思想的力量是無窮的，它可以改變一個人的命運，也可以影響整個社會的進步。以下是小編為大家整理的一些關于思想的教育資源，希望能夠給大家提供一些有益的思考和成長的途徑。

護理中存在的問題及改進措施

護士輸液技術差，服務不規范。

2、病房衛生間衛生差、床單元、床頭柜設備陳舊。

3、衛生間年數多，衛生間里霉斑太多，怎么打掃都不干凈。

1、有些同志心浮氣燥，護理人員少，工作量大。

2、新護士輸液穿刺技術差，服務不規范。

3、衛生間年數多，衛生間里霉斑太多，怎么打掃都不干凈。

1、實行責任負責制，加強優質護理服務，提高病人滿意度，根據不同的服務細節打分，對于得分低的護士加強教育；對于連續表現好的護士在給與嘉獎。

2、加強業務學習及操作培訓，提高護士隊伍的整體素質。在操作過程中做到預先告知，得到患者的理解配合，分散患者注意力，減輕痛苦。

3、熱愛本職工作，要學會約束自己的行為。具備較強的責任心和同情心，做到任勞任怨，那必然會得到患者的理解和支持，從而減少護患間的矛盾。

4、在工作中要膽大心細，反應機敏，提供主動服務的意識，主動關心病人，提高滿意度，避免發生糾紛。

5、嚴格執行各項規章制度，認真查對，減少差錯事故。加強安全管理。

6、加強醫護人員之間的交流溝通，及時反映患者的需求，使患者在住院期間得到更好的治療與護理。

7、關于衛生間衛生問題，已督促工勤人員加強打掃次數，同時向后勤主管桂世龍反映，希望及時維修，更換床單元。

思想政治問題分析及改進措施

是開啟全面建設社會主義現代化強國新征程、實現中華民族偉大復興中國夢的行動指南。

通過一段時間的學習，收獲很多。一是深化了對黨的十九大精神特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識和理解。進一步提高了思想站位，將習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨的十八大以來黨中央帶領全國各族人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業，取得舉世矚目巨大成就的根本原因和其作為黨的十九大中最光輝、最濃墨重彩的靈魂主線的高度認識和理解，認識到習近平新時代中國特色社會主義思想是繼毛澤東思想、鄧小平理論之后，馬克思主義同中國實際相結合的又一次歷史性飛躍，是對中國特色社會主義理論體系重大和深刻的創新，是我們必須長期堅持的指導思想。二是深化了對人民保險承擔的責任、使命和擔當的認識和理解。習總書記在十九大報告中再次強調要“增強金融服務實體經濟能力”，中國人民保險作為金融央企應該承擔相應的責任與擔當，在服務實體經濟、踐行以人民為中心的發展思想方面，引領行業發展，勇當行業中流砥柱。三是深化了對實現中華民族偉大復興的中國夢的光明前景的認識和理解。十九大報告中指出中國特色社會主義進入新時代和主要矛盾轉變成為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾兩個重大判斷，描繪了未來實現兩個一百年奮斗目標的宏偉藍圖，做出了一系列國家經濟社會發展方面的重大部署，有步驟、有路徑，有希望、有力量，振奮人心，讓我們看到了中華民族實現偉大復興的光明前景，更加深刻地看到人民保險發展的重大機遇和光明前途。具體來說有以下體會，與大家分享交流：

習總書記在十九大報告中強調，革命理想高于天。共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統一的思想基礎。

這次大會莊嚴提出68字主題，鄭重宣示了我們黨推進新時代中國特色社會主義的根本政治主張和前進方向，作出了中國特色社會主義進入新時代的重大政治判斷，深刻闡明了我國社會主要矛盾的歷史性變化，鮮明提出了新時代中國共產黨的歷史使命，闡明了實現中華民族偉大復興的時代要求，確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，提出了新時代黨的建設總要求，明確了堅定不移全面從嚴治黨、不斷提高黨的執政能力和領導水平的重點任務。

習近平總書記在黨的十九大報告中強調，“中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為”。新時代意味著新使命，新征程呼喚新擔當。這是對我們每個黨員提出的新要求。作為國有企業特別是金融央企的領導干部，在今后工作中，首要的一條就是要堅定理想信念，提高政治站位和政治素養，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，并以身作則，教育引導全省系統黨員特別是黨員領導干部牢記黨的宗旨，挺起共產黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。

黨的十九大報告指出，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期，建設現代化經濟體系是跨越關口的迫切要求和我國發展的戰略目標。必須堅持質量第一、效益優先，以供給側結構性改革為主線，推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革，提高全要素生產率，著力加快建設實體經濟、科技創新、現代金融、人力資源協同發展的產業體系，著力構建市場機制有效、微觀主體有活力、宏觀調控有度的經濟體制，不斷增強我國經濟創新力和競爭力。

這就要求我們要在人保從外延式擴張轉向內涵式發展的過程中積極轉變思想，積極貢獻力量。十九大報告中雖然沒有明確提及“商業保險”，但是處處蘊含著商業保險巨大發展機遇。結合自身工作內容，我想應該在以下方面重點努力：

一是加快轉型，創新發展。十九大報告中指出要深化供給側結構性改革，這與總公司新時期發展戰略不謀而合，我認為深化供給側結構性改革和我們多年來堅持的“加快轉型創新發展”指導思想從根本上是一致的。因此，在實際工作中，我們應該加大轉型力度，注重發展效益型險種，重點關注價值創造，在為老百姓提供更多更有保障的保險服務的同時，推動公司盡快實現高質量的發展。

二是積極對接健康中國戰略。人保健康是國內首家專業的健康保險公司，在健康保險市場中具有首發優勢和重要地位，作為省級分公司，我們應該在社保業務特別是長期護理保險方面提高重視程度，在商業健康保險和稅收優惠保險等方面加大拓展力度，一方面搶占市場發展先機，提升價值創造能力，另一方面切實用實際工作為國家民生保障，建立多層次社會保障體系做出貢獻。同時，在服務社保業務和客戶的過程中注意總結經驗，為集團和總公司的改革發展提供實踐樣本。

三是堅持“保險姓保”，加強風險管控。按照黨的十九大精神和全國金融工作會議精神，我們應該在回歸保險本源，加強保險保障方面加大工作力度，大力發展保障型業務，堅決摒棄中短存續期產品。同時，堅持穩健經營，繼續落實好保監會“1+4文件”精神，確保在集團改革發展向下推動落地的過程中不發生系統性風險。

四是在精準扶貧，決勝脫貧攻堅方面努力探索。在目前現有的定點扶貧工作繼續向前推動的同時，加強創新研究，因地制宜探索將健康保險融入到助推脫貧攻堅的任務中，實現貧困人口和保險企業的雙贏，助力國家打贏脫貧攻堅戰。

接下來，我將再次原原本本學習領會黨的十九大報告和十八屆中央紀委向黨的十九大的工作報告，用心研讀新修改的《黨章》，深刻學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想這個馬克思主義中國化的最新理論成果，理解和把握我國社會主要矛盾發生轉化的新特點、黨的建設的新要求，把思想和行動統一到黨的十九大提出的一系列重要思想、重要觀點、重大判斷、重大舉措上來，切實增強維護以習近平同志為核心的黨中央的思想自覺和行動自覺，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，并結合工作實際堅定自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐。

思想政治問題分析及改進措施

職業環境分析，就是要認清所選職業在社會大環境中的發展狀況、技術含量、社會地位、未來發展趨勢等;并分析對職業生涯產生影響的各種客觀因素，從中找到制訂個人職業生涯規劃的依據和理由。

每個人都生活在一定的環境中，其成長與發展都與環境息息相關。俗話說，適者生存。所以，在制定個人的職業生涯規劃時，要分析環境的特點，環境的發展變化，自己與環境的關系，自己在特定環境中的地位，環境對自己提出的要求或挑戰以及環境對自己的有利條件與不利條件等。只有對這些環境因素充分了解，才能做出與環境相適應的職業生涯規劃，才能做到在復雜的環境中避害趨利，使自己的職業生涯規劃得以發展與實現。

職業環境無疑是個人職業生涯發展的外部約束條件，只有充分認識到外部條件的影響，個人的職業定位才會更加合理和現實，否則，脫離現實的規劃和定位只會給求職者帶來打擊和失望。

進行職業環境分析的要求是，通過職業環境分析弄清職業環境對職業發展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估并做出反應。關注當前熱點職業有哪些?發展前景怎樣?社會發展趨勢對所選職業有什么影響?要求如何?總的來說，職業環境分析包括三大方面的內容：社會環境分析、組織環境分析和經濟環境分析。

個人查擺問題及改進措施

通過開展學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評兩個環節的各項活動，認真梳理查找在理想信念、宗旨意識、黨性修養、廉潔自律等方面的差距，認真剖析查擺自己在“四風”方面存在的突出問題及產生“四風”問題的根源。為切實解決查擺的問題，加強落實整改，擬定以下整改措施。

(一)遵守政治紀律方面存在的問題。

1.貫徹執行民主集中制有短板：“領頭雁”作用發揮不夠，思想認識不到位，工作中重理論輕方法，批評和自我批評不深入走形式，制度執行不全面，程序制定不完善。

2.維護班子團結有保留：“主心骨”作用發揮不夠，工作中把團結問題看得很重，壓制了不同的意見和見解，工作中就重大問題討論的機會不多，溝通交流少，很少主動與干部職工交心談心，工作安排重結果，輕過程，追求中庸之道，當好好先生。

3.政令暢通有脫節：“執行官”作用發揮不夠，對上級部門要求開展的檢查有地方保護主義傾向，對檢查出現的問題，沒有進行深入追究。

(二)貫徹中央八項規定、省委九條規定和市委“兩規定一辦法”方面存在的問題。

4.工作不實，對文字材料看得過重：工作中對文字材料與實干精神之間的關系把握不準，對文字材料工作看得比較重，還沒有完全調整到對工作效果的評價標準上來。

5.迎來送往超標準：在接待應酬、“迎來送往”方面執行不嚴，約束不夠,在檢查、調研等公務接待安排中有超伙食標準接待、安排高檔煙酒、安排陪同人員超標等問題。

6.辦公消費把關不嚴：沒有牢固樹立“過緊日子”的思想，一般性辦公消費支出控制不嚴，在辦公用品、用水用電等細微之處存在浪費現象。

(三)“四風”方面存在的主要問題。

7.主要經濟指標調度工作中政績觀存在偏差：片面追求排名靠前，唯數據論，想方設法與上級部門協調調度相關經濟數據，有的報上來數據明知是假也聽之任之，甚至為了考核指標的完成還授意調整數據;經濟形勢分析唯數據論，只講好的，少講差的，提出對策措施操作性不強，參謀助手作用發揮不夠。

8.工作不實：不下工夫解決存在矛盾和問題，安排布置多于實地督查，強化工作落實做的不夠;有些工作開頭的時候露面，實施過程中很少過問;安排每個科室的具體任務和工作不夠科學合理。

9.鋪排項目重眼前輕長遠，追求短期效果：在政府投資項目計劃鋪排民生項目和基礎設施項目中考慮群眾的長遠需求不多，階段性發展的眼光不足，把工作重心放在如何向上級部門匯報成績上面，甚至超越現實條件，提出一些不切實際的發展口號和指標，追求眼前的短期效果。

10.項目安排方面落實上級政策變調走樣：在項目資金安排上不能完全抵制住人情關系和打招呼，公平性和透明性不夠。

11.工作顧慮太多，責任擔當不足：對名、利、權等方面顧慮的因素多，工作責任心不強，特別是在迎難而上方面擔當不夠。

12.有長官意識，憑經驗辦事：對經常犯錯誤的干部，批評教育不夠耐心，偶爾動怒;與干部職工面對面交流談心較少，很少主動關心干部職工在工作和生活中困難，特別是對年輕干部在政治思想上教育開導不夠。

13.深入項目建設一線和企業調查了解情況不夠：沒有集中精力花時間深入項目實地全面了解情況，對政府投資項目在建設過程中存在的投資管控效果不佳問題的了解不夠，找不到有效的解決辦法;在幫扶企業爭取資金上面指導不夠，缺乏系統的、面對面的了解和溝通。

14.管理干部失之于松、失之于軟：對干部管理不夠嚴格，對一些年紀比較大的干部，抱著只要其不違法違紀，工作上睜只眼閉只眼，讓其得過且過;對一些干部，其明顯不適合目前的崗位，抱有做老好人的思想，也不作調整;對班子成員過于信任，對班子成員的管控力度不大，沒有完全調動班子成員的工作主動性。

15.安于現狀，進取心不足：滿足于已取得的成績，缺乏開拓創新的精神，缺少在全區職能部門中樹標桿、爭第一的行動力。

16.深入基層調查研究不夠：到基層了解一手資料的情況比較少;主動聯系群眾不多，不愿意和群眾打成一片，對群眾關心了解不夠，尤其是農村百姓的需求疾苦。

17.理論學習自覺性不高，學習效果不夠扎實：在經濟領域相關理論的學習上不系統，在政治理論學習上不深入，總是借著會多、事多，惰于學習。

18.接受超標準接待：下基層調研或指導工作的時候，有接受超標準接待,接受基層單位水果、蔬菜等土特產的現象。

19政府投資項目審批工作指導不力：程序多，耗時長，行政審批的時效性和實效性要提升。

二、整改的主要內容和措施。

(一)嚴格遵守黨的政治紀律。

1.堅持科學民主依法決策。嚴格執行黨組議事規則和黨組、班子會議等制度，嚴格執行“三重一大”事項集體決策制度，充分發揮黨組會議、班子會議在重大事項決策、重要干部任免中的作用。完善科學民主依法決策機制，健全決策前和決策實施中廣泛征求意見、專家論證、公開聽證等制度。

2.嚴肅黨內組織生活。堅持民主生活會制度，每年至少召開一次民主生活會，推動批評和自我批評常態化、長效化，及時解決班子成員在思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題。堅持談心交心制度，我與其他班子成員談心談話每年每人不少于2次，并要求班子成員之間、班子成員與分管部門負責人要經常談心談話。帶頭過雙重組織生活，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會。

3.確保政令暢通、令行禁止。對上級部門要求開展的各類檢查，及時召開班子會議或干部職工大會傳達學習，并結合我區實際研究制定貫徹落實措施，創造性地開展工作，堅決不搞變通、不打擦邊球，確保政令暢通、令行禁止。

(二)認真貫徹執行中央八項規定、省委九條規定和市委“兩規定一辦法”

4.從嚴控制文風會風。從嚴控制本單位牽頭召開的會議數量、時間和規模，簡化會議議程，整合項目評審會議，減少出席會議的部門和領導人數。加強對文件、簡報、內部刊物的規范清理，停止辦理一切內部刊物。注重發文實效，加強文件、會議精神落實情況的跟蹤督查。

5.厲行勤儉節約。嚴格執行《黨政機關國內公務接待管理規定》和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》不講排場，不搞超出規定人數的隆重接待，注重節儉。下基層走訪調研輕車簡行，堅決制止鋪張浪費行為。

6.嚴格控制“三公”經費支出。嚴控“三公”經費和會議費、培訓費、辦公設備購置費、差旅費等辦公性行政經費開支，號召全局上下牢固樹立“過緊日子”的思想，嚴控一般性辦公費用支出，每季度的一般性辦公費用支出只減不增，對各種浪費行為，無論是誰，一經查實，嚴肅處理。

思想問題與整改措施

高污染燃料鍋爐整治工作落后；揚塵綜合整治工作乏力；油氣回收等voc治理工作滯后；排污許可證管理不規范。

（一）開展落后產能淘汰專項整治。

1.嚴格源頭控制。嚴禁產能過剩行業建設新增產能項目，禁止新建鋼鐵、水泥、平板玻璃、焦化、有色金屬冶煉等行業的高污染項目。(職責單位：縣發改局、環保局、各鄉鎮人民政府)。

2、開展全面排查，摸清家底。2016年5月20日前，對全縣水泥、磚瓦、小化工、石材加工等行業的落后產能進行全面清查，摸清底數。2016年6月30日前，關停淘汰我縣主城區內不貼合產業政策的小磚窯、小石材加工廠。（職責單位：縣經信局、國土局、環保局）。

3.推行清潔生產。2016年6月30日前，組織全縣重點行業的企業制定清潔化改造工作方案，列出改造項目清單和實施計劃。2016年12月31日前完成改造任務50%以上。（職責單位：縣環保局、發改局、經信局）。

（二）開展高污染燃料鍋爐淘汰專項整治。

1.按照《縣人民政府關于劃定高污染燃料禁燃區的通告》規定，在禁燃區內禁止新建高污染燃料鍋爐，禁燃區外不準新建每小時10蒸噸以下的高污染燃料鍋爐。（職責單位：縣發改局、環保局、質監局）。

2.限期淘汰停用禁燃區內燃煤鍋爐。2016年6月30日前，高污染燃料禁燃區內的燃煤鍋爐全部淘汰或改造完畢。（職責單位：開發區管委會、環保局、質監局）。

3.加強煤炭市場監管。2016年6月30日前，組織開展煤炭經營資格和煤質專項檢查，依法查處無照經營、銷售高硫高灰分劣質煤的違法行為。（職責單位：縣工商局、質監局）。

4.實現清潔能源替代。2016年6月30日前，城區禁燃區內的經營性飲食服務單位高污染燃料燃用設施全部淘汰或改造清潔能源。（職責單位：縣食藥局、環保局）。

5、開展生物質燃料鍋爐整治。2016年6月30日前，對全縣無環保設施或排放不達標的生物質燃料鍋爐進行全面整治，整治后仍然不達標的依法關停。（職責單位：縣環保局、開發區管委會、質監局、經信局）。

（三）開展揚塵污染專項整治。

1.嚴格控制施工工地揚塵污染。2016年6月30日前，按照《縣揚塵污染管控方案》規定的管控要求，對全縣所有建筑工地揚塵污染防治情景開展逐一拉網式檢查，對檢查不合格的，一律停工整改，直至驗收合格。（職責單位：縣住建局）。

2.嚴格控制預拌混凝土污染。2016年6月30日前，完成預拌混凝土規范化管理整治，對全縣所有預拌混凝土攪拌站開展逐一拉網式檢查，對檢查不合格的，一律停工整改，直至驗收合格。（職責單位：縣住建局）。

3.嚴格控制道路揚塵污染。2016年6月30日前，組織開展全縣土路、破損路面維修整治。加強市政道路清潔保潔，按照“五位一體”作業模式，提高清掃和灑水頻次。（職責單位：縣城管局、開發區管委會、物流園管委會）。

4.強化渣土運輸監督管理。2016年6月30日前，在渣土運輸車集中通行路段設置檢查點開展聯合執法，從嚴從重查處渣土運輸車無資質、無核準證、超載、帶泥上路等突出問題。（職責單位：縣城管局、公安局、交運局）。

5.嚴格控制工業堆場揚塵污染。2016年5月30日前，完成水泥等行業堆場登記建檔和整治方案設計，2016年10月31日前完善工業企業燃料、原料、產品和廢棄物等堆場揚塵控制措施。（職責單位：縣環保局）。

（四）開展voc綜合治理整治。

1.加快油氣回收治理。2016年6月30日前全面完成加油站油氣回收治理和驗收，確保已建成油氣回收設施穩定運行。（職責單位：縣經信局、環保局、安監局、質監局）。

2.加強揮發性有機化合物voc綜合整治。2016年5月20日前，完成化工、醫藥、塑料制品、表面涂裝、家具(樂器)制造等行業揮發性有機化合物排放單位清查和相關臺帳。2016年10月31日前，全縣工業揮發性有機化合物管控率到達100%，達標排放率到達90%以上，新（改、擴）建項目的工業揮發性有機化合物集中收集處理率到達90%以上。（職責單位：縣環保局）。

（五）規范排污許可證管理。

2016年6月30日前，對全縣所有企業排污許可證進行全面清查，對未設置總量指標或不貼合總量控制要求的企業進行整改。（職責單位：縣環保局）。

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思想政治問題分析及改進措施

思想品德課的教育目的是培養學生養成良好的行為、品德，最終形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，為學生的終身發展奠定良好的思想政治素質基礎。但在實際的教學中我們發現學生在課堂上講得頭頭是道，但課后又是我行我素：他明明知道沉迷于網絡的危害，但還是控制不住自己，走進網吧；也知道吸煙的不利，但面對同學遞來的香煙，還是抵擋不住誘惑津津有味地抽起來；他也知道孝敬父母長輩，但面對父母長輩的教育，還是表現出叛逆，與父母長輩格格不入……每每看到諸如此類的情況，我時常陷入沉思，是我們教學的內容與學生生活的脫節，還是學生自己意志的薄弱？作為思想品德課的教師，如何在課程教學中強化學生的養成教育呢？我認為可從以下幾個方面有效開展課外實踐活動，磨礪學生意志，培養學生優良的品德：

“教育的任務首先不在于教會受教育者多少知識和本領，它最基本的任務是教他們如何去發現生活世界中的真誠、善良的魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會、理解他人、關愛生命。”在教學八年級思想品德課《保護環境，人人有責》后，我設計了一節活動課“家鄉的環境污染”，由于2009年2月鹽城的水污染事件剛剛過去沒多久，許多事情學生還是記憶猶新。在這一節活動課上學生例舉了鹽城的水污染事件，有的學生說，水污染事件發生后人民的正常生活秩序被打亂了：學校放假、工廠停業……這說明了保護環境，人人有責；有學生說，水污染事件發生后，引起了黨和各級政府的高度重視，僅三天時間就恢復了正常供水，這說明了黨始終把人民的利益放在第一位；也有學生說，水污染事件發生后，鹽城市公安部門對該公司法定代表人依法實施刑事拘留，這說明破壞環境要負出代價，甚至要承擔法律責任。寓理于事，在活動中學生懂得了道理，明辨了是非，在今后的人生旅途中定將盡全力保護我們賴以生存的環境。

“只有當學生進行思考的時候，他才能掌握教材。請你們考慮一下，怎樣才能把現在學習和即將學習的東西，變成學生樂于思考、分析和觀察的對象吧。”思想品德課教學要幫助學生完成從認識到領悟，從領悟到養成的兩次轉變。而實現這兩個轉變的最理想的途徑，就是學校開展的豐富多彩的教育實踐活動。我校開展的“快樂足球”特色活動，使學生磨礪了堅強的意志并養成團結合作的品質；我校開展的感恩教育演講活動，使學生懂得了尊敬師長，孝敬父母，懂得感恩；我校開展的“千人攜手，遠離網吧”活動，使學生知道沉迷于網絡的危害，自覺遠離網吧，攜手共同抵御，互相監督，爭做合格優秀的中學生。通過豐富多彩、生動活潑的活動來提高思想品德課教育的針對性、有效性，這種教學形式學生學得實，領悟得透徹，受益終身。

服務社會所包含的內容是很廣泛的，比如愛心捐助、幫助孤寡老人、參加社區公益勞動、環保和法制宣傳等，通過參加活動逐步培養學生的為人民服務的奉獻精神。如在學習《尊敬長輩》之后，為了讓學生進一步了解“孝親敬長”，我設計了一節活動課“爭做志愿者”，學生利用課外時間，組成學生志愿者，去永豐鎮敬老院開展志愿者活動，在替老人打掃衛生、聊天、喂飯、表演節目的過程中，讓學生真切感受到人與人之間需要一份愛。只有愛的奉獻，才會有愛的收獲，明白“老吾老以及人之老”的古訓。服務社會活動本身直接體現了思想品德課道德教學的要求，是學以致用、回報社會、回歸生活的體現；同時參加活動又可以反過來促使學生加深對社會主義道德規范的理解。

隨著新課程教學的不斷深入，思想品德課外實踐活動必然起到越來越重要的作用，引起人們的普遍關注，學生要想能真正適應社會，養成良好的品行，就應從這一大課堂內汲取更多的營養。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行，不斷豐富自己，發展自己。

思想問題與整改措施

站長，一個成功的站長的標準是什么，我覺得可能錢是最好的衡量工具了，一個不掙錢的網站是不會成功的，這句話可能好像有點太偏激了，但...

剛才在看牟長青的博客的時候，他推薦的價格博客，第一個就是岳貴的博客，他說岳貴現在天天都想辦法找錢了，沒有時間更新博客了，混落伍的都應該知道岳貴他在落伍都賣淘寶的衣服的吧，因為我對岳貴不了解，我不能說他怎么怎么樣的好，也不能說他怎么怎么樣的不好，但最起碼有一點是值得我們學習的，那就是想辦法掙錢，每一個事物都有一個認識的過程，站長也是這樣的，每個一段時間，你就會突然發現你進入了另外的一個高度，對網絡，對網站有了一個新的認識。

多了解一些網絡的知識。

在網絡上掙錢，我感覺就是你可以什么都不會，但是你一定要什么都懂一點，尤其是對于個人站長來說。cm的應用。模板的修改，seo。

聯盟什么你都要知道點，其實網絡掙錢的就是一個思路的。就拿掙錢的廣告聯盟，成果網有的人多的就很牛b，有的人就做的一點效果也沒有。

看站長網的文章就有不少人說過以前推廣的淘寶注冊時候用的方法，引導大家去買便宜的q幣，要買便宜的q幣，怎么辦啊。那就得注冊淘寶的。再看看有些網站上面的廣告呢?注ebay的，就直接一個圖片廣告，注冊飛信的，就一個圖片的鏈接，這樣的效果能有嗎?為什么不弄一個單獨的頁面來介紹給大家呢，我自己來說吧，我注冊了了成果網的會員注冊的這個cpa的這個廣告，大家想想是我直接在我的網站上面發一個圖片的廣告好?一個單獨的頁面，介紹給大家是怎么樣注冊的，這樣大家看完了，也知道你說的是什么意思，這個我感覺好像英文網站經常用到的一種頁面的，賣一個商品，就是制作一個介紹這個商品的頁面，再加上這個商品的購買地方就可以了;有的時候，其實根本不是我們的網站流量不行，只是我們做廣告的方法不對的，建議大家多學一下有關廣告聯盟的知識，只有這樣，我們才能讓我們的ip實現最大的利益。

數學教學存在的問題及改進措施

新課程標準改革作為近年來基礎教育界的重大改革得到了教育界和社會各界的廣泛關注， 對新課程標準背景下教育理論和實踐的重要變化廣大教育工作者也做出了具體的分析和深刻的探討。 具體到小學數學教學之中， 新課程標準改革下小學數學課堂教學有著很大的改變。

小學階段的數學教育是學生接觸正式數學教育的開端，也是學生未來學習廣義的包括物理、化學、生物等理工科科目的基礎。 對于小學生來說，小學數學教育不僅應該教授學生基本的數學知識與數學運算技巧，還應該培養學生的理性思維與數理邏輯，還應幫助學生樹立理性看待世界的科學世界觀、正確認識發展規律的科學人生觀和方法論，對學生的未來發展與終身學習培養良好的基礎。

在新課程標準的要求下， 學生需要獲得適應正常社會生活的基本數學技能、 基本知識和基本方法， 需要理解和認識到數學各類知識的基本聯系、 數學與自然等其他學科的關系以及數學與人類生活發展的緊密聯系。

在此基礎上新課程標準還強調對數學學科價值的認識、培養對數學學科的一定興趣，為學生的未來學習生活打下基礎、做好準備。同時， 新課程標準還是在素質教育理念下實施的新標準和新要求， 對于學生的學業壓力有著非常大的關注， 這要求新課程標準下的小學數學教育相比傳統的小學數學教育更為高效， 可以在更短時間教授同樣多的內容和教學任務。 考慮到高效率的教學主要就是對課堂教學效率有著更高的要求，在小學數學教育之中，新課程標準減負、 高效的理念要求小學數學課堂教育做出改進和提高。

在教學過程中可以發現， 小學數學課堂教學中存在著各種問題直接影響了學生的學習效果，主要可以概括為以下幾點。

（一）教學手法單調

在部分小學的數學課堂教學中可以發現，在日常教學中教師的教學手法非常單調，基本可以歸納為上課照本宣科、 課后布置習題，對課堂內容和主題缺乏引入和啟發。 在這種教學方法下， 剛剛步入正式學習中的小學生難免會在感到課堂內容多、 理解困難的同時覺得枯燥乏味， 長此以往產生畏難情緒和厭學情緒也是可以想見的。 若堅持這種單調、傳統的教學方法不僅會導致教師無法得到所需的教學效果還會傷害學生的學習積極性和對數學學科的興趣，可謂是事倍功半。

（二）作業量大

作業作為重要的教學手段和學生課后學習的主要方式， 起著幫助學生復習和鞏固所學知識的作用，是課堂教學的重要輔助手段。

但在課堂教學未能達成應有效果的情況下，部分教師本末倒置， 將學習寄希望于學生課后的自主學習和課后作業的完成， 指望學生以做作業的方式理解所學知識和課堂所應掌握的要點， 并通過布置大量的課后作業強迫學生在課后花費大量時間用來填補課堂效率不足帶來的空缺。

在新課程標準的要求下， 對小學數學課堂教學進行改革可以說是勢在必行的。 考慮到小學生的年齡特點以及數學學科的學科特質， 小學數學課堂教學的改進措施可以有以下幾點。

（一）結合生活進行教學

數學來源于生活，脫胎于生活，因而結合生活進行教學可謂有著得天獨厚的條件。 對于小學階段的學生來說， 邏輯思維能力特別是數理邏輯都未發育成熟， 無法進行太過于抽象和概念化的思考， 脫離生活實例進行數學訓練較為困難。 但是教師只要結合生活實例進行講解、以生活經驗引起思考，就能夠幫助學生順利地進行數學的學習。同時， 教師也應主動進行教學方法和教學技巧上的提升， 主動摒棄盲目依賴于習題的“題海戰術”,因為對作業的重視一方面是應試教育影響下的余毒， 另一方面也是教師對教學效果缺乏信心的體現。 在對課堂效果不報信心的情況下， 教師可能為保證學生充分理解課業內容而布置大量作業進行訓練，不僅占用了學生過多的課余時間， 給學生帶來了不必要的課業壓力， 而且損傷了學生的學習積極性和對數學學習的興趣， 可謂是得不償失。

（二）進行啟發式教學

對于小學學生來說，由于年齡的限制，填鴨式的教學方法無法產生很好的教學效果，這已經成為學界的基本共識。 這種單調的教學方法一方面可以歸因為教學任務重、 教學時間緊， 另一方面也是教師缺乏必須的教學技巧、教學方法的體現。 隨著新型教育理念的紛紛誕生和逐步成熟， 傳統的以教師講授學生聽講為主要形式、 忽略學生主觀能動性和理解能力限制的舊式教育方法已經逐步被拋棄和淘汰， 而代之以新課程標準為代表的新型教育理論。

在這種情況下教師不應再泥古不化、拘泥于傳統的教學方法， 而應該積極學習和適應新型教育理念， 逐步吸取最新教育理論化為己用，革新和改進已有的教學方法。 對于小學教育工作者來說，學生猶如一張白紙，需要教師的足夠呵護和正確引導， 以自己的耐心和堅持努力培養學生的自主學習能力， 達到發揮學生主觀能動性的效果。 在具體方法上，小學數學教師可以嘗試啟發式教學， 使用預設問題、設問的方式引起學生的關注和思考，并鼓勵學生主動從課本中發現問題、 積極提出問題、 自主查找資料解決問題， 培養出會“提問”的學生。

小學數學教育作為小學基礎教育的重要一環和邏輯思維能力培養的重要方式， 對于學生的未來發展有著至關重要的地位和不可忽視的影響力。 在新課程標準的背景下，廣大小學數學教師更應該致力于小學數學課堂教學的改進，以利于小學數學教育事業的發展。

新課程標準之下的小學數學課堂教學仍有著相當大的探索空間， 有賴于小學數學教育工作者的努力。

數學教學存在的問題及改進措施

進入21世紀以來，國家加大了對教育事業的改革力度，頒布實施了新課程標準，對教師及教學工作提出了新的要求，因此教師要認真學習新課改的教學理念，不斷創新教學方法，創造性地開展教學活動，以促進教學質量的提高。隨著新課改的不斷實施，在廣大師生的共同努力下，小學數學取得了很大進步，但是與新課改的要求還有一定差距。因此教師要不斷轉變教學方式，通過多種教學方法激發學生的求知欲，使學生主動投入到學習中，從而提高小學數學教學效果。

1.1、教學方法落后。新課改要求教師創新教學方法，但是受應試教育影響，大多數教師仍采用傳統的教學方法，為了節省課堂時間，很少應用小組討論、合作學習、多媒體教學、創設教學情景等新的教學方法，致使學生對抽象的數學知識難以理解。同時，數學學習就是和數字打交道，過程比較枯燥，再加上教師的單方面講解，因此學生感到數學枯燥乏味，缺乏應有的學習興趣，對培養學生的學習能力、提高學生的數學素養非常不利。

1.2、不注重學生思維能力的培養。數學知識的理論性和邏輯性比較強，通過學習能夠培養學生的邏輯思維能力。然而很多教師為了在考試中取得好成績，只注重基礎知識的教授，并通過題海戰術讓學生掌握理論知識和解題技巧，從而提高學生的應試能力。由此卻忽略了引導學生進行探究式學習，不注重培養學生的思維能力，學生沒有學習主動性，更不會在學習中主動發現問題、解決問題。同時布置的課外作業大部分都是課本或教學輔導書上的原題，有些習題的設計與教學內容結合的不緊，不利于對所學知識的掌握。

1.3、沒有發揮學生的學習主體作用。雖然我國一直在提倡素質教育，但是實際執行時仍以應試教育為主。受此影響，很多教師仍沿用填鴨式教學方式，在課堂上以教師的講解為主，學生只能按照教師的思路和節奏聽講、練習，師生間缺乏交流和互動。由于教師占據了課堂的大部分時間，致使學生沒有充足的思考時間，沒有發揮想象的機會，不利于學生學習主體作用的發揮。

2.1、加強師生間的交流互動。在教學中教師要加強與學生的溝通交流，以便更好地了解學生的學習需求和知識掌握情況，并根據學生實際有針對性地開展教學活動。同時，通過互動可以營造輕松愉快的教學氛圍，使師生間的關系更加融洽和諧，有利于學生調動學生的積極性，使學生主動參與到學習中來。

2.2、激發學生的學習興趣。濃厚的學習興趣是學生學習的動力，因此教師要善于運用多種教學方法激發學生的學習興趣。如多媒體教學具有圖文并茂的特點，可以將抽象枯燥的知識變得生動形象，便于學生的理解和接受；小組合作學習可以使課堂氣氛更加活躍，學生在學習知識的同時也培養了團結協作精神；還可以結合學生的生活和學習實際創設教學問題，讓學生用所學知識解決實際問題，從而使教學更具針對性。

2.3、加強學生的主體學習地位。教師應改變灌輸式教學方式，樹立以學生為本的思想，充分發揮學生的學習主體作用，給學生留出更多的時間去獨立思考，給學生創造發揮想象力和表現自己的機會，教師在教學過程中起指導和輔助作用，及時解答學生提出的疑問，幫助學生解決學習中遇到的困難。同時教師善于運用激勵機制，通過對學生的激勵和表揚激發學生的學習信心和欲望，讓學生產生成就感，從而使學生主動地參與到學習中。

總之，隨著小學數學新課標的實施，教師要認真學習新課改理念，不斷轉變教學觀念，創新教學方式，通過多種方法激發學生的學習欲望，充分發揮學生的學習主體作用，加強師生間的交流互動，積極營造和諧的教學氛圍，讓學生感受到學習的快樂，從而提高教學效果。

數學教學存在的問題及改進措施

改進措施本學期的教育教學工作已接近尾聲，我的工作按學期初制定的計劃有條不紊的進行，為了今后工作的順利開展，我就教育教學中的差距和問題及制定的改進措施如下：

我的課堂教學現狀存在著一定的問題：老師講、學生聽，老師問、學生答，忽視學生主體的能動性、自主性，導致教學效率不高，具體表現在以下幾個方面：

1、教學思想轉變不夠及時，創新意識較差，特別是實行新課改以來，思想不能與時俱進，“經驗教學論”束縛了手腳。

2、沒有對學生更深一步的了解，對學生學習的基本情況掌握不是很準確，練習的時候缺乏針對性，梯度性。

3、沒有保證恰當的練習時間與數量。學生對于基本問題的掌握不是很好，特別是對于計算題這樣的最基本的題目，錯題仍然比較多。

4、對于學困生的了解、幫助不夠。

5、課堂教學注重知識傳授，卻忽視情感互動。由于數學學科自身的屬性，數字羅列，缺乏知識自身興趣，在課堂教學中，不能調動起學生學習數學知識興趣，導致課堂教學效率不高。

6、課堂教學存在教師講的多，學生練的少；優秀學生表現機會多，學習困難學生表現機會少；導致數學教學成績不夠理想。

7、學生合作學習目的不明確，注重于形式，效果并不明顯。教師為主角，少數優等生唱配角，多數學生當聽眾，合作學習流于形式。

8、對新教材準備不足，研究不夠，適應力差，對教材挖掘不夠，備課難以充分到位，導致教學效率不高。

1、創設良好氛圍，激勵自主學習，教給學生自學方法，“授之以魚，不如授之以漁”，重點是教給學生自學的程序與方法。激發自主學習動機，讓學生在學習中尋求快樂，快樂中產生興趣，興趣中產生求知的渴求欲。轉變師生角色，準確定位，不能越位，營造和諧、平等、民主氛圍。

2、搭建自主平臺、培養自主學習能力。引導學生積極參與學習，給全體學生提供自主、合作、多方參與的機會，真正讓學生成為學習的主人。

3、學習教育教學理論，轉變觀念，與時俱進，適應教學要求。“一日不學十日空”，只有不斷地充實自己，探究優化教學方式方法，提高自己的素質，才能很好地駕馭課堂，適應新課改的需要。

4、有必要對個別學生進行個別輔導。

5、爭取家長的配合：與家長保持密切的聯系，及時了解學生回家鞏固知識的情況，爭取家長的配合，進一步協助孩子發展。

6、給學生提供有適度的難易、坡度的教學內容，學生才能在解難和爬坡中去享受成功的歡樂。

7、實施情感教育，培養其自信心，要感動學生，感化學生，首先不能高高在上，要平視學生，要與他們交朋友。不僅在課堂上，更要在課余時間建立起平等的師生關系。

1、要鼓勵，賞識學困生。學困生長期以來在學業上抬不起頭，上課想聽但又聽不懂；想回答，又怕回答錯誤。他們很自卑，也很痛苦。在教育教學中要特別關注他們、鼓勵他們、賞識他們。在他們身上努力尋找閃光點，及時的給與表揚和肯定，增強進步的信心。

2、大膽管理學生，嚴格按校規校紀辦事，同時注意工作方法。堅持多表揚、公開場合少點名批評，不放縱學生，要下一定力量做好后進生轉化工作。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。

總之，在教育教學實踐中，備課要深、教學要實、作業要精、方法要活、觀念要新、工作要勤、管理要嚴、輔導要細、質量要高。

數學教學存在的問題及改進措施

興趣是學習的最好的老師，所以改變小學學生對小學數學的學習態度，改變以往小學生對數學存在的偏見和討厭，讓學生懂得數學的價值和意義，使學生找到學習數學的樂趣和動力，這樣就能使得學生在學習數學的過程中產生了良好的教學效果，取得理想的成績。所以希望教師在教學過程中能夠合理的利用多媒體，響應新課改的要求，進行有特點的教學活動，改善學生們的教學環境和學習態度，使得小學數學的教學質量出現一個新的高度。

１、缺少師生之間的互動，忽視了學生的重要作用：

在數學課堂教學中，始終以老師為主體。老師帶領學生進行數學教學活動，卻沒有給學生自主學習和獨立思考的機會，老師利用黑板和粉筆進行教學，對課本進行了詳細的介紹和講解。但是在這個過程中，學生只關注了黑板上的畫面，并沒有去認真的思考問題，更是沒有對其進行獨立的研究。學生只是在老師的引導下，對課文進行了簡單的和表面的了解，在老師的牽動下對問題進行回答。雖然這種學習方式能很快的將學習內容講解完畢，但是卻忽略了學習的漸進性特點，學生也沒有從這樣的教學模式中學習到什么技能和思維方式。

２、學生缺乏一定的創新意識和創新能力：

小學數學的難點就是由于小學生還處在一個心智發展的階段，在此時缺乏一定的想象力，所以很難將抽象的數學圖案和理論知識結合起來。但是數學知識他本就有具體性，即如果把抽象的數學圖案轉換成一定的數學模式，就會將知識具體化，形象化，這樣有助于學生將數學概念形象化，容易將數學概念和數學現象結合起來，有助于學生能夠更好更快的接受復雜的幾何圖案和數學公式，并且很清晰的找到彼此之間的聯系，也培養了小學生們獨立自主的創新意識以及創新能力。

３、教學資料單調，學生缺乏探索的領域：

小學教師進行教學活動的資料基本上都是來自于教材，教師并沒有去利用其他的工具進行詳細的了解，即這樣獲取的數學知識的內容就會很少，根本不足以讓學生真正地感受到數學文化的博大精深，學生走不進數學的天地，也就不能引起學生的興趣。更甚者會給學生造成一知半解的局面，比較抽象的知識，教師也不知道如何將知識講的具體化，所以學生就會一直處在懵懵懂懂的狀態下進行學習，影響教學效果，影響學生學生學習數學的態度。

４、學生缺乏良好的學習習慣，不能真正地懂得學習的真諦：

像數學這種具有一定難度的學科，需要學生進行定時的預習和復習，并且需要多做一些課外的輔導功課。但是小學生面對著大量的學習計劃和學習任務，只是一心的進行做題，并沒有進行合理的規劃，本來學好數學就需要大量的學習時間，但是學生卻在故意和不經意中減少了原本屬于學習數學的學習時間，這就導致了學生學習數學效果不佳的現狀。

１、運用信息技術手段促進數學概念教學：

小學數學新課程標準中明確指出恰當運用現代信息技術，提高教學質量。運用現代信息技術是新課程所努力倡導的。許多研究也表明運用恰當的現代信息技術對于數學課程內容、數學教學數學學習等方面都會產生積極的影響。例如，在學習幾何圖形的時候，教師可以利用多媒體將復雜的幾何圖形用一種運動的形式表現出來，讓學生看到圖形的各個方面，看到圖形的形成過程，看到圖形的整個立體畫面，讓學生在腦海里留下圖形的基本情況，熟悉圖形。

２、利用多媒體改善教學方式：

多媒體是指主要以計算機為中心處理多種媒體信息技術的綜合體。準確來說，就是利用計算機和其他的相關設備對一些聲音，圖片，文字等進行處理的環境。多媒體教學就是利用眾多的技術設施和技術進行更有效更有趣的教學活動。利用多媒體進行世界史的教學活動，可以更好的處理掉歷史教學中出現的疑難問題，更加有利于教師在教學活動中進行情境教學方式的創設，為學生提供了更加豐富的學習資料，增強了學生對世界史知識的記憶。例如，教師在講加減法的時候，可以利用多媒體進行教學，從網上找到關于演示加減法的真實含義的視頻資料，在講課之前先讓學生觀看視頻資料，對加減法有一個初步的了解，懂得什么的情況是加法，什么樣的情況是減法。進行一個形象的了解。再由教師進行課堂講學，對視頻中的內容進行進一步的講解。這樣的教學方式有利于促進學生學習的興趣，提高學生學習數學的積極性和主動性，保證教學效率；另一方面這樣的教學方式可以加強學生學習的記憶。利用視頻的方式，可以在學生的腦海里形成一個經久不去的畫面，有利于學生可以長時間的記住加減法變換的特點，加深學生對加減法意義的理解和記憶。這樣就有助于教學目標的完成。

３、多媒體教學可以培養學生的創新意識和思維能力：

在多媒體教學中，教師和學生之間增加了相互交流的環節，活躍了課堂氣氛。即多媒體教學在教學活動中占據著重要的地位。教師在利用多媒體進行課堂教育的時候，可以根據學生的愛好進行情境創設，編設問題，加以鼓勵，引導學生進行獨立自主的思考，讓學生在思考問題的過程中，學到知識，開發思維，培養創新意識。

在社會的高速發展之下，社會對需要的人才的質量也提高一定的高度。２１世紀是知識經濟和科技經濟的時代，國家之間的競爭是人才之間的競爭。因為無論是知識競爭還是科技競爭都是人才之間的相互競爭。面對著這樣的國家形式，我們必須大力發展知識型、科技型的高素質人才。這個任務給現代教育帶來了新的挑戰和機遇，這就要求我們需要探討適應社會發展的教學方式，多媒體教學改變了以往的傳統方式教學，增進了師生之間的關系，活躍了課堂氛圍，提高了課堂教學的教學內容，所以希望教師能有效地利用多媒體進行課堂教學，促進小學數學教學的發展。

問題及改進措施范文

通過學習“兩學一做”研討會教育活動，使我更加堅定了理想信念,增強了自己作為人民教師的使命感、責任感。通過認真學習、深入剖析，充分認識到自己在各方面還存在不少差距。為了解決工作和學習中的問題，更好的服務與自己的崗位，特制定如下整改方案：

一、存在問題和不足。

1、愛崗敬業上做得不夠突出。認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研，事實證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強學習。

2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。

3、業務有待提高，教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進。

4、忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學，要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。

5、有時學生中出現問題，因為覺得自己不是班主任，也覺得自己能將問題解決好因而與家長聯系少。課堂教學語言欠精煉，普通話不標準，隨意性較強。

6、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。

2、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強業務學習，自覺堅持每學期學習兩本業務書籍，并且堅持訂閱業務雜志，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

4、積極、主動參予教學研究，關注課堂教學的現狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。

5、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛學困生。

6、加強自己的人格修養，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學生情操。

9課程存在的問題及改進措施

1、目前工作中創新服務有待加強。

2、科室勞動紀律需進一步加強。

1、改進模式，創“患者便利醫院”

2、優質服務，創“患者滿意醫院”

圍繞“服務好、質量好、醫德好、群眾滿意”的“三好一滿意”主題實踐活動要求，全院上下推出優質服務舉措，推行文明禮儀服務，實施全日制專家門診制度，加大醫療質量安全考核權重，促使醫療服務社會綜合滿意度在原有基礎上有新的提高，全面構建和諧醫患關系。在門診推行的首診首問首治責任制和全程導醫服務模式，使前來就診的患者及家屬能夠感受到如親人般的體貼與尊重。

3、高效醫療，創“患者放心醫院”

作為一家醫院，醫療質量問題始終是醫院各項工作的核心。基于這點認識，醫院領導在充分發揮科室特色的基礎上，注重引進國際國內先進醫療技術和設備，加強考核醫務人員的專業素質和技術水平。在為患者進行治療時，醫院一律給患者實行三級醫師負責制，分級進行管理，嚴格規定各類專業人員分級開展診療技術的規定，責任到頭，實行醫療責任追究制，并充分尊重患者家屬的知情選擇權。

4、加強勞動紀律，創“一流服務團隊”

經院務會研究通過，全院實行上班下班簽到制，并購買指紋機。醫院職工必須嚴格遵守醫院勞動紀律，按時上下班，盡職盡責，進一步加強全院職工的組織性、紀律性，嚴明勞動紀律、提高工作效率。嚴格執行上下班考勤、嚴格請、銷假制度、嚴格工作紀律和會議紀律等方面，凡發現違反者，均按醫院相關制度懲處。

9課程存在的問題及改進措施

1、醫療經費沒有固定保障，醫療條件簡陋、設備落后，就醫環境有待改善。

2、創新服務有待進一步加強。

1、政府加大財政投入。

政府高度重視醫院建設，固定保障醫療經費，增加先進設備，引進優秀人才，增強服務能力。

2、改善醫院就醫環境。

改善醫院整體就醫環境（如：洗刷間、開水設備、廁所等項目）；改善病房就醫環境（如：增加病床數、電視、空調、床頭柜等生活設施）；加大醫務人員辦公環境的改善。

3、創新服務模式，創“患者便利醫院”、創“患者滿意醫院”、創“患者放心醫院”。

鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，進一步推進百姓辦事零障礙工程，突出工作重點，采取有力措施，加快轉變醫療行業作風，努力提高服務質量、服務水平，讓群眾滿意，為促進醫院又好又快、更好更快發展提供有力支撐。

徐州民政醫院。

2015年7月25日。

問題及改進措施范文

1、一年來，我鎮信息公開工作取得了新的進展，但同時也存在一些部門對政府信息公開工作重要性認識不足，推動政務公開和政府信息公開的力度不夠，公開內容不具體，重點不突出，政務公開工作還不夠深入等。

2、由于對《條例》的學習不夠、理解不深，各站所工作人員對哪些信息應該主動公開、哪些可依申請公開、哪些依法不能公開把握不準，對本鎮生成的政府信息未進行科學分類，工作較為被動，應主動公開政府信息公開不全，更新不及時，沒有在《條例》規定的時限內公開應當公開的政府信息。

1、加強監督和督辦。繼續組織專門人員查找政府信息公開的薄弱環節，以行政審批和行政執法的程序和結果為重點，督促不斷拓展政府信息公開的深度和廣度，不斷提高政府工作的透明度，發揮政府信息對人民群眾生產、生活和經濟社會活動的服務作用。

2、豐富公開形式。在進一步提升交通網站服務功能、完善網站公開形式的基礎上，積極創新公開形式，拓展公開渠道，引導各村通過建立政府信息查詢（站）點、開辟政府信息公開專欄等途徑，不斷豐富政府信息公開的形式，保障社會公眾便利獲取政府信息。

3、自覺接受社會監督。把政府信息公開工作納入社會評議政風、行風的范圍，讓人民群眾對政府信息公開情況進行評議，并根據評議結果完善制度、改進工作。主動接受社會監督，實現行政機關工作的透明、公開、廉潔、高效。

（三）具體解決辦法。

1、健全組織，加強領導。

為切實抓好政府信息公開工作，確保信息公開工作的順利實施，我鎮成立了由政府鎮長王志浩任組長，政府各內設機構及單位、站所負責人為成員的鎮政府信息公開工作領導小組，制定了《郭屯人民政府信息公開工作實施方案》。領導小組下設辦公室，黨政辦主任兼任辦公室主任。由黨政辦具體負責信息公開收集、整理、報送等工作，各站所負責提供信息等資料，在全鎮迅速構建起啟動有力、推進迅速、全員參與，全面推開政府信息公開工作。

2、結合實際，規范操作。

對鎮內的信息進行梳理，建立規范化制度，將信息分為主動公開、依法申請公開，先后在鎮政府門戶網公布了鎮基本情況、領導分工情況、機構建設情況等信息，建立了信息發布保密審查機制和程序。并圍繞便于群眾知情、辦事、監督的角度，通過新聞、報刊、電視等其他公開方式對我鎮民政、精神文明建設、招商引資等進行了信息公開。

3、完善制度，狠抓落實。

為保證信息公開工作不走過場、不擺架子，真正使公開內容得到落實，達到建設廉潔、勤政、務實、高效政府的目的，鎮政府從建章立制、加強隊伍教育和管理兩個方面入手，進一步規范信息公開工作。黨政辦指定一名工作人員對全鎮各科室信息和村的信息、以及項目開發建設信息進行收集和公開。

4、注重效果、強化質量。

我鎮按照縣政府信息辦的要求，結合實際，對信息作了一次全面梳理。按照統一的要求，編制了《郭屯鎮政府信息公開目錄編制方案》等，并根據網站目錄結構，將責任分條目分解到人。并高度重視公開信息的稿件質量，不僅要求稿件按照保密等規定上傳，而且由鎮主要領導親自審稿修改后上傳，對不合格稿件，堅決退回重新整改。

5、措施具體、強化責任。

鎮政府信息公開中心環節主要就是信息公開內容的網上填報。首先由領導審核簽字后，再由專職人員及時進行網上公開。強力開展網絡信息專項檢查，找出安全隱患并進行了整改。對計算機進行了定時清理檢查，配置了防毒和殺毒軟件，關閉了不必要的應用程序、服務器、端口和鏈接，具有限制易被攻擊、利用的網站欄截功能；嚴格按照《信息公開保密審查制度》規范信息的采集，審核和發布流程，嚴格政府信息打印。黨政領導嚴格監督檢查和嚴格執行責任追究制，嚴格考核政務信息公開工作。同時，設立投訴意見箱，自覺接受群眾監督，廣泛聽取各方面意見，及時發現和解決政府信息公開工作中存在的問題。

6、加強學習和培訓工作。

定期培訓操作人員，在縣政府的信息公開工作人員的精心指導和培訓下，信息發布員基本掌握了政府信息統一平臺操作，實現了鄉鎮信息在網頁上發布工作。掌握了政府信息公開的主要內容和信息公開的相關常識，提高了對政府信息公開工作重要性的認識，對政府信息公開的主體和原則、范圍和內容、方式和程序、監督和保障等有明確的了解，增強了對政府信息公開重要意義的認識及貫徹落實政府信息公開的主動性和自覺性。

數學教學存在的問題及改進措施

1、由于學生年齡小對數的感知能力差，注意力不集中。

2、在教學課堂中教學情境把握不到位，學生學習積極性不高。

3、在算法多樣化的認識上有偏差，教育教學方法單一。

4、計算能力不強，學生的兩極分化很嚴重，差生較多。

5、學生由于粗心，有時經常看錯題或者謄寫錯數字，導致到最后計算也出錯。

6、有些學生確實沒有把正確的計算方法學到位。

7、平時練習量達不到。

1、低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養。重視課堂教學，注重通過創設情境，評價鼓勵等方式，激發學生學習數學的興趣。

2、注重生活與數學的密切聯系，從而使之貫穿于整個數學探究活動中，讓學生在生活中學數學，用數學解決生活中的實際問題。

3、口算，筆算，屬于最基礎性的題目，每天拿出10分鐘左右的時間讓學生背乘法口訣、練口算。加強學生計算能力的培養，重視學生認真細心計算習慣的養成，以及檢查等良好習慣習慣的養成，提高計算的準確率。

4、全面了解學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面發展，幫助學生建立學好數學的自信心。加強學生讀題理解能力。從第一次月考的整體狀況來看，我在平時的教學中還要注重學生的審題能力、理解能力。在平時的訓練中有意識的變換各種題型，讓學生會融會貫通。避免學的比較死。

5、了解學生的個別差異，做到因人而異。

6、進一步加強學生專心致志，細心檢查等良好的學習習慣的培養。

7、關注后進生的狀況。