優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)，它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

可愛的人

辭舊迎新，合家團(tuán)聚。三百多個(gè)在工作崗位上奮斗的日夜，終于可以在一個(gè)叫做“春節(jié)”的日子里，放下壓力，回一趟家，吃一頓年夜飯，陪父母嘮嘮嗑。

可是總有那么一些人，在這個(gè)重要的日子里仍舊堅(jiān)守在工作崗位上，譬如高速公路的收費(fèi)人員。

在跨年的夜里，聽著外面鞭炮的喧鬧聲，看著煙花綻放的璀璨光景，卻依然堅(jiān)守在收費(fèi)亭里，盡管他們被孤獨(dú)侵蝕了心臟，被想家的情緒蔓延了血液。

可是他們?nèi)耘f微笑著說著“一路平安”，仍舊用了普通吃飯的時(shí)間草草吃了年夜飯，不曾踏出收費(fèi)亭一步去躋身于熱鬧的人群，目光不曾流連于燦爛的煙火，更不曾有過消極的心態(tài)和抱怨的情緒，當(dāng)被問起除夕夜上班的心情，他們也只是打趣的說道，“我陪著我偉大的事業(yè)跨了年”！

可愛的人！他們當(dāng)之無愧。如果沒有他們，在“兵荒馬亂”的春運(yùn)時(shí)期，有多少人回不了家，有多少白了頭發(fā)的父母站在門前焦急了眼眶。

我們是該感謝他們，感謝每一個(gè)堅(jiān)守在工作崗位上的人，他們值得被感謝！他們值得被贊揚(yáng)！

可愛的侏儒兔作文

看了一會兒侏儒的演唱會，往公園外走去。在公園門口，三人被中年的乞丐叫住了，衣著襤褸，身上臟兮兮的，趴在，碰到有人就地拽一下人家，用很蒼老的聲音說：“可憐可憐我吧，行行好吧！”，我剛想跟姨父要錢，姨父說：“你觀察一下，有人給錢？”咦，奇怪，還人給錢，盒子里也硬幣，呢？姨父看出了疑惑，要我動腦筋想一想，還提示我說剛才侏儒為有多人給錢，而這兒卻呢？想了一會兒，我說：“剛才的侏儒是真正的殘疾，靠的歌聲了的自強(qiáng)自立，用歌聲打動觀眾，觀眾用愛心回報(bào)。而那乞丐裝出樣子，想不勞而獲。”姨父聽了連連點(diǎn)頭。

姨父最后說：“侏儒們身體上有殘疾，但，靠別人的施舍來生活，用的勞動來報(bào)酬，的演藝是需要付出常人幾倍的代價(jià)。是自強(qiáng)不息的精神感動了大家，啊，自強(qiáng)不息啊，上帝也會幫助他。”

可愛的我

我叫王自遠(yuǎn)，今年8周歲。在剡山小學(xué)讀書。

有的小朋友說我特別像粗暴的'大猩猩，可是我的作文老師竺老師說我不大像大猩猩小學(xué)作文，而是說我像一只強(qiáng)壯的小牛犢。我的眼睛不大不小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運(yùn)動愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動，我的特長是書法和作文。我每天都要做不少的作業(yè)，我還是比較樂意做。

我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，每次考試都是一百分，又一次我一不小心考了九十八分，后來我總是有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，有時(shí)九十九分有時(shí)九十八分。

記得我小時(shí)候搞過一次惡作劇，一天我沒事做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，結(jié)果被老媽罵了一頓。

我的脾氣不太好，別人如果來打我一下，我就會反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。

這就是，你們愿意和我交朋友嗎？

可愛的我

我性格外向，是個(gè)心直口快的人；而且樂于助人，所以人見人愛。當(dāng)有同學(xué)不小心摔倒是，我總是會小心翼翼地扶他（她）起來。關(guān)心地詢問傷情；當(dāng)有人因麻煩而茫然失措時(shí)，我總是會伸出援助之手，幫他（她）排憂解難，一點(diǎn)兒也不馬虎。在教室里，哪兒有困難，哪兒就有我的身影。我既是同學(xué)們的好伙伴，又是老師的得力助手。

這就是我，一個(gè)活潑熱情，但又“膽小如鼠”的女孩兒。

可愛的我

我叫xx，今年7周歲。在xx小學(xué)讀書。

有的小朋友說我特別像粗暴的大猩猩，可是我的作文老師竺老師說我不大像大猩猩，而是說我像一只強(qiáng)壯的小牛犢。我的眼睛比較小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運(yùn)動愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動，我的特長是書法和作文。不要看我只讀二年級上冊，我已經(jīng)把二年級下冊和三年級上冊的語文和數(shù)學(xué)基本上學(xué)完了，但是，我每天都要做許許多多的作業(yè)，我還是樂意做這些作業(yè)。

我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，每一次考試都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后來我總是有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，有時(shí)考九十九或者九十八分，但是有幾次也是一百分。

記得我小時(shí)候搞過一次惡作劇，一天，我沒事情做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，結(jié)果被老媽罵了一頓。

我的脾氣不好，別人如果來打我一下，我就會反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。

這就是，你們愿意和我交朋友嗎？

可愛的我

出處aoue.om。

我叫龍煜，在仁山坪小學(xué)三年級讀書，同學(xué)們都叫我龍班長。

我的個(gè)子不高，一張胖胖的娃娃臉，一頭烏黑的頭發(fā)，頭頂?shù)念^發(fā)特別厚，像一片片茂密的草地；小小的鼻子好可愛，我的嘴巴長得像鸚鵡嘴嘴，又能唱歌又能說……。

我是一個(gè)名副其實(shí)的‘兩面派’。在學(xué)校里，我像只溫柔的小綿羊；而在家里我又像只多嘴的八哥，嘰嘰喳喳的沒個(gè)停。我的優(yōu)點(diǎn)是熱愛老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛幫助有困難的小朋友；我的缺點(diǎn)是字寫得不好，做作業(yè)太馬馬虎虎，特別是上課的時(shí)候很少發(fā)言；我的興趣是唱歌、畫畫、閱讀書籍；我的強(qiáng)項(xiàng)就是跳舞喲￣￣。

這就是我，一個(gè)胖胖的可愛的歲小男孩。

出處aoue.om

可愛的我

文章來源aoue.om

我叫田智慧，今年八歲了，是實(shí)驗(yàn)一校二年級一班的學(xué)生。

我的眼睛不算大，可水靈靈的。我的手和腳都長得瘦瘦的，我的鼻子上還長著兩顆小痣。

我是個(gè)誠實(shí)的孩子，從來都不說謊，也從來不騙人。還特別喜歡跑步。但是遇到難題的時(shí)候，我不愛認(rèn)真動腦思考，光著急。

我在家里，很聽話，孝敬父母；在學(xué)校里還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我喜歡我的爸爸、媽媽，他們也很愛我。

這就是。

指導(dǎo)教師崔梅茹。

文章來源aoue.om

可愛的我

我是一個(gè)活潑、可愛、體貼、乖巧、害羞的小女孩，是媽媽貼心的小棉襖，但有時(shí)候也調(diào)皮。3歲時(shí)，姐姐一來我家，我就開始欺負(fù)姐姐了，不是打她就是咬她。4歲那年，我拿我們家的透明花瓶開來開去，突然，呯，一聲花瓶摔在地上碎了，我就大哭起來，因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)花瓶。6歲那年由于我是第一次考試，不知道是怎么回事，只考得了60分，還不知道難過，回家后告訴了爸爸，爸爸說：“下次努力”。

啊！如今的.我已是三年級的小學(xué)生了，如果考不好那就丟臉了，被妹妹知道了一定會被嘲笑！我小時(shí)候可愛耍賴皮了，是我弄掉的東西，我說：“是姐姐弄掉的”，于是姐姐就被罵了一頓，而我卻在旁邊哈哈大笑。我喜歡捉弄小動物了，養(yǎng)小兔，小兔被我捉弄的頭昏腦脹的不停的在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，買小鴨子，小鴨子也被我捉弄。這就是！

可愛的我

我是一位調(diào)皮的女孩，整天一副笑嘻嘻的樣子。

對著穿衣鏡一照，嘿，蘋果臉、雙眼皮、淡眉毛、小耳朵，這十二字就概括了我的長相！

我無論是在家里、還是在學(xué)校里都是一只活潑可愛的小小鳥！我經(jīng)常看一些笑話呀、

作文。

和漫畫！每一次我都看得入迷了!我除了是個(gè)小書迷，還是個(gè)電腦愛好者呢！我一打開電腦，有時(shí)會看資料；有時(shí)會看動畫片；有時(shí)還會玩游戲呢!

我也是一個(gè)愛收集的女孩，我有一本集郵冊，上面都是我和爸爸收集的郵票呢！

這就是我，可愛的女孩！

可愛的侏儒兔作文

我家養(yǎng)了一只熊貓兔，它非常可愛，我給它起了一個(gè)名字叫“貝貝”。四肢是黑的，兩只耳朵是黑白相間，還有一對黑眼圈和可愛的`小尾巴。一天爸爸說：“在家養(yǎng)兔子太麻煩了，干脆拿到院子養(yǎng)，剛好那里有一個(gè)小竹筐！”沒辦法，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

我每天都去院子里給它給吃的，就這樣一天一天的過去了，熊貓兔被我養(yǎng)成了一只大的熊貓兔，爸爸、媽媽都夸我能干，我心里美滋滋的。有時(shí)候我把它帶到家里和他玩耍，也有時(shí)候待它到草坪上吃草，我和它漸漸熟了，我走到哪，它就跟到哪。

有一次，我和鐘斯琦去看貝貝，我發(fā)現(xiàn)它的耳朵上爛了，還在流血，我心里非常著急，就拿了一張餐巾紙把耳朵包了起來，沒想到過了幾天，它的耳朵好了，我心里非常激動，鐘斯琦說：“你長大可以當(dāng)獸醫(yī)了嘛！”

小朋友們你們喜歡養(yǎng)寵物嗎？讓我們一起做一個(gè)有愛心的好孩子吧！

可愛的雪

下雪了。

北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了。現(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。

可愛的我

活潑、調(diào)皮、倔強(qiáng)，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個(gè)秀氣的鼻子，再加上平時(shí)愛抿著小嘴，可愛極了！這就是我——一個(gè)外向的小姑娘。

我叫于夕然，今年12歲。在白山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)上六年級。我最喜歡粉色。興趣愛好是畫畫，運(yùn)動愛好是打羽毛球。我喜歡穿裙子，也喜歡吃甜品。最愛看綜藝頻道。我的優(yōu)點(diǎn)是愛干凈、愛整潔。但美中不足的是，干什么事情都太慢了。最愛玩的是拼裝玩具。不知道為什么，我是女孩子的外表男孩子的性格，微微地帶一點(diǎn)可愛。喜歡冒險(xiǎn)刺激的游樂場。我有兩個(gè)最崇拜的偶像：鹿晗和迪麗熱巴。還有兩處連夢里都想去的地方：迪士尼樂園和杭州西湖。我有時(shí)喜歡安靜，在安靜的地方畫畫、聽歌、看書。有時(shí)喜歡熱鬧，在熱鬧的地方會和小朋友們玩些有益處的游戲，還會在戶外運(yùn)動或者放松一下。

我是一個(gè)幽默風(fēng)趣的女孩，總會和朋友們說一些令人捧腹大笑的笑話。我還是一個(gè)友好的女孩兒，無論在哪都能交到朋友。

我小時(shí)候還發(fā)生過一件有趣的事，我媽媽跟我玩捉迷藏，笑得我從沙發(fā)上落到了地上。我還有一件尷尬的事，一次上學(xué)因?yàn)樘颐Υ╁e(cuò)了鞋。這就是一個(gè)既活潑又文靜的我。

我的夢想是當(dāng)一名律師，為此，我要好好學(xué)習(xí)，讓夢想成真。這就是我——。

可愛的貓

貓，人們心中一種很不忠實(shí)的一種動物。說她見利忘義，誰手里拿著沙丁魚，就往那邊跑。我外號“死貓”，當(dāng)然我也愛貓，貓乃捕鼠能手，為民除害之英雄也。

我養(yǎng)過一只貓，名叫“咪咪”，嬌憨嫵媚的，一雙碧眼宛若兩泓清泉，耳朵總是高豎起，嘴邊長著長長的胡須，總是一翹一翹的。它身披長而密的絨毛，雪白雪白的，還綴著幾朵黑花，顯得黑白分明。咪咪喜歡四腳朝天擺弄著四肢，特別逗人。咪咪從小喝依俐牛奶長大，我到也不是希望他嬌生慣養(yǎng)的，主要是因?yàn)槲姨珢鬯恕ＫL的可愛，又惹人愛。誰見了它，都會忍不住摸它一下，咪咪也愛撒嬌，時(shí)不時(shí)的跑到你身邊，用頭使勁蹭你的腿。

小貓，方年一歲半，早已能抓老鼠了，有它的`地方，老鼠通通死絕。有一次，一只老鼠賊溜溜的把頭探出洞來，恰巧被咪咪看見了，而老鼠剛好背對著它，沒瞧見！便明目張膽，大搖大擺的走了出來，真是自討苦吃，你猜怎么著了？只見咪咪兩只眼睛一亮，猛虎捕食般的一竄，把老鼠壓在了抓下，洋洋自得的刁起“戰(zhàn)利品”，看了看我，似乎在說；“瞧我多厲害，夠酷吧！”

自打那以后，咪咪的名聲在老鼠王國無人不知，無人不曉。當(dāng)然也都避而遠(yuǎn)之，各個(gè)都成了縮頭烏龜。

可愛的咪咪，是你伴我度過了美好的童年，是你使我的課余時(shí)間變的充實(shí)快樂。你以在我心中埋下了友誼的種子，永遠(yuǎn)不可埋滅。

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可愛的家

你見過這樣的墻嗎？——紫砂郵票墻：40多幅彩色手繪郵票設(shè)計(jì)手稿，主題全是紫砂壺，壺形稀奇古怪，勾畫稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墻：40多張兒童版的“梁祝蝶”躍然與墻上，化蝶后的“梁山伯與祝英臺”滿是純真的表情，就像幼兒園里親密無間的同伴。

這些都是蓓蕾幼兒園小朋友用作品裝扮出來的教室墻壁，是孩子們用自己的雙手和老師一起制作的玩具、飾品。這是蓓蕾幼兒園孩子們感受家鄉(xiāng)美、表達(dá)家鄉(xiāng)愛、傳承家鄉(xiāng)文化的一個(gè)記錄，也是幼兒園以家鄉(xiāng)文化為主題活動課程的一個(gè)縮影。

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展依賴與生存的環(huán)境，幼兒每時(shí)每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有與環(huán)境的交互作用，才能獲得發(fā)展。”同時(shí)《綱要》有指出：“幼兒園教育改革應(yīng)注重開發(fā)蘊(yùn)涵本土文化的課程，應(yīng)對幼兒進(jìn)行本土文化的啟蒙教育。”根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本地區(qū)特色，我們在幼兒園環(huán)境與課程方面作了一些嘗試，也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、環(huán)境是課程的準(zhǔn)備：

陳鶴琴先生早就提出：“大自然、大社會都是活教材。”宜興有著豐富的本土文化教育資源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”的美稱，這也為生成《可愛的家鄉(xiāng)》課程提供了豐富的環(huán)境資源。記得大班郊游宿夜到茗嶺山區(qū)，孩子們進(jìn)了竹海公園，看見一支支破土而出的筍、一根根聳入云天的毛竹，發(fā)出陣陣贊嘆：“老師，竹子小時(shí)侯是筍嗎？”“筍是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回來后他們到處查找資料尋求答案，用語言記錄下自己郊游的感想，用畫筆畫出宜興美麗的景色。中班的孩子看見老師帶來的紫砂泥，非常好奇：“老師，這是什么？”當(dāng)他們知道紫砂泥能做茶壺，并且宜興的茶壺遠(yuǎn)近聞名是，迫不及待地纏著爸爸媽媽到網(wǎng)上拉有關(guān)的資料，做成圖片、郵票帶到幼兒園來，還一個(gè)勁地往墻上貼：“這是提梁壺，這是方圓壺------”說的頭頭是道。我們還帶孩子到戶外上課，參觀茶場、制陶廠、竹制品加工廠、陶瓷陳列館------在孩子們的觀察、提問、尋找、收集、發(fā)現(xiàn)的過程中，我們逐漸生成了以家鄉(xiāng)的陶、洞、竹、茶為主題內(nèi)容的生活課程。

二、環(huán)境是課程的發(fā)展：

“幼兒園課程是在幼兒園環(huán)境中進(jìn)行的，旨在促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的歷程。”孩子們對周圍環(huán)境產(chǎn)生了興趣，發(fā)現(xiàn)了問題，老師馬上適當(dāng)引導(dǎo)，生成相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。有一次，孩子們散步時(shí)，看見幼兒園有一面墻壁沒有裝飾，馬上就問老師：“其它墻壁都有圖畫，為什么這面墻沒有圖畫？”“那怎么辦呢？”“我們也來畫一幅圖畫吧！”于是老師就為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料：在繪畫顏料中摻和陶粉、用刷子、拖把、滾筒、擦窗器等作畫，激發(fā)了孩子的興趣，畫出心中家鄉(xiāng)的美麗。又如，在區(qū)域活動時(shí)，老師無意間聽到孩子在看善卷洞照片是說：“我是宜興人，我愛善卷洞。”老師馬上問：“善卷洞里怎么樣？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天涼爽爽。”“善卷洞里還有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老師迅速記錄小孩子剛剛說的關(guān)于善卷洞的小詩并激發(fā)孩子們尋找自己喜歡的樂曲配上小詩，創(chuàng)編了一首首好聽的歌：“我是宜興人，我愛------”同時(shí)，還讓孩子參觀不同的景色，創(chuàng)編不同的歌詞，想大家展示宜興豐富的物產(chǎn)、美麗的風(fēng)情。漸漸地，孩子們的心田里充滿了對家鄉(xiāng)的熱愛，在表達(dá)心中美好愿望過程中又是環(huán)境變得豐富、充實(shí)，本土文化就這樣與生活、藝術(shù)、社會、自然、健康等幼兒園課程整合起來，我們的教育就要這樣相輔相成、互為發(fā)展。

三、環(huán)境又是課程的記錄：

眾所周知，區(qū)域活動的記錄是反映孩子學(xué)習(xí)情況的最明顯的方法。而怎樣讓環(huán)境能真正對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展發(fā)揮作用，怎樣來體現(xiàn)呢？經(jīng)過一年半的嘗試，我們強(qiáng)調(diào)：“讓墻飾成為孩子學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。”

“環(huán)境即課程”“生活即課程”我們還將努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的條件，讓幼兒多接觸大自然、大社會，讓幼兒在周圍生活中的到更和諧的發(fā)展。

可愛的Dog

我家養(yǎng)了一只超級可愛的泰迪犬。它的名字叫茉莉，是只女狗狗，超萌、超可愛！讓人愛不釋手；茉莉全身都是棕色的，毛是卷的，體型小小的，它還長著一雙圓溜溜的小眼睛，像兩顆黑色的珍珠。它那可愛的小耳朵撲閃撲閃的小巧靈動，可愛無比。

茉莉特別喜歡粘人，比如說：剛剛放學(xué)，小茉莉就在門口守著等我回來，我一到家，它興奮地叫了兩聲，一下子就撲到我身上讓我和它玩。我把她抱下來，和藹可親的對它說：“我們茉莉最乖了！姐姐要寫作業(yè)，一會再和你玩啊，乖！”可這家伙卻不領(lǐng)情，我在前面走，它就在我后面跟著，我坐下來寫作業(yè)，它就跳到我的桌子上在我的課桌上跳來跳去，弄的我無法寫作業(yè)。幸虧老媽出馬朝我屋里喊了一聲：“茉莉，吃飯了！”它這才高興的跳了出去。我這才安靜的寫起作業(yè)來……呼~作業(yè)寫完了，茉莉突然又跳了出來，嚇了我一大跳。我剛才寫作業(yè)忘了關(guān)門，茉莉吃完了飯又來了，幸虧我把作業(yè)寫完了，不然又要遭殃了。

茉莉從不知饑飽，有一次，我忘記喂它，它自己竟然找出狗糧吃了起來，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已經(jīng)躺在地上呼呼地喘氣，肚子吃的圓鼓鼓的像一個(gè)大圓球。它自己撐得都走不動了，哈哈~笑死我了！

茉莉很怕陌生人來，一有人來，它就趕緊跑到里屋去躲著，我把它抱出來，它就一個(gè)勁兒地往我懷里鉆，待時(shí)間長了，它就用舌頭舔我的胳膊，用請求的目光看著我，好像在說：“我們走吧，我不想呆在這里”看它的樣子這么可憐，我只好帶它離開嘍！

這就是我家的小狗，一個(gè)可愛、淘氣的茉莉，我家因它更加幸福，更加熱鬧！

可愛的家

新授。

課時(shí)。

一課時(shí)。

設(shè)計(jì)教師。

教學(xué)方法設(shè)計(jì)。

聽唱法、自學(xué)法、對比法。

教學(xué)程序設(shè)計(jì)。

教材處理設(shè)計(jì)。

師生活動設(shè)計(jì)（一）游戲?qū)?、迷宮游戲2、節(jié)奏練習(xí)3、視唱練習(xí)4、復(fù)習(xí)舊知二、學(xué)習(xí)新歌1、評述家的溫馨2、聽歌曲感受情緒用各種帶有音樂色彩的游戲?qū)耄粌H讓孩子們感受到愉快的氣氛，同時(shí)有玩中增強(qiáng)了對樂理知識的理解。用比較的方式進(jìn)一步讓孩子們理解本單元的主題，進(jìn)一步感受家的溫馨，感受家對自己的重要性以及父母對自己的愛。1、音樂游戲：七色迷宮（1）誰能聽出老師彈奏的路線（規(guī)則同上節(jié)課）（2）音樂游戲：節(jié)奏、視唱。4/4?xx︱x.?x?x?x︱x–x?x︱x.xxx︱x-?o教師拍節(jié)奏，學(xué)生聽辨并模仿。學(xué)生看節(jié)奏譜標(biāo)出拍號，準(zhǔn)確讀出節(jié)奏。4/4　12︱3.?4?4?5︱5–3?5︱4.342︱3-o聽音模唱旋律，看譜準(zhǔn)確演唱。2、復(fù)習(xí)演唱歌曲《小船》、欣賞《內(nèi)依巴河》。歌曲《小船》和《內(nèi)依巴河》都表現(xiàn)了對家的依戀，對父母的愛。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇罚覀儊砺犚宦牎?/p>

教學(xué)程序設(shè)計(jì)。

教材處理設(shè)計(jì)。

板書設(shè)計(jì)。

課后反思整堂課，通過音樂游戲、唱歌教學(xué)、口風(fēng)琴等多種教學(xué)形式，讓學(xué)生在“情”的感受當(dāng)中來感受音樂，在“情”的呼喚中喚起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到爸爸、媽媽的愛和家庭的溫暖，從而發(fā)了孩子去愛自己的家。

可愛的家

二、以情導(dǎo)創(chuàng)，以創(chuàng)拓情。

三、以情激趣，以趣促情。

通過此次上課，備課，也使我深刻地領(lǐng)悟到：《唱游》教學(xué)應(yīng)該面向全體，服務(wù)全體，是具有普及性的音樂教育。作為音樂老師要根據(jù)學(xué)生的情況，把音樂知識與技能融于活動之中，并隱性成線，讓學(xué)生在音樂實(shí)踐中逐步獲得淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能。而不是一味地追求情感的激發(fā)，忽略音樂教學(xué)的基本技能、技巧，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生將永遠(yuǎn)只是有豐富表情但無實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的人，無法讓學(xué)生真正得到美的享受和熏陶。

可愛的雪

下雪了。

北風(fēng)只需一吹，完了，慈祥的太陽公公走了，烏云鐵青著臉，一看就知道：今天沒好果子吃了。現(xiàn)在也是如此。大雪紛紛，仰頭一望，天蒼白的寎倦之意滿臉；地上潔白如玉粉飄逸的雪堆成了丘嶺，把小草兒、小花兒護(hù)著，不受人踐踏。廣玉蘭的闊葉子里有一大勺兒的雪，滿滿地裝著。其余葉嫩不堪承受的樹，早已銀裝素裹，換了衣裳。

這呵！

可愛的我_

她是我生命最重要的人之一，但也是最需要被照顧的，她出生于20xx年3月，他的降臨增添呢一家人的樂趣，同時(shí)也帶來許多自己未曾預(yù)料到的麻煩，無能怎樣初為人父都是高興的。

20xx年3月的一天，我陪同著她的降臨，哇哇的哭聲是她給我的第一次語言的對話，我抱著她到病房它還是哭個(gè)不停，護(hù)士提醒我，小孩剛出生對外界的不適應(yīng)，現(xiàn)在是該給她喂奶的時(shí)間呢。老婆還在手術(shù)臺上，母親在外守候著，我將她放在嬰兒床上準(zhǔn)備去給她兌奶粉，當(dāng)放到床上時(shí)她不哭呢，好像知道我要給她弄吃的一樣。

在醫(yī)院呆呢7天，寶寶終于可以回到她的家呢。回到家中時(shí)她還在睡夢中，也沒有人打攪她，她睡的很好，直到臨晨0點(diǎn)鐘出除呢吃奶時(shí)其余時(shí)間都在睡覺。2點(diǎn)過后他就不睡呢，還一個(gè)勁兒的哭，我的產(chǎn)假也結(jié)束呢，白天要去上班呢，寶寶媽媽還不能帶她，每天臨晨不睡覺和吵鬧時(shí)我?guī)街荒軒５?點(diǎn)，其余時(shí)間由她外婆照顧。

也許是白天要上班晚上要帶她，不知不覺寶寶都6個(gè)月大呢，支支吾吾的她就像在說話一樣，有時(shí)在她支吾的言語中好像聽到她在叫爸爸，老婆開玩笑說你看嗎我這么生下她居然先叫的是爸爸而不是媽媽，我心里偷著樂。我對老婆說說不定她是叫的嗎媽媽呢。6個(gè)月后寶寶在也不是晚上不睡覺呢，而是晚上睡的很好，白天在家睡大覺，一家人也輕松呢許多，但是6個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寶寶改變呢，而我們反倒不習(xí)慣呢。有時(shí)深夜大家都睡不著，都圍著看著她睡覺的樣子。

現(xiàn)在我的女兒都已經(jīng)2歲4個(gè)月呢，每天下班開門進(jìn)屋時(shí)她都跑到面前叫爸爸，讓我回到家心里很舒服，哪怕工作中的所有煩惱在進(jìn)家門時(shí)什么都沒有呢。這就是我的女兒，她叫××。