”，慢慢地升到空中。我急忙探頭往下望去：幾只猛犸象在樹林中悠閑地散步；劍齒虎在寬闊的草原上歡快地奔跑；大熊貓?jiān)谥窳种袩o(wú)憂無(wú)慮的享受著它的美食；群梅花鹿來(lái)到清澈的河邊喝水。不會(huì)兒，我們來(lái)到了個(gè)漂亮的村莊。這里的房子般只有三層樓高，建筑外形很奇特。車上的服務(wù)員小姐給我們介紹說(shuō)，這里的房屋全部采用的是可回收的材料建成。這里的人們生活用電全部使用太陽(yáng)能。
遠(yuǎn)處傳來(lái)很大的水流聲，“這里是不是有瀑布！”我急忙叫道。果然，我驚喜地看見(jiàn)了瀑布。只見(jiàn)它噴涌而下，像條透明的玉帶，直直的沖了下來(lái)，狠狠地砸在下面的水潭里，巨大的水流聲很遠(yuǎn)都能聽(tīng)見(jiàn)。在瀑布的下游，有個(gè)巨大的水池。只見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在和群野鴨子比賽游泳；魚兒在水中歡快的追逐；好派祥和的景象！
“這孩子，又在做白日夢(mèng)！”媽媽突然叫醒了我。我的夢(mèng)想家園突然不見(jiàn)了，那祥和的景象也漸漸離我遠(yuǎn)去。人們啊！為了未來(lái)的美好家園，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起！
文檔為doc格式。
大夢(mèng)想家舞蹈報(bào)幕詞
1、高:五年級(jí)花球操青春與熱情舞蹈，活力與動(dòng)態(tài)融合，音樂(lè)響起時(shí)，身體舞蹈時(shí)，健康永遠(yuǎn)留在我們身邊。請(qǐng)欣賞舞蹈《花球操》。
2、收件人:三年級(jí):天竺少女，美麗的天竺少女來(lái)了！和她們的美好舞步一起品嘗印度的風(fēng)情吧。請(qǐng)欣賞印度舞蹈《天竺少女》。
3、夏天:頑強(qiáng)的草用不斷的生命向人們展示勇氣和力量，埋伏在山坡上。請(qǐng)欣賞二年級(jí)的舞蹈給古原草送別。
4、收件人:六年級(jí):rolypoly帥氣可以表現(xiàn)很多東西，帥氣動(dòng)人的話，只能是我們活潑的舞蹈天使。以下是張子揚(yáng)給我們帶來(lái)現(xiàn)代舞蹈rolypoly。
5、高:五年級(jí):瘋女孩糖糖快樂(lè)，喜歡笑女孩，她性格積極，充滿熱情。她是永遠(yuǎn)幸福感染別人的瘋女孩。
6、夏天:搖晃，搖晃太陽(yáng)，搖晃熱情，跳舞，跳太陽(yáng)，跳青春的年輕人不輸。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的女孩們帶來(lái)的舞蹈搖動(dòng)太陽(yáng)。
7、收件人:二(三)年級(jí):四手聯(lián)彈《草原英雄姐妹》《自古英雄出少年》，草原英雄姐妹告訴我們什么是真正的英雄。
8、夏天:一年級(jí):彩云之南雀靈的美麗，向往彩云之南的美麗，向往那熱土的純潔，聽(tīng)，絲綢的微風(fēng)，逐漸吹來(lái)了那場(chǎng)心雨。請(qǐng)欣賞舞蹈《彩云之南》。
9、高:今天，我們用輕快的舞步表現(xiàn)古詩(shī)詞醉人的香味和魅力的顏色，請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的舞蹈春曉。
慶祝國(guó)慶節(jié)作品頒獎(jiǎng)。
高:今天我們自立自強(qiáng)，明天我們建設(shè)祖國(guó)。接下來(lái)，用熱烈的掌聲歡迎鄧主任為國(guó)慶書法繪畫、手工制作比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
11、收件人:四年級(jí):《大夢(mèng)想家》的夢(mèng)想寫在日記上，接近諾貝爾獎(jiǎng)。只要敢想敢做，就能成為大夢(mèng)想家。
12、高度:。
有趣的是，從十一點(diǎn)半開始吃午飯，看著吃飯的孩子們可愛(ài)的表演，我相信你一定會(huì)受到啟發(fā)。
13、收件人:四年級(jí):套馬棒在藍(lán)天下，伴隨著初升的太陽(yáng)，我在廣闊的草原上奔馳。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈馬桿。
14、夏:五年級(jí):阿拉伯之光阿拉伯是不可思議的土地，那里流傳著無(wú)數(shù)神秘的故事，美麗的異國(guó)風(fēng)情令人憧憬。請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之光》。
15、收件人:六年級(jí):竹林深處遠(yuǎn)去宜賓少雇寨，竹林深處有泰家。傣族女兒們?cè)谥窳稚钐幾分稹⑼嫠！？矗齻冞~著輕快的步伐來(lái)了。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《竹林深處》。
16、夏:二年級(jí):獨(dú)唱《白菜》的你是紅蘋果，我是白菜，在自己的樂(lè)園快樂(lè)的happy吧！
17、高:三(五)年級(jí):goodboy有舞蹈，有活力四射的舞蹈，魅力無(wú)限。跳吧，跳出青春節(jié)拍！跳吧，跳出時(shí)代風(fēng)采！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞街舞《goodboy》。
18、夏:五年級(jí):向幸福出發(fā)親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)很幸福，不是負(fù)擔(dān)。我們用快樂(lè)的心情享受知識(shí)的陽(yáng)光，陽(yáng)光少年，陽(yáng)光少女，向快樂(lè)出發(fā)吧！
19、高:四年級(jí):青春舞曲青春是詩(shī)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的青春是畫，明亮華麗的青春是歌，美麗的旋律舞出了世界的美好。請(qǐng)欣賞舞蹈《青春舞曲》。
20、收件人:六年級(jí):天大8歲的少年，看到母親生孩子的痛苦，肋骨斷了20根，他用自己的歌聲感動(dòng)了會(huì)場(chǎng)。現(xiàn)在，我們也用這首歌來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。請(qǐng)欣賞小合唱《天之大》。
大夢(mèng)想家舞蹈報(bào)幕詞范文
熒屏報(bào)道是指在每次演出前向觀眾報(bào)道節(jié)目名稱、作者和演員姓名，有時(shí)只是簡(jiǎn)單介紹節(jié)目?jī)?nèi)容。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的孩子們，你好！
溫暖的陽(yáng)光，迷人的花香，愉快的笑容，興奮的胸膛，草也快樂(lè)地唱歌，輕輕地，呼吸，一切澎湃的心，興奮地跳出胸膛，六一國(guó)際兒童節(jié)-來(lái)了。
六月是童年的搖籃。
六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
6月，是童年的太陽(yáng)。
六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠剩瑧c祝六一國(guó)際兒童節(jié)，節(jié)日，放飛我們的快樂(lè)文藝演出。
從現(xiàn)在開始。
是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了細(xì)膩的幼苗，是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。
謝謝你，親愛(ài)的老師。
感謝各位，親愛(ài)的爸爸媽媽。
謝謝你。請(qǐng)邁出人生的第一步。
老師，謝謝你，先生爸爸媽媽，謝謝！
老師，非常感謝你爸爸媽媽，謝謝！
讓我們跳起最愉快的舞蹈慶祝自己的節(jié)日。
日記上寫著夢(mèng)想，接近諾貝爾獎(jiǎng)。自古英雄出少年》，只要你敢想敢做就能成為大夢(mèng)想家。請(qǐng)欣賞舞蹈《大夢(mèng)想家》。
3.分?jǐn)?shù)演繹了我們的人生，解釋了我們?nèi)松钠危慷昧宋覀兊某砷L(zhǎng)，分?jǐn)?shù)讓我們高興的時(shí)候讓我們悲傷。使得分?jǐn)?shù)成為我們的潛力，與我們一起茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞七(四)班同學(xué)給我們帶來(lái)的小品《辛苦的分?jǐn)?shù)》，鼓掌歡迎。
6.青春是人生中最美麗的階段，青春中我們歡聲笑語(yǔ)，青春戰(zhàn)場(chǎng)上我們奔走，斥責(zé)方遲。青春的戰(zhàn)場(chǎng)上有你和我。請(qǐng)欣賞云東升同學(xué)給我們帶來(lái)的青春的戰(zhàn)場(chǎng)。歡迎大家。
7.老師，數(shù)學(xué)這么重要的考試，簡(jiǎn)單地提出主題吧這不錯(cuò)。我不能選擇。這不是為難我嗎？這樣的學(xué)生為什么老師受不了，鼓掌歡迎他們登場(chǎng)。
9.歌聲的海洋必須伴隨著舞蹈，美麗的歌曲敞開心扉，美麗的舞蹈能陶冶人的情操，讓我們一起欣賞九(三)優(yōu)雅的舞蹈dieoyoung，鼓掌歡迎。
10.花愛(ài)山，山愛(ài)花，接下來(lái)七(2)班同學(xué)帶來(lái)的平靜優(yōu)美的歌曲《花山戀》，熱烈的掌聲歡迎他們登場(chǎng)。
1、高:五年級(jí)花球操青春與熱情舞蹈，活力與動(dòng)態(tài)融合，音樂(lè)響起時(shí)，身體舞蹈時(shí)，健康永遠(yuǎn)留在我們身邊。請(qǐng)欣賞舞蹈《花球操》。
2、收件人:三年級(jí):天竺少女，美麗的天竺少女來(lái)了！和她們的美好舞步一起品嘗印度的風(fēng)情吧。請(qǐng)欣賞印度舞蹈《天竺少女》。
3、夏天:頑強(qiáng)的草用不斷的生命向人們展示勇氣和力量，埋伏在山坡上。請(qǐng)欣賞二年級(jí)的舞蹈給古原草送別。
4、收件人:六年級(jí):rolypoly帥氣可以表現(xiàn)很多東西，帥氣動(dòng)人的話，只能是我們活潑的舞蹈天使。以下是張子揚(yáng)給我們帶來(lái)現(xiàn)代舞蹈rolypoly。
5、高:五年級(jí):瘋女孩糖糖快樂(lè)，喜歡笑女孩，她性格積極，充滿熱情。她是永遠(yuǎn)幸福感染別人的瘋女孩。
6、夏天:搖晃，搖晃太陽(yáng)，搖晃熱情，跳舞，跳太陽(yáng)，跳青春的年輕人不輸。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的女孩們帶來(lái)的舞蹈搖動(dòng)太陽(yáng)。
7、收件人:二(三)年級(jí):四手聯(lián)彈《草原英雄姐妹》《自古英雄出少年》，草原英雄姐妹告訴我們什么是真正的英雄。
8、夏天:一年級(jí):彩云之南雀靈的美麗，向往彩云之南的美麗，向往那熱土的純潔，聽(tīng)，絲綢的微風(fēng)，逐漸吹來(lái)了那場(chǎng)心雨。請(qǐng)欣賞舞蹈《彩云之南》。
9、高:今天，我們用輕快的舞步表現(xiàn)古詩(shī)詞醉人的香味和魅力的顏色，請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的舞蹈春曉。
慶祝國(guó)慶節(jié)作品頒獎(jiǎng)。
高:今天我們自立自強(qiáng)，明天我們建設(shè)祖國(guó)。接下來(lái)，用熱烈的掌聲歡迎鄧主任為國(guó)慶書法繪畫、手工制作比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
11、收件人:四年級(jí):《大夢(mèng)想家》的夢(mèng)想寫在日記上，接近諾貝爾獎(jiǎng)。只要敢想敢做，就能成為大夢(mèng)想家。
12、高度:。
有趣的是，從十一點(diǎn)半開始吃午飯，看著吃飯的孩子們可愛(ài)的表演，我相信你一定會(huì)受到啟發(fā)。
13、收件人:四年級(jí):套馬棒在藍(lán)天下，伴隨著初升的太陽(yáng)，我在廣闊的草原上奔馳。請(qǐng)欣賞四年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈馬桿。
14、夏:五年級(jí):阿拉伯之光阿拉伯是不可思議的土地，那里流傳著無(wú)數(shù)神秘的故事，美麗的異國(guó)風(fēng)情令人憧憬。請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之光》。
15、收件人:六年級(jí):竹林深處遠(yuǎn)去宜賓少雇寨，竹林深處有泰家。傣族女兒們?cè)谥窳稚钐幾分稹⑼嫠！？矗齻冞~著輕快的步伐來(lái)了。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《竹林深處》。
16、夏:二年級(jí):獨(dú)唱《白菜》的你是紅蘋果，我是白菜，在自己的樂(lè)園快樂(lè)的happy吧！
17、高:三(五)年級(jí):goodboy有舞蹈，有活力四射的舞蹈，魅力無(wú)限。跳吧，跳出青春節(jié)拍！跳吧，跳出時(shí)代風(fēng)采！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞街舞《goodboy》。
18、夏:五年級(jí):向幸福出發(fā)親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)很幸福，不是負(fù)擔(dān)。我們用快樂(lè)的心情享受知識(shí)的陽(yáng)光，陽(yáng)光少年，陽(yáng)光少女，向快樂(lè)出發(fā)吧！
19、高:四年級(jí):青春舞曲青春是詩(shī)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的青春是畫，明亮華麗的青春是歌，美麗的旋律舞出了世界的美好。請(qǐng)欣賞舞蹈《青春舞曲》。
20、收件人:六年級(jí):天大8歲的少年，看到母親生孩子的痛苦，肋骨斷了20根，他用自己的歌聲感動(dòng)了會(huì)場(chǎng)。現(xiàn)在，我們也用這首歌來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。請(qǐng)欣賞小合唱《天之大》。
夢(mèng)想家園
鷹的夢(mèng)想在藍(lán)天，在那里它可以展翅翱翔；虎的夢(mèng)想在深山，在那里它可以仰頭長(zhǎng)嘯；魚的夢(mèng)想在大海，在那里它可以自一由游弋；我的夢(mèng)想在哪里呢？我的夢(mèng)想在家鄉(xiāng)，在那里有我以后書寫人生的舞臺(tái)。
我的家鄉(xiāng)坐落在皂李湖畔，這里空氣清新，環(huán)境宜人，物產(chǎn)豐富，民風(fēng)淳樸。皂李湖就像一顆散落在人間的一溫一潤(rùn)無(wú)瑕的珍珠，默默滋養(yǎng)、護(hù)佑著周邊的村莊，歷經(jīng)千年時(shí)光而不衰，遭遇世事滄桑而不竭。它周圍的一草一木、一山一景、一風(fēng)一俗早已融入了我的生命之中，一愛(ài)一它就像一愛(ài)一我自己的生命。
聽(tīng)老家的長(zhǎng)輩們說(shuō)，皂李湖即將開發(fā)建設(shè)，我內(nèi)心的激動(dòng)不能言表。如果說(shuō)之前的她如村姑，美在自然，那么建設(shè)之后她將會(huì)是什么樣子呢？我的思緒不禁翩飛起來(lái)，手中也仿佛握住了馬良的神筆。
我先用筆在湖面上一揮。碧波蕩漾的湖面上，出現(xiàn)了幾座小島，就似碧玉盤中的粒粒青螺，在莫測(cè)的.天光云影之下，時(shí)而明晰，時(shí)而朦朧。一座長(zhǎng)橋橫臥湖面，猶如一條長(zhǎng)龍，在落日余暉下，又像一道彩虹。一葉葉小舟在湖面上往來(lái)穿梭，靈活得就像水中的魚兒，偶爾還能聽(tīng)到船上飄來(lái)的似有似無(wú)的漁歌。成群的魚兒，在蓮葉間游來(lái)游去；雙飛的鷗鷺，在湖面盤旋往復(fù)；棲息在水草中的野鴨，見(jiàn)有人來(lái)，撲楞楞的逃向湖心，留下兩道整齊的水花。
我又拿筆在湖的四周一掃。山坡上種滿了四季鮮果，這里，春天花兒盛放，夏天枝繁葉茂，秋天果實(shí)綴滿枝頭，冬天落葉滋養(yǎng)土地。山腳下是粉墻黛瓦的村莊，村子在晨光曦微中蘇醒，在暮色四合中沉寂。將村子和湖水間隔開的是環(huán)湖自行車道和人行道，路的兩邊植滿了垂柳，亭臺(tái)樓閣掩映其間，供行人駐足休憩。
美景愉悅了人們的眼睛，美食愉悅了人們的味蕾，什么來(lái)愉悅?cè)藗兊男撵`呢？我用神筆再一揮，花香果香里又摻入了一種香味，那是什么散發(fā)出的香味？不要急，我將帶你走入一個(gè)別樣的世界。這是一座風(fēng)格古樸的庭院，里面陳列著各種書籍，文學(xué)、科學(xué)、地理、歷史，古代、現(xiàn)在、未來(lái)，東方、西方……應(yīng)有盡有，人類的智慧都在這里一交一匯呈現(xiàn)。現(xiàn)在你該明白這種香味源于何處了吧？她有一個(gè)美好的名字——書香。書是愉悅心靈最好的朋友，她能讓浮躁的心靈變得安靜，讓蒼白的頭腦變得睿智，她能讓人們勤于思考、善于領(lǐng)悟、勇于創(chuàng)新。我收起了我的神筆，臉上露出了滿意的微笑。
這就是我的，她美如西子，她芳一香四溢，她古樸典雅，她和諧自然。
大夢(mèng)想家作文
一個(gè)夢(mèng)飛出了全景天窗，曾經(jīng)想旅行年輕的時(shí)候，插上一只竹蜻蜓展開翅膀，飛到大家都想去那個(gè)地方;一個(gè)夢(mèng)寫在文章里，一點(diǎn)點(diǎn)接近諾貝爾，如果你敢想即使不理想：至少有回憶收藏。
--題記。
你是我心中見(jiàn)過(guò)的，最好是性子的教師。沒(méi)有之一。還記住你剛接任我們班時(shí)，你立在演講臺(tái)上，面如春風(fēng)：我是大家的新老師，大家這學(xué)年的數(shù)學(xué)課很有可能就由我?guī)D。那堂課，你非常用心的讓我們講圓錐曲線，大家卻大呼聽(tīng)不進(jìn)去，一些女孩乃至趴在桌子上上課，還一些同學(xué)們?nèi)€低下頭講著話，如果你不會(huì)有。我還記得那時(shí)候我坐著最終一排，看見(jiàn)班里盛景我覺(jué)得：你毫無(wú)疑問(wèn)十分發(fā)火，或許這節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)上完后你下節(jié)課就不容易來(lái)，你一定會(huì)告知我們班教導(dǎo)主任說(shuō)我們班你hold不了，你也一定會(huì)告知班級(jí)負(fù)責(zé)人說(shuō)你沒(méi)接我們班但是，你卻僅僅輕輕地皺了一下眉梢，隨后深呼一口氣進(jìn)而又眉眼帶笑的問(wèn)：哪里聽(tīng)不進(jìn)去呢？我再講一遍！覺(jué)得您好性子，大家剛開始欺負(fù)你，你也從不容易惱，笑著，細(xì)心的溫柔著哎，教師，實(shí)際上大家并不是不喜歡你啊，僅僅大家都不舍得，不舍得這位前男友教師帥到被很多女生稱之為數(shù)學(xué)課高冷男神的老師。
你是一個(gè)非常出色的教師。被你教了幾個(gè)月后，大家都那樣點(diǎn)評(píng)你。你用你較大的寬容和細(xì)心及感染力總算獲得了大家班里對(duì)你的喜愛(ài)。你還不知道呢，由于你姓朱，私下大家都是玩笑叫你朱小喵，你是確實(shí)萌啊，上課的時(shí)候有時(shí)候放空自己的小目光，由于天氣冷你門把縮在袖子，裹著圍脖像澳洲袋鼠一樣蹦蹦蹦、同學(xué)們向你問(wèn)好你甜美笑著招手、給同學(xué)們講題時(shí)無(wú)意間的伸舌頭你的討人喜歡和零距離都會(huì)呆萌班里，嘿，朱老師，大家居然確實(shí)將你作為盆友了呢！
高二上學(xué)年放假了的那一天，我加了你的qq，讓你發(fā)以往一句：萌萌達(dá)朱老師~，你回了句：頭像圖片挺帥啊！坐在電腦前，我微笑著噴霧，我的形象是我的偶像顏亞倫，吹噓他的英俊經(jīng)常出現(xiàn)，但老師稱贊他英俊你是第一人！朱老師你能再一些少女心爆棚嗎？！哈哈大笑后，請(qǐng)你告訴我：你知道你一直在耳旁的tfboys的“大夢(mèng)想人”被循環(huán)播放，已經(jīng)寫了一千字以上，因?yàn)槲也挪恢澜酉聛?lái)該怎么寫，就是這樣。親愛(ài)的的朱老師，我們是《大夢(mèng)想家》啊，不管你是不是還對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師這一理想動(dòng)心你全是大家最贊的女王啊，也有，最終我還是挑選這首歌《大夢(mèng)想家》讓你。嗯，等小高考后我能非常勤奮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)噠，我的數(shù)學(xué)課不可靠，大夢(mèng)想家，一定要與我一起哦！
大夢(mèng)想家作文
有一本書給我留下了深刻的印象。這本書是曹文軒寫的《根鳥》。
曹文軒用淳樸的筆調(diào)描繪了一個(gè)勇敢、率直的尋夢(mèng)少年——根鳥。根鳥的旅程源于一只白鷹和兩個(gè)夢(mèng)。他飛上天空，尋找自己的夢(mèng)想來(lái)拯救墜入大峽谷的紫色煙霧。
是什么力量促使根鳥尋找整整四年青春的夢(mèng)想？也許是根鳥熾熱而真誠(chéng)的心讓他在艱難的旅途中善待他人，他對(duì)待他人的真誠(chéng)感動(dòng)了許多人。他接受了艱難的挑戰(zhàn)，帶著他永恒的目標(biāo)、長(zhǎng)期的信念和堅(jiān)定的意志，他為自己不切實(shí)際的夢(mèng)想經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，在幸福中遭受了痛苦，在艱難中嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。夢(mèng)想激勵(lì)根鳥一步步成功。
然而，所有這些難道不是根鳥不屈不撓的意志的標(biāo)志嗎？根鳥永不放棄的堅(jiān)持就像一簇簇綻放的煙花。事實(shí)上，煙花綻放時(shí)最美，但是如果沒(méi)有上升空的壓力，煙花能綻放出如此絢麗的色彩嗎？生活就像一場(chǎng)焰火表演，一切都需要決心和毅力才能向上騰飛。正如偉大的詩(shī)人莎士比亞所說(shuō):一件事一旦開始，就不會(huì)停止，直到它達(dá)到目標(biāo)。”這句話再次表明堅(jiān)持不懈是多么重要，它所蘊(yùn)含的力量將是無(wú)窮無(wú)盡的。
總而言之:“一個(gè)人必須有毅力和毅力。他必須竭盡全力。半途而廢的人將一事無(wú)成。”
夢(mèng)想家園作文
如果我能有一塊地，最好是在有山有水的鄉(xiāng)村。我會(huì)在那里建一座我爺爺奶奶家一樣的'房子，在周圍種上花花草草，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，還要挖一個(gè)魚塘......
春天，鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草，大樹都冒出新芽,可以叫上親朋好友一起來(lái)挖竹筍，摘野菜。
夏天，知了聲聲的叫著，捧上一本自己喜歡的書，搭一個(gè)吊床在大樹下享受夏日的清涼。還可以去到小河邊捉螃蟹，抓小魚兒。
秋天，瓜果飄香，請(qǐng)朋友們到家里來(lái)做客，一起談天說(shuō)地，品嘗瓜果，垂釣.......
冬天，請(qǐng)朋友們一起來(lái)家里圍著爐火取暖，烤紅薯，烤玉米，好香，好香！
每天清晨，公雞的打鳴聲把我從夢(mèng)中叫醒，推開窗戶就能聞到花香。吃好早飯，就去給雞鴨魚喂食，再到田地里除草，捉蟲，完了再到竹林里散步，小河里摸魚.......夜幕悄悄降臨，星星一眨一眨地看著我和我的家，多么美好!
如果我有能有一塊地，我要讓它們都不再是夢(mèng)想!
夢(mèng)想家園作文
在20xx年，我夢(mèng)想的家園建成了。我就是其中的一個(gè)居民，現(xiàn)在讓我講講夢(mèng)想中的家園是什么樣的吧！
我的家園里的綠地面積很大。那為什么它的綠地面積大呢？原來(lái)這有個(gè)好處，因?yàn)橥饷骜R路非常吵，增加綠地可以有效地防止噪音干擾居民休息。
我的家園里有30%的活水資源。其中包括景觀水池和恒溫游泳池，特別是恒溫游泳池，還配有恒溫設(shè)備，并且這些都是和河水相連通的，所以一年四季不用換水。
大夢(mèng)想家作文
“夢(mèng)想”這個(gè)名詞很簡(jiǎn)單，卻有著巨大的作用，意思就是做的夢(mèng)想要它成真，但要我們因此付出努力。
當(dāng)然，“人都應(yīng)該有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢”這句格言就是告訴我們?nèi)硕紤?yīng)該敢于擁有夢(mèng)想，因?yàn)樗嵌嗝凑滟F，它更是我們那些青蔥歲月的一個(gè)美好見(jiàn)證！如果我們有了夢(mèng)想，萬(wàn)一把它實(shí)現(xiàn)了呢。
無(wú)論雨再大，我們也總要回家，何不把淋濕的鞋子曬干，再出發(fā)呢；無(wú)論跌倒多少次，我們的衣服上也總會(huì)有泥土，何不讓我們站起來(lái)，繼續(xù)出發(fā)呢；無(wú)論有多么艱難，人生也只有這一次瘋狂，何不讓我們把它進(jìn)行到底呢。
未來(lái)什么樣，我們都不知道，但是它就掌握在我們自己的手中。因此，我們要做一個(gè)大夢(mèng)想家，敢于擁有夢(mèng)想，敢于實(shí)現(xiàn)它，為它付出努力。
人都應(yīng)該有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。只要你敢想，就算沒(méi)到達(dá)理想，至少有回憶珍藏，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大夢(mèng)想家！
夢(mèng)想家園作文
不久前，我來(lái)到了一個(gè)好地方，它的名字叫“夢(mèng)想家園”，這里的一切都是那么美好。
春意融融，藍(lán)寶石般的湖面上，冰雪融化了，.湖邊草地，草兒們伸展著腰肢，盡情呼吸著春的氣息。孩子們來(lái)了！草兒們點(diǎn)著頭，招著手，多高興呀！有的追逐嬉戲，有的在草地上打滾，有的在捉小飛蟲。瞧！那幾位賽跑的，你追我趕，一個(gè)個(gè)漲紅了臉，滿臉的汗水順著臉頰滴到了草地上。最后贏的那個(gè)總會(huì)高興得又叫又跳。他們多快樂(lè)啊！老爺爺老奶奶，挽著胳膊在湖邊悠閑地散步，他們瞇著眼看著湖面，那是幾只丹頂鶴在飛翔。陽(yáng)光溫柔地灑在家園的每個(gè)角落，所有人的臉上都洋溢著春的歡樂(lè)！
夏日炎炎，湖面上不時(shí)有小魚兒躍出水面，張望這個(gè)大千世界。密林深處，蟬兒們正在表演著大合唱，此起彼伏，這是夏天的旋律。樹蔭下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，幾位老人正在下象棋，你來(lái)我往，大戰(zhàn)正酣，雙方好像都成了久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，指揮著自己的軍隊(duì)在戰(zhàn)斗。圍觀的有的搖頭嘆息，有的鎖眉沉思，有的微笑不語(yǔ)。孩子們當(dāng)然是最坐不住的了，正在湖邊拿著漁網(wǎng)捉魚呢。
白雪飄飄，家園里銀裝素裹，“大雪壓青松，青松挺且直”。瞧！那是什么樹？那是松林中，小樓綠色的樓頂啊!那灰色的影子是什么？原來(lái)是一只小野兔，它忽的站起來(lái)，機(jī)警地向四周探視著。湖面上，那是“孤舟蓑笠翁”嗎？呵呵，那是獨(dú)具匠心的假山石啊！
這里是那樣的熱鬧，又是那樣的寧?kù)o，一切是那樣的和諧，又是那樣的優(yōu)美，這正是我夢(mèng)想家園啊!
大夢(mèng)想家作文
曾經(jīng)有個(gè)男孩，他跟所有鄉(xiāng)下的孩子樣，剪著小平頭，穿的很樸素。要說(shuō)他和普通的孩子有什么不同，可能就是他戴著副眼鏡，沒(méi)有普通孩子的鬧性，卻散發(fā)著那個(gè)時(shí)候普通孩子沒(méi)有的書氣。他的眼睛很清澈，但又讓人看到了他的期盼。很堅(jiān)定，又很艱難。
曾經(jīng)還有個(gè)女孩，她的身邊還有更小的兩個(gè)小女孩。大女孩褲腳折的很高，腳上很黑，好像還帶點(diǎn)剛剛勞動(dòng)沾上的泥土。她穿的衣服打滿了補(bǔ)丁，已經(jīng)洗的褪去了原來(lái)的顏色。她的胳膊上，還有小小的條傷疤。她的眼睛里不同于男孩的清澈，反而多了些生活帶來(lái)的愁緒。
男孩很喜歡讀書。他喜歡看書，即使家里環(huán)境很困難，他也要努力的看書，把所有的快樂(lè)和金錢都放在學(xué)習(xí)上。他想走出這座山，他想走出貧困，他想當(dāng)個(gè)不同于像父母樣不是農(nóng)民的人。
女孩也很喜歡讀書。女孩家里有三個(gè)孩子，作為大姐的她，必須挑起重任，洗衣做飯就不算什么了，更多的是在田里勞動(dòng)。放學(xué)，她就奔向田地開始勞動(dòng)。每天晚上，她都等到天完全暗了，才能回家。女孩過(guò)的很充實(shí)，但她不喜歡這樣的生活。她和男孩樣，想要沖破枷鎖，成為個(gè)有知識(shí)、有文化的城里人。每天每天，即使她干活再累，干得再玩，她也要學(xué)。即使沒(méi)有燈，摸著黑，她也要學(xué)。如果當(dāng)天晚上完成不了老師給她的作業(yè)，就算睡不了多久，也要第二天早上撐著身體，抵擋無(wú)窮大的困意，做完作業(yè)。
男孩他爸媽常年不在家，女孩也很少見(jiàn)到他父母。他們都在外面努力地賺錢，為了自己的孩子，為了自己孩子的未來(lái)。男孩和女孩沒(méi)有了父母的陪伴，沒(méi)有了嚴(yán)格的監(jiān)督，但他們并沒(méi)有絲絲的松懈。
有次，男孩他們學(xué)校要做新校服了，那個(gè)時(shí)候男孩家里正在造房子，沒(méi)有丁點(diǎn)閑錢。男孩連做校服的錢都拿不出，老師問(wèn)了他很多次，做不做校服，他只能含著淚水說(shuō)——不。老師最后次問(wèn)他，讓他回家跟父母再確認(rèn)遍，那個(gè)時(shí)候家里的油漆工看著男孩的樣子很心疼，便拿出錢讓男孩做校服。
從此，那套校服就從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)男孩的身子。
女孩呢？她日復(fù)日的穿著哥哥姐姐留下來(lái)的舊衣服甚至是破衣服，每次和小伙伴上街去，她只能眼巴巴的看著，滿是羨慕，卻不曾買件東西。但是那些衣服直都是洗的干干凈凈，站在女孩的邊上，感受到的沒(méi)有自卑，卻是無(wú)窮盡的陽(yáng)光與那堅(jiān)定的夢(mèng)想。
男孩在初中的時(shí)候迷茫過(guò)。他是班長(zhǎng)，初的時(shí)候老師因?yàn)樯](méi)有怎么上班，他作為班長(zhǎng)，便積極管理班級(jí)，卻沒(méi)想到，成績(jī)落千丈……男孩哭了。這是他人生中不多的哭泣中最猛烈的次。他不知道該怎么辦。他把頭深深地埋進(jìn)自己的臂彎里，在心里嘶吼、吶喊。
——那個(gè)時(shí)候，蕭中是最好的高中，第二是師范。讀了師范，就不用讀大學(xué)，還能拿到居民戶口。在那個(gè)時(shí)候，居民戶口又是多么的難得。
男孩不知道怎么辦，但他知道自己必須要考個(gè)好的學(xué)校。他開始埋頭在深深地題海里。為了提高語(yǔ)文水平，甚至抄了滿滿好幾本的好詞好句好段，甚至堅(jiān)持每天寫隨筆。
而女孩她們學(xué)校進(jìn)行了快慢班分班，女孩毫無(wú)懸念地進(jìn)入了快班。女孩認(rèn)不全班里的人，甚至跟大多數(shù)人都沒(méi)講過(guò)話，只是天天把頭低著，低著頭做題，不曾抬起。
太陽(yáng)升起又落下，花兒開了又謝，燕子來(lái)了又走。地球繞著太陽(yáng)不知疲憊地日復(fù)日循環(huán)往復(fù)的轉(zhuǎn)著，不知不覺(jué)已經(jīng)轉(zhuǎn)了365.25圈；不知不覺(jué)，男孩和女孩寫過(guò)的本子變成了厚厚的大疊；不知不覺(jué)，年過(guò)去了；不知不覺(jué)，女孩和男孩要中考了。那些天天連公雞都沒(méi)打鳴就起床，那些沉默寡言，那些揮汗如雨，那些為了夢(mèng)想而瀟灑揮霍的時(shí)光，過(guò)去了。男孩和女孩終于來(lái)到了自己的夢(mèng)想面前，成功與否，就在這兩天。
女孩和男孩很愉快，心情卻又很沉重。他們細(xì)致地做完每道基礎(chǔ)題，咬著筆頭絞盡腦汁奮力想著每道大題，他們寫下的每個(gè)字，都讓他們欣喜，同時(shí)也讓他們焦灼——這不僅是他們的中考考卷，也是他們的夢(mèng)想考卷，他們的人生考卷。他們滿懷欣喜的做著這份考卷，卻又小心翼翼地?fù)?dān)心是否有誤。
男孩和女孩在考上師范后，努力學(xué)習(xí)，最后成為了老師，獲得了寶貴的居民戶口。知道成績(jī)的那天晚上，他們歡呼，他們蹦跳，他們快樂(lè)的情緒感染著很多很多人。他們走出了農(nóng)村，走出了那封閉的地方，走向了城市，并在自己的努力之中，獲得了良好的生活環(huán)境。
它是真實(shí)的。
它是真實(shí)的。故事里的男孩和女孩就是我的父母。他們路摸爬滾打，在不優(yōu)越甚至連般般都沒(méi)有的生活條件里成長(zhǎng)。他們?cè)谧分鹱约簤?mèng)想的時(shí)候也迷茫過(guò)，也失意過(guò)，但他們最終成就了自己的夢(mèng)想，是當(dāng)之無(wú)愧的大夢(mèng)想家！
我作為個(gè)女孩子，喜歡花花綠綠的東西，喜歡那些耀眼的明星，喜歡切好玩新奇的事物。我的母親也是樣。但她很好的克制住了自己的欲望,把自己的切經(jīng)歷都放在了追逐夢(mèng)想的路上。
我想當(dāng)名律師，這就是我的夢(mèng)想。我是我父母的孩子，我是兩個(gè)大夢(mèng)想家的孩子，我希望我可以和他們樣，無(wú)論在路上遇到多少挫折，遇到多少次失敗，都不會(huì)放棄，在追逐夢(mèng)想的道路上，揮汗如雨，克制自己的惰性和小欲望，成為像父母樣的大夢(mèng)想家。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，就算很渺小亦或是很龐大，不去拼把，又怎么知道結(jié)果會(huì)是什么。在追逐夢(mèng)想，在那流血流汗的路上，我們每個(gè)人，都是——大夢(mèng)想家！
大夢(mèng)想家作文
我是活動(dòng)家，也是夢(mèng)想家。
——題記。
擁有夢(mèng)想是一件很爛漫的事，不管是任何名人，一定會(huì)有關(guān)于夢(mèng)想的感悟，說(shuō)夢(mèng)想是人生的指南針也不為過(guò)。孩童時(shí)期擁有懵懂的夢(mèng)想也是很幸福的，即使只是模模糊糊的一層，心里也會(huì)洋溢著快樂(lè)。擁有夢(mèng)想是幸福的。有人概括得很精辟：夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際，但毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是人類最天真最無(wú)邪最美麗最可愛(ài)的愿望。可是，夢(mèng)想需要堅(jiān)定，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距總是有的，堅(jiān)定信心成了最難的過(guò)程。
蕭伯納說(shuō)：人生有兩出悲劇。一是萬(wàn)念俱灰；另一是躊躇滿志。這描述的正是夢(mèng)想。都說(shuō)人生道路上的困難是為了磨練人，實(shí)際上有幾人接受這個(gè)真理？真正遇到困難的時(shí)候，一些人便不把夢(mèng)想當(dāng)回事了，他可能會(huì)說(shuō)：“這不適合我，放棄吧，走這條路是不會(huì)成功的。”這種人一輩子都不會(huì)成功。這樣的人還不算最差，有一種人，野心勃勃卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，光說(shuō)不做——假把式，這樣的人，夢(mèng)想還沒(méi)有開始就夭折了。這當(dāng)然只是反面教材，只有堅(jiān)定執(zhí)著的人，有行動(dòng)的人，夢(mèng)想才能永存。
古時(shí)為夢(mèng)想努力的人很多，他們的夢(mèng)想就是激勵(lì)自己的動(dòng)力，激勵(lì)著他們?yōu)閴?mèng)想做出行動(dòng)，唐伯虎潛心學(xué)畫、朱元璋放牛讀書、匡衡鑿壁偷光、屈原洞中苦讀……這樣的故事比比皆是，為目標(biāo)所做出的行動(dòng)都是值得的，至少問(wèn)心無(wú)愧，為了自己的夢(mèng)想，你做出行動(dòng)了，就朝成功走出了第一步。詹·哈尼克說(shuō)過(guò)這樣一句話：一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)的翅膀，想要成功，就得先有實(shí)際行動(dòng)。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，他實(shí)驗(yàn)了許多次仍然沒(méi)有成功，這時(shí)候他可以放棄，并找一個(gè)理由說(shuō)明發(fā)明失敗的原因，這樣他就可以輕松甩掉這個(gè)難題，但是愛(ài)迪生沒(méi)有放棄，他失敗了一次又一次，重來(lái)了一次又一次也不放棄，后來(lái)終于成功了。愛(ài)迪生的成功在于他的行動(dòng)，要是愛(ài)迪生當(dāng)時(shí)放棄了，不做了，也許我們現(xiàn)在還在燭光下生活。愛(ài)迪生是一個(gè)成功的夢(mèng)想家，也來(lái)源于他執(zhí)著的行動(dòng)。有一句話是這么說(shuō)的：成功者擁有一流的態(tài)度。你保持著執(zhí)著的態(tài)度做出的行動(dòng)，將使你成功。
也許你不知道，就在你以夢(mèng)想為動(dòng)力做出執(zhí)著行動(dòng)的時(shí)候，你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了，就像許許多多成功人士，也需要經(jīng)過(guò)多年的努力才能成功，在努力奮斗中，不知不覺(jué)成了一名夢(mèng)想家，也是不少見(jiàn)的。假如你為理想而做出行動(dòng)，那么請(qǐng)你堅(jiān)定，因?yàn)槟阏诔晒η斑M(jìn)，夢(mèng)想家！
嘿，各位，你們敢跟著我一起說(shuō)“我是夢(mèng)想家”嗎？
大夢(mèng)想家作文
今天吃過(guò)早飯，媽媽帶著我去千樹園參加京九晚報(bào)小記者手工活動(dòng)。
我們來(lái)到千樹園，人已經(jīng)到齊了，我來(lái)到老師這里領(lǐng)了小記者馬甲站到隊(duì)伍里，老師讓我們排好隊(duì)，我們喊了小記者的口號(hào)“今日小記者，明日棟梁材”，接著老師讓我們玩過(guò)橋的游戲，還教我們跳拍拍操，我們玩得很開心。
游戲做完了，郭老師開始帶著我們?nèi)鞓淙~，我們東找找，西找找，找了好多奇形怪狀的葉子，我們開始制作了，我掏出了準(zhǔn)備好的手工制作工具：剪刀、兩張卡紙和雙面膠，開始手工制作，我們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一組。
我做的是一只蝴蝶，先把撿來(lái)的兩片銀杏葉的根去掉，兩片樹葉粘上雙面膠，對(duì)稱粘到白紙上，蝴蝶的翅膀就粘好了，找一個(gè)葉柄粘到中間是蝴蝶的肚子和頭，用花種子做它的眼睛，最后粘上兩條須，這只美麗的蝴蝶就做成了。老師還夸我做得好，最后老師讓我們把垃圾收起來(lái)，我們收拾好垃圾就開始排隊(duì)了。
這次手工制作，激發(fā)了我們學(xué)手工的激情和興趣，充分發(fā)揮了我們的想象力和動(dòng)手能力。
大夢(mèng)想家作文
夢(mèng)是一種虛幻的東西。看不見(jiàn)，摸不著，但偶爾會(huì)跳出來(lái)，在你的頂點(diǎn)上跳芭蕾。
夢(mèng)通常被認(rèn)為是不現(xiàn)實(shí)的事情，只有在你睡著的時(shí)候才會(huì)發(fā)生，當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候只會(huì)留下回味和情感。
貪婪、仇恨、妄想和仇恨都來(lái)自夢(mèng)。夢(mèng)能給人精神上的勇氣。破碎的夢(mèng)會(huì)把人送進(jìn)深淵。苦苦追尋它們的人們正遭受冰和火的雙重天氣。然而，這些并沒(méi)有阻止我追隨它的腳步。
只有當(dāng)一個(gè)人有夢(mèng)想時(shí)，他才會(huì)有快樂(lè)和悲傷，只有當(dāng)一個(gè)人有豐富多彩的生活時(shí)。
作為一個(gè)年輕的夢(mèng)想家，我或多或少經(jīng)歷了一些事情。在我生命的這一年里，我經(jīng)歷了一系列的挫折，比如研究生入學(xué)考試的失敗，工作實(shí)施的失敗等等。一個(gè)接一個(gè)，這讓我上氣不接下氣，迫使我相信我生命中的一年是我生命中的一年，當(dāng)獅子在他的窩里時(shí)，沒(méi)有災(zāi)難，但也有災(zāi)難。因此，增加了許多運(yùn)輸和運(yùn)輸配件，外出時(shí)的衣柜主要是紅色的。我原以為拋開這些心理壓力后，我可以快樂(lè)地追求我的夢(mèng)想，但這仍然是一系列的災(zāi)難，幾乎讓我失去了堅(jiān)持的勇氣。我周圍的許多人告訴我，我的生活是由天堂決定的，有時(shí)我的努力是徒勞的。
我不相信人類生命的命運(yùn)是確定的，但我有點(diǎn)震驚。追逐夢(mèng)想的旅途中彌漫著霧，使我無(wú)法辨別方向。一路上對(duì)勵(lì)志文章的追求有點(diǎn)累，一路上的挫折也讓我有點(diǎn)心慌。所以他停下了。
有些人告訴我，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，要向遠(yuǎn)處看。我看到了廣闊的天空空，看到了一望無(wú)際的蒼山，看到了洶涌的河流，也看到了美麗的鳥語(yǔ)花香，草和鶯飛。所有這一切讓我的心情變得清晰，我的心平靜了，前方的路也漸漸清晰了。
最讓人疲憊的不是道路的距離，而是你內(nèi)心的沮喪。最頹廢的不是坎坷的未來(lái)，而是失去自信。最讓人絕望的不是挫折的打擊，而是你內(nèi)心的死亡。這一刻，我深深地明白了。
追夢(mèng)是驚喜和失望的結(jié)合，它要求做夢(mèng)者有良好的心態(tài)和良好的心理調(diào)節(jié)能力。心情好的時(shí)候，挫折也可以被淡化。糟糕的心情，哪怕是最小的失望都可能是致命的打擊。
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界并融入社會(huì)，我們會(huì)不由自主地成為各種各樣的夢(mèng)想家，追逐各種大大小小的夢(mèng)想。我希望在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們每個(gè)人都能有更多的快樂(lè)，更少的悲傷。
夢(mèng)想家園作文
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是在20xx年建一個(gè)帶花園的`現(xiàn)代化家園。
它有5種功能。第一種就是防盜：我會(huì)在每種花你都夾雜一種機(jī)器花。機(jī)器花會(huì)對(duì)在主人休息時(shí)有人非法傳入德時(shí)候自動(dòng)報(bào)警，并在他想離去時(shí)堅(jiān)固門窗，直到警察來(lái)。
第二種功能是全自動(dòng)：當(dāng)主人想干什么時(shí)就會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的芭比娃娃機(jī)器人為主人提供服務(wù)。
第三種功能是為那些膽小和失眠的人設(shè)計(jì)的：在臥室床頭有一個(gè)休息按鈕，一按就會(huì)進(jìn)入機(jī)器花開啟狀態(tài)，并除臥室外所有燈光關(guān)閉。臥室還會(huì)唱催眠曲，讓主人馬上入睡。
第四種是節(jié)電功能：當(dāng)出太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)能屋頂就會(huì)見(jiàn)陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成電力，并儲(chǔ)存一部分；當(dāng)沒(méi)太陽(yáng)時(shí)，儲(chǔ)存的電力就會(huì)發(fā)出。如果長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有太陽(yáng)，它就會(huì)采用二氧化碳發(fā)電。
最后一種是凈水功能：當(dāng)你把臟水倒進(jìn)飲水機(jī)里時(shí)，臟水就會(huì)變成甘甜可口偶的山泉水；倒進(jìn)一個(gè)鋼盆里，它馬上變成凈化后的自來(lái)水。
我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的！