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數學購物實踐活動日記篇一

學生口算能力是一種非常基本和重要的`能力。我校學生計算能力普遍相對較差，希望通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂，增加學生自信心，促進學生數感的全面提升，學校決定舉行口算競賽活動。

初賽：各數學老師以班為單位在5月8日前完成。

決賽：5月12日下午第三節課。

橋頭中心學校一至六年級全體學生

初賽在各班教室，決賽在中心校多媒體教室。

初賽:以各班為單位，學生全部參加，各位數學教師負責各自班級的競賽輔導和初賽選拔工作。

決賽：每班在初賽的基礎上選拔10名選手參加。

各年級數學試題按教學進度編制相應的口算、簡算題，要求試題具有一定的靈活性、科學性。

制卷：一年級：林娟二年級：王霞

三年級：符秋顏四年級：王海深

五年級：莫星佐六年級：李文

監考：林娟、王霞、王明臺、謝德才

評卷：全體數學教師

決賽按分數由高到低評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。頒發獎狀及獎品。

1、答題時不允許使用計算器。

2、所有數學老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。

3、100道題，競賽時間為10分鐘，嚴格按照競賽時間答題。

4、成績匯總：各年級學生競賽后，教師統計出本年級學生的成績與試卷一起上交數學組存檔。

數學購物實踐活動日記篇二

數學是研究數量關系和空間圖形的一門學科，它具有基礎性和人文性。數學是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它有助于啟迪智慧，開發智力，培養創新意識和提高實踐能力。“我是小小數學迷”數學節活動旨在培養學生對學習數學的興趣，提高學生的數學基本能力，讓學生感受到生活中處處有數學，學會用數學的眼光去關心環境，關心社會，去獲取和發現新的知識，使學生從中體會到數學學習的成就感，從而增強學習數學信心，提高學習數學的興趣。

1.通過形式多樣的解決實際問題的訓練，提高學生解決實際問題的能力。

2.通過設計手抄報等實踐活動，培養學生創造美、欣賞美的能力。

3.進行數學小論文的評比，促使促進學生用數學的眼光來觀察生活，學會用理性的思維來研究問題，進而展示學社的數學才能，體驗數學的價值。

4.通過豐富多彩的活動，充分讓學生感受到數學的魅力，切身體會到數學在成長過程中的作用，進一步激起愛數學、學數學、用數學的熱情，形成校園良好的數學學習氛圍。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

全體學生及數學教師

1.一本課外書

閱讀數學家的故事，汲取數學家的智慧和孜孜不倦的奮斗精神，促使學生愛上數學，逐漸形成理性精神。閱讀數學家或者數學科普作家的書籍，如李毓佩、談祥柏的書籍，讓學生學會數學地思維，并進行一些基本數學思想方法的滲透。然后在學生充分閱讀的基礎上，開展讀書交流會。

2.一份手抄報

教師首先在內容選擇和版面設計上進行指導；然后采用小組合作或者個人獨立的方式進行手抄報的設計；其次在學生完成之后，教師組織展評，并評出一（2人）、二（3人）、三等獎（5人）；最后挑選出最精美的手抄報進行張貼展示。

3.一則小論文

讓學生留意身邊的數學問題，關注一道問題的解決，實現解題方案的多元，寫一篇數學日記。教師在學生原有作品的基礎上進行修改、加工、潤色，讓學生二次作文，形成較為成功的小論文。每班上交5到10篇數學小論文，形成《數學未來星》的小冊子。

4.一次小競賽

我們利用學生“好動”“好勝”的心理，結合本學期的數學學習內容，設計一些具有生活情境的實際問題，激發學生解決實際問題的興趣，促使每個學生都積極參與。

根據學生在四方面的綜合表現，評選出“20xx年度明道數學之星”頒發證書和獎品。

數學購物實踐活動日記篇三

孩子們很快就要進入小學學習了，對數量關系的理解能力、規則意識、競爭意識等方面的進一步培養就顯得尤為重要。最近，我發現班上的孩子對下棋非常感興趣，帶來了各種各樣的棋，并且對用一個骰子的玩法已經很熟悉，都能快速反應出該怎樣走、走幾步。我想，何不抓住幼兒的興趣點來提升他們的經驗呢！因此我設計了“造彩磚”這節活動，旨在借鑒棋類游戲的競賽形式來鞏固幼兒對10以內加減運算的理解及運用，并采用了兩粒骰子一起擲的新玩法，增加了活動的趣味性和難度，對于幼兒來說也是一個全新的嘗試，大家一定會感興趣的。

1、在游戲活動中，復習10以內的加減，感知面積的`大小。

2、嘗試運用多種方法進行計算，培養邏輯思維能力。

1、知識經驗準備：幼兒初步掌握了10以內數的加減運算。

2、物質材料準備：

1）幼兒兩人一組，每組一個操作籃，內裝自制骰子2粒（六個面上分別寫上數字1―6、7―12）、格子紙一張、2支不同色的油畫棒。剪刀若干。

2）示范用大骰子兩個、大格子紙一張。

1、展示“操作籃”，激發幼兒的游戲興趣。

看看里面有些什么，想想可以怎么玩？

2、簡要介紹游戲玩法，邊示范邊引導幼兒制定游戲規則。

如：

1）兩人中誰先擲骰子

2）若同時擲出一個“1”、一個“12”時該如何操作

3）若骰子擲到地上去了怎么算

……

玩法示例：兩人猜拳，勝者先擲骰子（把兩粒骰子同時往桌面上一擲），然后將骰子兩個面上的數字相加或相減（得數不能大于10），按照得數在方格紙上涂相應的格子數表示自己造的彩磚數，另一人接著擲骰子、涂格子，兩人輪流，直至將所有格子涂滿。

3、分組游戲競賽“造彩磚”

要求：

1）遵守共同制定出的玩法與規則。

2）擲完骰子后必須先念出自己所列算式和得數才能進行涂色，兩人互相監督糾正。

教師巡視并適時介入指導。

4、比比誰造的“彩磚”面積大

“彩磚”造好后（兩人將格子紙涂滿顏色），想辦法比比誰造的彩磚面積大，看誰想的辦法多。

（如：數格子或各自剪下自己涂色的部分，用四格拼成正方形或六格拼成長方形為一個單位來比較總面積的大小等。）

圖例：

1、藝術活動“漆地板”，填畫色塊組合成各種圖案，注重整體效果。

2、“拷貝不走樣”，看方格圖案找出規律并復制。

3、感知和測量桌面、椅面等身邊物品的面積大小等。

數學購物實踐活動日記篇四

為了激發學生學習數學的興趣，提高學生的數學素養，增強學生學好數學的信心，特于3月25日至3月29日舉辦我校第八屆數學周。

通過舉辦校園數學周豐富多彩的活動，營造濃厚的學數學氛圍，激發學生學習數學的濃厚興趣。讓學生在形式多樣的數學活動中，感受數學的魅力。

“數學+應用=智慧+快樂”

1、數學科組老師全員參與

2、獎狀、獎品：各項目負責人

3、羅嘉琦老師負責照相

4、24點比賽各負責人：錄像（萬晉宇）、音響設備（王毅林）、場地布置和賽場紀律維持(韓磊及4-6年級體育老師)

1、 數學、數學家故事小報展

2、 速算大王比賽

3、 24點游戲大賽：

4、 七巧板比賽

5、 學生優秀作業展

6、 數學小商品交易會

略

（特向教務處申請，請學校批準）

*共需小獎狀291張，大獎狀6張；

獎品：一等獎39份、二等獎74份、三等獎113份（筆、尺子、筆記本等）

活動獎項

1、速算大王比賽：每班評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

2、手抄報比賽：每年級評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干

3、七巧板比賽：一二年級每班評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

4、4-6年級24點比賽：評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

數學購物實踐活動日記篇五

xx月xx日—xx月xx日

健康老爸

一、購物滿18元以上均可獲贈父親節精美禮品一份。（扇子或剃須刀片）

二、凡6xx月18xx日出生的父親憑有效證件可在麥吉利享受購生xx日蛋糕6折優惠。

三、送給父親的祝福（顧客持會員卡購男士用品可享受免費禮品包裝。）

四、想看到平時溫文爾雅的爸爸，豪情萬丈，豪飲美酒的樣子嗎？快和爸爸到超市發超市來吧！只要在喝啤酒的比賽中勝出的話，就可以獲得豐富的禮品。

時間：6xx月16xx日（周六）、17xx日（周xx日）每天分兩個場次上午10：30—11：00；下午17：00—17：40地點：大廈店換購處細則：

a：凡持本店當xx日單張38元以上購物小票者可參加喝啤酒比賽。

b：每場次分兩組，每組5人。由主持人下令，能在最短時間內喝完1聽者獲勝。獲勝者將當場獎2聽鐘樓啤酒，商品準備：水杯，男士內衣，吉列系列，酒類，涼席，涼枕賣場布置：換購處吊掛父親節吊牌，賣場內制作父親節提示。

五、促銷主題

1、扮靚父親，重返年輕

2、給老爸一個溫馨的父親節

3、真情實意送父親，健康禮品更貼心

六、促銷方式

一）商品選擇

選擇男士商品和季節性商品進行促銷，以下商品謹供參考：

1、食品類：啤酒、飲料、滋補品、保健品等；

3、煙酒類。

二）商品特賣

由采購部針對相關商品與供應商洽談特價銷售：

1、讓父親更瀟灑：西服、襯衫、領帶、皮鞋、手表、手機、剔須刀等特賣；

2、讓父親更健康：啤酒、飲料、滋補品、保健品、體育用品等特賣；

3、讓父親更快樂：一些精美高檔禮品等特賣；

三）商品促銷

四）商品陳列

由各連鎖分店根據本店與專柜情況，針對相關特價商品進行突出和重點陳列，以促進和達到節xx日銷售的目的。