無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
四年級(jí)語文第二單元篇一
課型： 略讀課文
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2. 了解故事內(nèi)容，體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。
3.學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。
3. 學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。
德育目標(biāo)： 學(xué)生從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范。
教學(xué)重點(diǎn) : 學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。
教學(xué)方法： 根據(jù)閱讀提示，默讀課文，邊讀邊動(dòng)筆做記號(hào)，畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，并在書上作簡(jiǎn)單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)時(shí)數(shù): 一課時(shí)
教學(xué)過程:
一.揭示課題：《萬年牢》
看了課題，你最想知道什么?
(萬年牢是什么意思?萬年牢指的是什么?)
二.初讀課文，感知內(nèi)容
1.讀通課文，讀準(zhǔn)生字。
2.檢查字詞：多音字：把、悶、削。
詞語：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢
(能認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義)
3.課文三處寫了萬年牢，分別指什么?找出有關(guān)語段讀一讀。
三.細(xì)讀課文，感悟理解
1.第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。
出示句子：“我的糖葫蘆得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢。”
a.為什么叫萬年牢?
b.這種糖葫蘆，父親是怎么做出來的?
(讀第二小節(jié)，體會(huì)父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié)，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)
c.小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。
2.第二處的萬年牢指什么?
“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。”
a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)
b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會(huì)父親做生意認(rèn)真實(shí)在)
3.第三處的萬年牢又指的是什么呢?
“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。
4.這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?
啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講認(rèn)真、講實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。
四.深入體驗(yàn)
你是怎么理解父親的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。
四年級(jí)語文第二單元篇二
二、填空，組成詞語。
暮色降()年過六()()不絕
一陣?yán)?)聚精會(huì)()
三、讀下面的句子，注意每組兩句話中畫線的詞的意思有什么不同。
1.四(1)班同學(xué)在校園里栽了20棵樹。()
小明不注意，走著走著栽了一個(gè)跟頭。()
2.四(2)班張小芳是一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。()
長(zhǎng)江上面一只只船張起了帆，出發(fā)了。()
3.“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們打扮得很漂亮。()
小剛的毛筆字寫得很漂亮。()
四、選詞境空。
愛護(hù)保護(hù)
1.(1)我們要()公共財(cái)物。
(2)青蛙是莊稼的好朋友，我們應(yīng)該()它。
成績(jī)成就
2.(1)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的()。
(2)我國的四化建設(shè)取得了偉大的()。
五、造句。
1.沒有……沒有……就沒有……________________________________。
2.哺育……__________________________________。
3.尊嚴(yán)……_________________________________。
六、寫出下面詞語的近義詞。
愧疚——歇息——驚奇——
溫情——回憶——總是——
哺育——報(bào)酬——容易——
七、排列下面錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。
()每天清晨，毛主席就來到長(zhǎng)沙圖書館，借了書就認(rèn)真看起來。
()無論刮風(fēng)下雨，他從來沒有間斷過。
()圖書館里古今中外有名的書，他差不多都讀遍了，而且還密密麻麻地寫了不少筆記，裝起來有一網(wǎng)籃。
()中午也不休息，兩個(gè)燒餅當(dāng)一頓午飯，一直讀到圖書館關(guān)門。
()毛主席年輕的時(shí)候，到長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)，其中有半年多的時(shí)間沒有進(jìn)學(xué)校。
()但是，他找到了一條刻苦自學(xué)的道路。
()這些筆記為他后來走上革命道路起了很大的作用。
八、閱讀短文，回答問題。
太陽花
我家有一盆太陽花，我經(jīng)常把它擺在陽臺(tái)上，讓它沐浴溫暖的陽光，精心地給它澆水、施肥。它長(zhǎng)得可茂盛啦!
一次，太陽花長(zhǎng)出了好多粉紅色的花骨朵。我擔(dān)心強(qiáng)烈的陽光會(huì)把它曬蔫兒，便把它搬進(jìn)屋里，精心地看護(hù)著，可是，一連幾天，也不見花開，我忙去問爸爸。爸爸微笑著說：“太陽花愛太陽，你想為什么不開花呢?”我聽后，立刻把花盆搬到太陽光下，等待著開花。
第二天中午，花陸陸續(xù)續(xù)地開了。每朵花都像一顆小太陽，紅艷艷的，兩層粉紅的花瓣，或五片，或六片，中心的花蕊成粉紅色，美麗極了。不料到了黃昏，太陽花紛紛收起了笑臉。我傷心透了。爸爸安慰我說：“明天太陽升起，它還要開放的。”隔天的中午，太陽花果然又開了，開得更加鮮艷!
太陽花啊!我愛你!我要像你一樣熱愛太陽，永遠(yuǎn)朝著太陽開放。
1.寫出下面詞的近義詞。
經(jīng)?！醋o(hù)——擔(dān)心——
立刻——鮮艷——精心——
2.找出短文中的一個(gè)比喻句抄寫下來。
3.給短文分段，并寫出各段段意。
九、作文。
題目：我忘不了這件事
要求：1.把事情的經(jīng)過寫清楚，重點(diǎn)部分寫具體。
2.句子要通順、連貫。
3.適當(dāng)寫一點(diǎn)心理活動(dòng)。
四年級(jí)語文第二單元篇三
走進(jìn)房間，眼前呈現(xiàn)出了春天的景象，小草吐出了嫩芽，桃樹映紅了笑臉，小河潺潺流淌……咦，怎么忽然熱了?原來是我碰到了一個(gè)按鈕，而這個(gè)按鈕是四季變換器，只要按下不同的按鈕，馬上就進(jìn)入了相應(yīng)的季節(jié)。
呀!我的肚子有些餓了，去廚房找點(diǎn)吃的吧。廚房里只有一只透明箱子，你可別小瞧這個(gè)箱子，它可神奇了，只要把你想吃的東西放在里面一會(huì)功夫就能做出美味佳肴，既省電，又環(huán)保。
吃過東西，想走走。我走到了一條狹長(zhǎng)的走廊上，這里通往放映室，我正想看一部世紀(jì)大片呢，剛坐到沙發(fā)上，屏幕上馬上開始放映那部影片了，這是怎么回事?噢，原來神秘的地方是走廊，它裝有心電感應(yīng)器，與你心靈相通。
看過電影，我覺得累了，想休息一下，就來到臥室，臥室中間放有一張大床，好漂亮，其實(shí)，這張床還有更神奇的功能呢，就是它會(huì)催眠，躺在床上，不一會(huì)兒，我就美美地睡著了。
我相信，經(jīng)過不懈的努力，未來的房子會(huì)更令人向往。
30世紀(jì)的房子會(huì)是怎么樣的呢?今天，我們就穿越時(shí)空隧道，來探索 30世紀(jì)房子的奧秘。
“哈欠。”我伸了伸懶腰，睜開朦朧的雙眼，惺忪地打著呵欠，一骨碌從我溫暖舒適的小床上爬了起來。 “咦，這是在哪里啊?”看著窗外鳥語花香的景色，我不由地感到疑惑起來，“好象是春天來了?現(xiàn)在應(yīng)該是冬天才對(duì)呀?”這時(shí)，我的“救星”機(jī)器人趕到了：“主人，你需要我的幫助嗎?”“我什么時(shí)候當(dāng)上了小主人?我現(xiàn)在在哪兒?”一連串的問題脫口而出?！?0世紀(jì)。”機(jī)器人不慌不忙地回答?！疤昧?我來到了30世紀(jì)，我一定要去看看30世紀(jì)的成就“房子設(shè)備”。我邊說邊從床上跳了起來，直奔廚房。
廚房里柜子藍(lán)藍(lán)的，窗戶紅紅的，墻壁白白的，大門綠綠的，真象一個(gè)童話世界。可是廚房里卻空蕩蕩的，除了幾只空盤子，其他什么也沒有。“這是廚房嗎?什么也沒有。”我大聲嚷嚷?！笆堑摹！睓C(jī)器人給我做起了說明：“小主人，你想吃什么東西，只要對(duì)這個(gè)話筒說，一只盤子中便會(huì)出現(xiàn)你想吃的東西。真是不說不知道，一說下一跳，我就對(duì)著話筒下了“命令”：“來米飯?！蓖蝗?，一只盤子顫動(dòng)了兩下，不到一秒鐘，一盤香噴噴的米飯呈現(xiàn)在我面前，真是奇了怪了，我便叫上了一桌愛吃的菜，等吃飽了，我便走向客廳。
客廳的裝備更是讓人大吃一驚。客廳的墻會(huì)根據(jù)人的心情變換顏色，如果人的心情特別好，客廳里還會(huì)響起一陣悅耳動(dòng)聽的樂曲?？蛷d里擺放的鋼琴顏色黑白相間，有趣極了!鋼琴上有6根棒子，棒子頂端是一朵五彩的花朵，只要你對(duì)鋼琴說出你想聽的樂曲的曲名，6根棒子便會(huì)上下飛舞起來，像一朵朵雪花，可愛極了!
小房間里也很漂亮。床頭放 著各種卡通圖案的立體照片，還有改變壁紙圖案的按扭。只要輕輕一按，墻壁上便會(huì)顯示出美麗有趣的圖案，還會(huì)播放出優(yōu)美的搖籃曲，動(dòng)聽極了!
四年級(jí)語文第二單元篇四
1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)本課生字新詞。
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
德育目標(biāo) ：幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)父親面臨的是一個(gè)道德難題，深刻認(rèn)識(shí)父親的誠信品質(zhì)
教學(xué)難點(diǎn)：理解母親說的兩句話。
教學(xué)方法： 故事導(dǎo)入，理清作者思路，復(fù)述課文。再精讀課文。
課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會(huì)人們生活的現(xiàn)狀。
2、收集有關(guān)贊美誠實(shí)、信用等方面的名言或諺語。
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要求
1、朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
2、匯報(bào)預(yù)習(xí)情況，學(xué)會(huì)本課生字新詞。
教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文，了解課文內(nèi)容。引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生提出問題，解決問題的能力和習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：理解“生計(jì)、拮據(jù)、精湛、迷惑、饋贈(zèng)”等詞語。
教學(xué)過程
一、交流資料，了解時(shí)代背景
關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)前……
關(guān)于資本主義社會(huì)……
二、指導(dǎo)閱讀，初步感知
1、自由輕聲讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。
2、檢查掌握生字情況，注意正音。
3、再讀課文，說說課文主要講了一件什么事，你讀懂了什么?
三、學(xué)生質(zhì)疑
在這篇課文中你讀懂了什么?還有哪些沒有讀懂，先小組討論，然后把解決不了的提出來。
四、整體感知
1、再用自己的話說一說課文講了一件什么事。
2、讀過課文之后，對(duì)哪句話印象最深?并說出為什么。
第二課時(shí)
教學(xué)要求
1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。
2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)父親面臨的是一個(gè)道德難題，深刻認(rèn)識(shí)父親的誠信品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：理解母親說的兩句話。
教學(xué)過程
一、初讀課文，感知內(nèi)容。
1.默讀課文。
思考：(1)讀了這篇文章你有什么感受?
(2)課文內(nèi)容是圍繞哪句話來寫的?
2.在班上談讀文后的體會(huì)。
(父親是個(gè)大好人，不貪財(cái)，不圖利，誠實(shí)、守信……)
(課文是圍繞著第一自然段最后一句話寫的。)
3.請(qǐng)同學(xué)們圍繞課文第一自然段最后一句話(中心句)提問。
(為什么說只要誠實(shí)、有信用、就等于有了一大筆財(cái)富?)
(誰做到了誠實(shí)、守信?在什么情況下做到了誠實(shí)、守信?他是怎樣做的?)
二、本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)(口述)
三、精讀課文，理解重點(diǎn)
(一)講讀三、四、五、小節(jié)
2、書上有沒有這樣的句子?找出來，讀一讀，并聯(lián)系前兩個(gè)小節(jié)，試著提出問題。如：
中了大獎(jiǎng)，心情當(dāng)然應(yīng)該很高興，他為什么神情如此嚴(yán)肅?
家里很窮，終于有了一輛汽車，更應(yīng)該高興啊!
四年級(jí)語文第二單元篇五
我們現(xiàn)在的雨傘，雖然可以擋雨、遮太陽，但是，一遇到大風(fēng)，你就會(huì)覺得撐著傘非常難走路。我決定發(fā)明一種雨傘，可以擋風(fēng)雨，又能遮太陽。未來的雨傘上安裝了透明屏風(fēng)，一按紅色電鈕，屏風(fēng)就會(huì)自動(dòng)打開，這樣就可以幫你擋風(fēng)，走路就輕松多了。它還有一個(gè)功能，按動(dòng)綠色電鈕，屏風(fēng)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，讓雨傘帶動(dòng)整個(gè)人飛起來，你想飛到哪里，只要抓住傘柄，控制速度和方向，就可以到達(dá)目的地。按動(dòng)黃色電鈕，屏風(fēng)就會(huì)越轉(zhuǎn)越慢，安全降落。
這種雨傘可以給我們的生活帶更多方便，不用開車污染環(huán)境，保護(hù)地球！
四年級(jí)語文第二單元篇六
雖然今天放假了，但我感覺并沒有昨天那樣輕松自在。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)的原因吧!
今天早上一起來我就開始做作業(yè)了，我做作業(yè)時(shí)感到今天很平常，應(yīng)該不會(huì)很不高興。很快，除了周記我什么都做完了，我正準(zhǔn)備玩時(shí)，媽媽叫我把作業(yè)拿來檢查，把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出了，媽媽說：“全對(duì)，不過字寫得太差了……”說著又開始嘮叨了，一會(huì)指著這個(gè)字問這是什么，一會(huì)兒又指著那個(gè)字問那是什么……我看見一個(gè)字時(shí)，我還認(rèn)得出來，不過媽媽認(rèn)不認(rèn)得出來我就不知道了，感到好笑，我知道這時(shí)最好別笑，可是太難了，我就按常規(guī)動(dòng)作，伸出舌頭來笑，對(duì)于我來說別人應(yīng)該看不出來，可是媽媽看出來了，一巴掌撞到我臉上，我這下才知道這樣笑的壞處了，會(huì)咬到舌頭，這下給我咬疼了，我這才體會(huì)到痛苦萬分的滋味!我的眼睛水爭(zhēng)先恐后地跑了出來。媽媽什么也沒說，除了重做。我托著沉重的腳步回到我的房間開始重做，認(rèn)為可以清靜一會(huì)了，可媽媽又到我的房間來嘮叨一會(huì)才罷休。
我今天一點(diǎn)都不會(huì)好玩，也不清靜，更不輕松。但是為了以后天天就很輕松自在，我一定要把字寫得很好，不再重寫，在學(xué)校多得a，少得b。
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
四年級(jí)語文第二單元篇七
我的家是一個(gè)奇妙又有趣的動(dòng)物園，讓我來給大家介紹一下各種各樣的動(dòng)物吧！
我的媽媽是一只勤勞的小蜜蜂。每天我還沒起床，她就已經(jīng)把飯做好了，然后開始掃地、拖地、洗衣服……等這些都忙好了就到中午了，于是又開始準(zhǔn)備午飯。一天到晚忙個(gè)不停，所以我們家干凈又明亮。
我的爸爸是屬老虎的，他生氣的時(shí)候簡(jiǎn)直就是一只兇猛的大老虎，那聲音震耳欲聾，那聲音一整棟樓都可以聽得見，那聲音過了好幾天還會(huì)在你耳邊嗡嗡響。但是他不生氣的時(shí)候就像一只默默干活的大牛，我叫他干什么他就干什么，我要什么他就會(huì)給我買什么。我知道現(xiàn)在我們還小，他要努力賺錢養(yǎng)我跟弟弟，等他老了我們會(huì)好好孝敬他跟媽媽的。
再來說說我家的小懶豬，那就是我弟弟。每天都是最后一個(gè)起床的，但是比吃飯，吃得比我跟媽媽都多，而且吃得還很快，吃完飯把碗一放就去沙發(fā)上看電視，看著看著困了就躺在沙發(fā)上呼呼大睡，這生活簡(jiǎn)直跟豬一模一樣。
而我像一只小白兔，整天走路連蹦帶跳的，不愛吃肉，就愛吃蘿卜和青菜，吃的時(shí)候嘴巴一抿一抿地，又超級(jí)慢，每次吃飯媽媽都會(huì)催促我快點(diǎn)。平時(shí)我喜歡看書，縮在沙發(fā)上看書的時(shí)候媽媽經(jīng)?？湮沂且恢豢蓯塾职察o的小乖兔。
這就是我的家，歡迎大家有空來我們的動(dòng)物王國參觀，不收一分錢哦！
四年級(jí)語文第二單元篇八
一天晚上，我做了一個(gè)惡夢(mèng)。我們把樹都砍了，動(dòng)物們都活不了啦，許多動(dòng)物媽媽都對(duì)孩子說：“做動(dòng)物是沒有活路了，學(xué)著做人吧?！毙÷?、小猴、刺猬、孔雀、野兔、野豬都變成了人，但是它們還是討厭人。一天下午，刺猬歡歡正在搶笑笑的寵物蝸牛，歡歡對(duì)笑笑說：“把蝸牛給我，不然就對(duì)你不客氣!”笑笑說：“不給，不給，它是我的寵物?！睔g歡一把把笑笑推倒在地，說：“你說你有9歲，我看你只有2歲，就知道哭，哭吧，使勁地哭!”正在這時(shí)，京京經(jīng)過這里，看到這種情形說：“把蝸牛還給他?！睔g歡使勁裹著外衣，說什么都不給。忽然歡歡變成了一只刺猬，京京問：“難道你是一只刺猬?”人越來越多，正在這時(shí)人群里傳來了哭聲，慢慢的變成哇哇大哭，京京問：“這到底是怎么回事?”歡歡說：“我們都是動(dòng)物，因?yàn)槿藗儼褬涠伎沉耍覀儧]了家，只好學(xué)著做人了，請(qǐng)你們保護(hù)好樹林，好嗎?”我從這個(gè)夢(mèng)里得出了一個(gè)道理：我們?nèi)祟惒豢梢云茐纳鷳B(tài)平衡。
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
四年級(jí)語文第二單元篇九
動(dòng)物園，這個(gè)詞大家并不陌生，動(dòng)物園里會(huì)展出許多動(dòng)物，但我家也有一個(gè)“動(dòng)物園”，快來看看吧！
我的爸爸是一只懶熊，每天早晨開始吃早飯時(shí)，他的“窩”門還經(jīng)常閉著。等我們吃完早飯，他才起床，洗臉找吃的，吃完后，他就開始看手機(jī)，然后上班。
我呢？是猩猩吧。因?yàn)槲殷w格很像黑猩猩，膚色也像（雖然不像烏鴉那樣黑），而我最大的特點(diǎn)是愛拔“刀”相助。記得有一次，我們班的“惡霸”同學(xué)又欺負(fù)人了，我見了，一個(gè)“換影迷蹤步”，就來到了“惡霸”同學(xué)的面前，然后又是一個(gè)“擊劍手”，一個(gè)“飛踢”再加一個(gè)“掃堂腿”，他就被打跑了。所以現(xiàn)在，誰被“惡霸”同學(xué)欺負(fù)，誰就會(huì)來找我。自從那次后，“惡霸”同學(xué)再也不敢欺負(fù)人了。
我奶奶，就像一只老黃牛，她很能吃苦，因?yàn)榧依锏幕钪校邪俜种攀叩募覄?wù)活都是她干的。
我媽媽就像一只綿羊，她經(jīng)常溫柔地對(duì)我微笑。記得有一次我發(fā)燒了，我媽媽知道了，便立馬送我去醫(yī)院，在我媽媽的精心照料下，我的病很快就好了。媽媽很愛我，所以我更親近于媽媽。
怎么樣？你們覺得生活在這里的我幸福嗎？
四年級(jí)語文第二單元篇十
我家陽臺(tái)上種著許多吊蘭。
吊蘭有許多品種。有金邊吊蘭、有綠邊吊蘭、還有全綠的。家養(yǎng)的有全綠和綠邊的。吊蘭的葉子很獨(dú)特，像一把非常長(zhǎng)的勺柄，中間寬，尾端有點(diǎn)細(xì)，頂端最細(xì)，還有頂端枯黃了。陽臺(tái)護(hù)欄上的吊蘭葉子就卷起來了，窗臺(tái)上的吊蘭葉子實(shí)屬展開的，這是為呢?原來吊蘭喜歡濕潤(rùn)通風(fēng)的地方，不喜歡太陽直射，窗臺(tái)的濕潤(rùn)通風(fēng)，不受陽光直射，長(zhǎng)得好，護(hù)欄上的每天受陽光直射，就長(zhǎng)得不太好。
吊蘭長(zhǎng)到程度就從中心抽出一根花莖。春天，吊蘭從花莖上開出幾多小白花，花蕊是黃色的，花謝了以后，花莖上結(jié)出了個(gè)有氣根的小吊蘭，它不需要土，能在空氣中生長(zhǎng)。把它拔下來種進(jìn)土里，過一段，它還能發(fā)一盆吊蘭。家本來一盆，現(xiàn)在爸爸用方法發(fā)展了八九盆呢!
吊蘭生命力強(qiáng)、美麗，而且還能進(jìn)化空氣，人人都愛種它。